新冠疫情得到控制,全国“两会”提振精神。李克强总理在2020年《政府工作报告》中提出,要“有序组织中小学教育教学和中高考工作……让教育资源惠及所有家庭和孩子,让他们有更光明的未来”。这体现了党和国家对教育事业的殷切期望,也为当代中学生把握时代、认识社会、思考人生提供了正确方向。
一要把握时代。我们处在一个激情澎湃的伟大时代。党和国家确定了“两个一百年”的奋斗目标,2020年实现全面小康,2035年基本實现社会主义现代化,2049年建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴。这是百年未有之大变局,也是当代中学生难得的人生际遇和时代使命。生逢其时,重任在肩,天将降大任于斯人,你们终将走到前台,成为主角,接过前辈的接力棒,投身强国伟业,接续奋斗,建功立业,才能不负时代召唤、民族重托和人民期待。
二要认识社会。2020年,新冠疫情突如其来,并迅速蔓延全球。人类生命安全遇到前所未有的挑战,国内外政治经济形势面临严峻考验。现实社会本来就是复杂多变,各种矛盾冲突不断,困难挫折总是如影随形,风险挑战常常不期而至。连续数月宅家,远离老师和同学,在云课堂学习或是自学的日子,使一些同学感到焦虑、迷惘和困惑。中华民族5000年历史就是一部苦难史、奋斗史和创业史,每一步都充满了艰辛,但没有一次苦难能够打垮我们,反而成为激励我们团结奋进的精神力量。当此之时,中学生更应迎难而上,斗志昂扬,危中寻机,在努力奋斗中摸爬滚打,在共克时艰中认识社会的复杂多样性。
三要思考人生。一代人有一代人的机缘与使命,一代人有一代人的责任与担当。中学生正值青春年华,是人生最美好的阶段。青春是用来奋斗的,人生因奋斗而升华。少年心事当拿云,但同时也要警惕好高骛远,不切实际。同学们既要仰望星空、志存高远,更须脚踏实地、知行合一。脚踏实地。要善于从小事做起,从眼前做起,清楚我该做什么,我想做什么,我能做什么。要努力掌握科学文化知识,提高人文素养,在学习中锤炼品格,在实践中增长才干、练就本领,求真问学,与时代同步,与社会共振,把“小我”融入“大我”,才能让理想在学习历练中升华,让青春在创新中闪光,从而更好地实现人生价值,升华人生境界。
唐太宗李世民在《经破薛举战地》中有诗云:“心随朗日高,志与秋霜洁。”自古英雄出少年。愿《高中生学习》的读者朋友们在追梦、圆梦路上,既能保持清丽缠绵的诗心,也拥有豪迈雄壮的气概!
顾之川
人民教育出版社编审,人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心副主任、副研究员,兼中国 教育学会中学语文教学专业委员会副秘书长。