关于戏剧表演与影视表演教学异同的探索

姚野千穗

摘要：小戏剧影视表演实际上是两种表演方法，分别为戏剧表演与影视表演，两者对学生的学习要求既有相同之处也有差异之处，要加强学生对于戏剧影视表演的学习，就需要结合两种表演方法并分析它们的异同来进行表演教学。

关键词：戏剧表演;影视表演;表演教学

我国高校开展的表演教学大多数是以戏剧表演作为教学蓝本，偶尔会提及影视表演方法。戏剧表演与影视表演皆归属于表演艺术类别，它们在表演规律和创作准则以及教育目标上的追求是一致的，但因创作时间与展示空间以及传播媒介的差异又造成了两者的不同，因此需要教师进行一定区别教学。

一、戏剧表演与影视表演的异同

1.戏剧表演与影视表演的相同之处

戏剧表演与影视表演的很多创作理念和艺术原理都是相通的。首先，两者同属于表演艺术，也都是综合艺术。其次，两者皆属二次创作。再者，这两类表演都要符合表演的“三位一体”原则，即演员既是其扮演角色之创造者，又是其创作的原料以及工具，且自己又是本人创作出来的作品;所以说从本质上来讲二者都是行动的艺术。

2.戏剧表演与影视表演的差异之处

戏剧表演与影视表演两者之间所存在的差异主要还是由于不同的传播媒介及其时空限制而造成的。首先，二者在表演的连续性上存在着差异，因为舞台环境的制约，戏剧表演需要一气呵成地完成整部剧的演出，而影视表演则是可以进行无序创作的，在表演阶段是可以间断的。其次，二者进行创作的空间是大相径庭的，戏剧表演的创作空间是整个舞台，需要演员在固定且有限的空间里面演出，戏剧演员与观众隔离开来，为了让台下观众能清楚地观看到演出，舞台上戏剧演员的表演需要适当地增强艺术夸张性面部表情和肢体动作也需要演员有意识地去放大化表演，还需加强说台词的力度和提高音量以及增大语调的起伏。影视表演的创作空间是各类现实场景，通过镜头的拍摄，摄影摄像机能从任意角度捕捉到演员最为细微的表情和动作，所以影视表演要求演员的表演更生活化更自然。

二、戏剧表演与影视表演教学的异同

1.戏剧表演与影视表演教学的相同之处

戏剧表演和影视表演的共同目的都是为了让观看者能够了解‘从物的复杂遭遇、人物对周围世界的认识和态度、人物与周围人物细腻复杂的关系、人物的历史感以及人物复杂的内心世界。”戏剧影视表演这门学科的基础课程涵盖了“声、台、形、表”四类艺术，这四类分别为声乐、台词、形体和表演。作为表演艺术的两大分支，戏剧表演与影视表演的表演基础技能训练基本上是相同的，且主要是以利用舞臺空间进行练习的戏剧表演训练为基础。戏剧影视表演一般是从解放天性开始，慢慢地学会控制自己的行动，懂得把握情绪的起伏、表情的波动和肢体的运动。大量的表演基础技能训练可以帮助学生打下坚实基础以及积累学习素材，例如游戏、动物模拟、无实物表演和小品训练等比较常见的传统表演教学方法都是适用于戏剧表演与影视表演的基础学习的，还有台词的基础练习，比如绕口令、气息训练、声音模仿和朗诵练习等都可以训练演员的台词能力，无论是学习戏剧表演还是影视表演都应该要口齿清晰、咬字吐字准确和气息充沛。另外的两门基础课程声乐与形体也是不可或缺的，声乐主要是辅助台词训练，声乐可以训练腹部发声以及增强气息，形体的训练更是不可忽视，两种表演方式都需要演员有良好的体态和自己能够控制得当的灵活肢体。总的来说，戏剧表演与影视表演的基础教学还是有极大部分相同之处，但因两者的特性也较为鲜明，所以基础教学完成以后还是需要采取一定的区别教学。

2.戏剧表演与影视表演教学的差异之处

戏剧表演与影视表演的独有特征促使表演教学在基础阶段训练之后就需要进行差别教学了。戏剧表演在后期主要是进行话剧片段的练习以及完整话剧的排练和演出，因为表演教室一般都可用作小剧场，所以戏剧表演的空间是足够的，可以直接进行戏剧的表演教学。但是对于影视表演来说，这个环境就不太能满足其需求了，“在电影里，演员的面部可以占据整个银幕，也只有在电影里，我们才可以这么接近地看清一位演员的面孔。由于摄影机会把每一个动作放大，电影演员在运用手势和形体姿势方面必须十分节制，所运用的姿势不应该演示出任何人为痕迹。”影视表演需要面对镜头，但一般情况下表演教室是没有准备摄影摄像器材的，所以需要将电影和电视剧改编成戏剧来排演，通过将影视剧改编成戏剧的过程也可以促使学生认识到二者的不同之处，可是仅这样练习的话，还是只能训练到戏剧表演的能力，影视表演需要更加节制和自然的表演，所幸大家都有手机，可以用手机充当多角度的摄影摄像机来捕捉学生在表演时的表情和动态，然后再让学生对比着练习，刚开始学生们面对镜头肯定会有些拘谨和不自然，或者没有镜头感不自觉地去躲避镜头，还有学生会延续戏剧表演的夸张方法，这就需要教师一点点帮助学生进行调整可以随时喊停让学生熟悉影视表演的无序性和间断性，并让学生观看自己的表演视频，指出需要修正的地方，然后继续练习，直到视频中的神态动作渐渐变得自然。

三、结论

紧密结合戏剧表演和电影表演的教学，既可以让学生掌握在舞台上的表演技巧，又可以让学生了解镜头前的表演方法，还能够使学生在戏剧表演训练与影视表演训练双管齐下的学习和创作中领悟到戏剧影视表演的精髓，有效提升个人的综合素养，从而提高自身的专业表演水平。