信息化条件下中职计算机专业实训教学的思考

摘要：中职教育作为我国教育体系中的一种形式，它的存在就是为了给社会培养更多的技术性人才。随着社会的不断发展与进步，网络技术在社会中得到了广泛的应用，在这样的社会背景下国家对相关的计算机人才的需求也大大提升。中职计算机专业作为培养计算机人才的主要途径，相关教育者应该紧跟时代发展的潮流，积极转变自己的教育观念，将理论知识和实践教学完美的结合起来。本文就主要对中职计算机专业中实训教学的开展进行了相应的探讨。

关键词：信息化条件  中职  计算机专业  实训教学

在我国激烈的社会经济背景之下，中职生相对于那些高职生和本科生而言并没有太多的优势，但是中职教育作为我国职业技术教育领域的组成部分，它的设立主要是为国家的建设与发展培养相应的技术性人才，它在我们国家的教育体系中同样也有着十分重要的地位。随着我国社会经济的快速发展，信息技术已经成为当前社会发展的主要潮流，中职教育作为一种职业性教育，它的发展也应该紧跟时代的步伐。中职教育中的计算机专业作为培养相关计算机人才的主要途径，它的发展必须要适应当前社会的发展现状，以提高学生的综合素质和教学素养为重要前提来开展教学，通过积极创新自己的教学方式来促进学生的全面发展。

1 中职计算机专业开展实训教学的价值

中职教育作为我国教育体系中一种培养技术性人才的教育模式，它的存在对我们国家社会的发展与进步有着很重要的影响。在中职教育教学活动的开展中，它的教学核心就是实践性教学，学生在学校不仅要掌握相关的专业知识，还需要具备一些专业技能，以此来保证自己在毕业后能够顺利在相应的行业中立足。所以在实际的教学活动中，我们要严禁出现纸上谈兵的情况，通过开展实训教学来帮助学生将所学知识进行检验和转化。从一方面来说在中职计算机专业中开展实训教学可以有效促进学生的实践水平的提高。计算机作为一门实践性较强的学科，一直以来培养学生的实践动手操作是教学的重点。但是在过去的中职教育中，由于教师认知的不足和传统教学模式的影响，导致很多学生在进入社会之后出现难以生存的情况。实训教学的融入不仅可以帮助学生学以致用，还提高了学生的实践动手能力。从另一方面来说实训教学的开展提升了学生的综合能力，促进了社会的发展与进步。学生在学校通过理论知识和实践教学相结合的学习模式，满足了学生学以致用的实际需求。在这样教学模式下，培养出的人才正是国家未来发展所需要的综合性人才。

2 中职计算机专业开展实训教学的措施

2.1积极转变教育理念

计算机作为一门理论和实践性都较为重要的学科，一直以来教师在教学中只关注理论知识的讲解，而且教师的讲课方式十分的枯燥，很难激发学生的学习兴趣。在这样教学模式的影响下，学生始终处于学习的被动地位，而且学习效率也很难得到最基本的保障。随着我国教育事业的不断发展与变革，教育部门对教学活动的开展提出了新的要求，教师在教学中要积极转变自己的教育理念，把学生当成教学活动的主体，在实际的教学中要从学生的实际水平出发去设计教学内容。此外在社会经济大背景之下，教师要清楚的意识到实训教学的重要性，在教学中通过积极创新自己的教学方式来提高课堂教学质量和教学效果，通过摒弃传统的教育理念来促进实训教学在中职计算机专业教学中的融合。

2.2合理设计实训内容

在中职计算机专业实训教学模式的实际运用中，实训内容的选择是一项十分重要的内容，好的实训内容可以有效激发学生的学习兴趣，让他们积极参与到教学互动中来。在我们的日常生活中，一提到中职学校人们普遍就会认为这类学校的学生学习成绩很差，这样的一些观念对中职学生造成了很大的影响，导致他们很容易产生读书无用的想法。所以在实训教学模式的应用下，教师要积极改变学生的这种想法，通过选择一些和学生实际生活相联系的实训内容来提高学生的学习兴趣，让他们清楚的意识到计算机学习对我们实际生活的影响，以此来激发他们学习的动力。比如说在中职计算机专业中有一项教学内容是网页设计，那么在学习完相关的理论知识之后就可以让学生做一个有关生活的实训：制作一个游戏公司的网页。这样的实训内容可以大大激发学生的参与积极性，更好地实现我们的教学目标。

2.3开展多元化教学评价

在中职计算机专业实训教育模式的应用下，最后的教学评价也是一个十分重要的环节。实训教学它有一个区别于其他教学模式最显著的特点就是，它十分强调学生的学习主体性。学生在教师的领导下掌握了相关的计算机理论知识，然后自己通过教师所布置的实训任务来完成对知识的检验与转化，在这一过程中教师仅仅起到的是引导者的作用，而学生才是整个教学活动的参与者。所以在最后的评价环节中，学生们可以清楚地认识到自己在专业技能上的不足之处，也可以学习到其他学生的优秀之处，同时教师也可以通过这一环节来掌握学生的学习情况，以此来更加方便的优化自己的教学方式。

在社会经济发展的背景下，网络时代已经到来了。中职计算机专业作为培养技术性人才的主要途径，相关教育者要积极创新自己的教育理念，将实训教学在计算机专业教学中实现完美的融合。通过这样新型的教育模式来促进学生的全面发展，促进社会经济的不断进步。

参考文献

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[3]王高亮.对中等职业教育中计算机专业教育的思考[J]，中國西部科技.2008年08期.

[4]彭文晖.论中职计算机课堂教学任务驱动教学法的应用[J];新课程（教师）.2010年04期.

作者简介

潘正华，男，汉，出生年月日：1978.08.08，本科学历，一级教师，研究方向：主要研究计算机科学与技术教学与实训。