玉溪师范学院篮球裁判员临场能力研究分析

王云艳

摘  要：本文通过阅读文献、田野调查法和访谈法，对玉溪师范学院体育学院篮球裁判协会学生裁判员的现状进行调查分析与研究，进行了对2014级至2016级篮球学生裁判员临场能力分析，使学生提高对于篮球裁判的理解与认识，从而提升篮球裁判初学者的执裁能力，培养更多优秀的篮球裁判员，促进玉溪师范学院篮球裁判协会的发展，玉溪师范学院篮球裁判协会首先是管理体系还不够完善，理论培训课程过少，成员男女比例失调，缺少女学生裁判员;其次是学生裁判员理论知识还不扎实，参加的大型比赛相对较少。

关键词：玉溪师范学院  篮球裁判员  临场能力

中图分类号：G841                                  文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）04（b）-0214-02

现如今我国篮球事业高速发展，各地方篮球比赛日益增多。篮球比赛中球场上的对抗激烈，场上的情况可以说变化很快，攻防转换以及身體对抗较多，而这就要求裁判员具有相应的执法水平。在球场上偶尔出漏判和误判的情况是不可避免的，减少临场裁判员失误一直都是球员、裁判以及观众所期待的。玉溪师范学院作为云南省篮球裁判一级培训基地，在过去培养出大量高水平裁判员。本文针对的是，玉溪师范学院篮球裁判协会2014级至2016级学生篮球裁判员初学者，在临场执法中有可能遇到的各种状况，研究分析出现这种状况的原因，从而提出相应的解决策略，为初学篮球裁判的学生提供更好的临场执法依据，希望在玉溪师范学院篮球裁判协会的人才培养中有促进作用。

1  研究对象及方法

1.1 研究对象

本文研究对象为玉溪师范学院体育学院篮球裁判协会2014级至2016级学生裁判员。

1.2 研究方法

1.2.1 文献综述法

本文通过在玉溪师范学院图书馆、中国知网、互联网查阅相关的文献资料，收集和阅读了关于篮球裁判法相关文献资料，研究和整理关于篮球裁判临场执裁，总结关于篮球学生裁判员的培养方法和途径，进行整理分析。

1.2.2 田野调查法

通过到实地考察，调查访谈了解玉溪师范学院篮球裁判协会的管理和学生裁判员的基本情况，以及影响学生裁判员在临场执法中判罚的因素。

2  研究结果与分析

2.1 玉溪师范学院学生裁判员基本现状分析

2.1.1 玉溪师范学院学生裁判员人数与级别

篮球裁判员的等级是对一位裁判员的肯定，玉溪师范学院作为云南省篮球裁判一级培训基地，每次一级考核玉溪师范学院篮球裁判协会都会派出人员进行培训考核。而玉溪师范学院每学期都会举办一次二级和三级的裁判过级考试。

根据表1可以分析得出，2014级至2016级篮球裁判协会人员虽然在增加，但是人数还是不多，并且男女比例相差很大，篮球裁判协会女裁判员只有4人，仅占总人数的 11%，裁判员的男女比例失调应该引起我们的重视。

根据表2可以分析得出，玉溪师范学院目前学生裁判的等级以二级裁判员为主，其中二级裁判员21人，占玉溪师范学院篮球裁判协会总人数的60%。其次是一级裁判员，有12人，占总人数的34%，三级裁判员有2人，占总人数的5%。就目前玉溪师范学院篮球裁判协会的等级情况来看，玉溪师范学院篮球裁判协会人员现有级别还是可观的。现有的一级裁判中，有9人是2018年于云南省篮球裁判协会举办的过级考试中通过的，还没有得到相应比赛的锻炼，很少有相应等级的比赛来磨练。

2.1.2 玉溪师范学院学生裁判员对与篮球规则的掌握程度

从表3中的数据可以分析得出，裁判协会35人大部分对规则理解还不到位，对篮球规则精通的只有6人，占总人数比例的17%，这个数值相对来说不高。熟练掌握篮球规则的共有13人，占裁判协会总人数比例的37%，数值还是有点低。而基本掌握篮球规则的人数有16人，占裁判协会总人数的45%，这部分同学在临场比赛中出现的问题比较多。精通规则与熟练掌握规则的比例占总人数的65%，这些人都是能把规则引入临场执裁中，临场比赛问题相对较少，而这部分人基本都是高年级同学。作为一名裁判员，如果对规则的掌握不熟练，那么在临场执裁中就很容易出现漏判、误判的情况。

2.2 玉溪师范学院学生裁判员培养体系

玉溪师范学院作为云南省篮球裁判培训基地，在过去为基层培养了大批优秀裁判员。据实地考察，玉溪师范学院篮球裁判协会由1名会长，1名副会长领导，每一届从大三学生裁判开始接手管理。协会的大小事情一般都由会长和副会长来办理，其他人员从旁辅助。协会中有一定的规章制度，但并不完善。从表4看出，大部分成员对这个管理体系还是比较满意的，但还有11人认为不合理，占总人数32%，说明在管理体制上还是存在一些问题，玉溪师范学院的管理体系还是应该进行改变。

2.3 玉溪师范学院学生裁判员临场情况分析

学生裁判员临场执裁中，心理素质对执裁的影响很大，表5所述的情况中，心理素质一般的占31%，心理素质差的占29%。根据实地调查，这部分同学大都是参加学校外面比赛比较少的，以低年级的同学为主，平时大多时候只是担任学校内篮球联赛的裁判，外出历练比较少，心理素质不好，并且不能调节，在比赛中怯场，容易出现漏判，误判的情况。

3  对策

3.1 完善玉溪师范学院篮球裁判协会培养机制

篮球规则是一名裁判员的基础，现阶段玉溪师范学院篮球裁判协会应该从各方面提升起来，打好学生裁判基础。首先，应该完善裁判协会的管理体系，制定一定的规章制度，有了好的规章制度才更容易管理。其次是改进培训方法，玉溪师范学院体育学院具备良好师资力量，拥有优秀的国家级裁判员及优秀的一级裁判员。在未来的篮球裁判培训体系中，可以合理利用好现有资源，由老裁判来授课，可以为学生裁判员传授更加精细的执裁技巧，能为学生裁判员讲解更多的突发情况，以便于学生裁判员经验的积累，增长见识。

3.2 提升玉溪师范学院学生裁判临场心理素质

在执法过程中，学生裁判员易出现紧张心理，容易怯场特别是初学者。球场上的突发情况，球场边的气氛都容易给裁判员造成一定的心理压力，裁判员容易注意视力不集中，过度紧张，严重的还会大脑空白，在场上发愣。因此作为临场裁判一定要保持清醒的头脑，特别是学生裁判，外出历练的情况比较少。首先应该相信自己、相信同伴，互相鼓励，其次应该具备良好的刚干扰能力，在球场上不要受外界条件的影响，出现突发情况一定要保持冷静。

4  结语

玉溪师范学院篮球裁判协会首先是管理体系还不够完善，理论培训课程过少，成员男女比例失调，缺少女学生裁判员。其次是学生裁判员理论知识还不扎实，参加的大型比赛相对较少。最后就是在临场执法中技巧阅读比赛能力略有欠缺，在临场执法中大部分同学心理素质不够好，所以在比赛中出现漏判误判的情况。

参考文献

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