高校思政教育中优秀传统文化融入的策略研究

摘 要：中华民族有着五千年的优秀历史，中华民族的文化具有独特的魅力，在新时代的背景下，融入传统文化将对高校思政教育发挥出重要的作用。傳统文化与思政教育的结合不仅能够增加民族文化自信心，也能增强教育的实效性。但由于多种因素的影响，目前中国传统文化应用在高校思政教学中还存在诸多困难，文章在对高校思政教育中融入优秀传统文化的意义与困难进行仔细的分析后，提出几点切实可行的策略，以期提高思政教学的实效性。

关键词：高校思政教育;优秀传统文化;融入策略

思政教育与传统文化相结合，这是高校教育创新改革的关键点，同时，高校融入传统优秀文化对培养学生的人文素养也有帮助，让学生多方面了解历史，培养民族精神，让学生充分感受到传统优秀文化的魅力所在，而这也是当代高校学生普遍缺失的。将知识与现代科学技术相结合，利用网络的力量，充分发挥出高校思政教育中传统优秀文化的作用，希望为以后的高校发展提供帮助。

一、高校思想政治教育中渗透优秀传统文化的意义

（一）提高学生的人文素养

传统的教育体制下，学生学习知识范围较窄，学生就业压力太大，高校在教学中总是将重点放在专业知识方面，往往忽略了对学生人文素养的培养，将中国传统文化与高校思政教育结合起来，能够让学生更了解民族文化，同时增强课堂的趣味性，让学生感受到传统文化的魅力，传统文化中还包括树立学生正确的思想观价值观，也能够提高学生的道德素质，让当代大学生从德智体美劳多个方面发展，增强学生的学习自觉性。

（二）丰富思政教育内容

思政教育作为各高校重要课程之一，对学生的思想道德培养发挥了重要作用。在中国优秀的传统文化中也包涵思政教育的作用，因此将传统文化与思政教育的有机结合将进一步拓展思政教学内容。传统优秀文化为大学生的素质教育提供了文化理论支撑，其好处主要体现在三个方面：（1）世界观方面。学生通过中国传统文化的学习，有利于从古代先贤和文学作品中汲取养分，树立科学的世界观。（2）价值观方面。传统文化更加强调的是爱国主义，个人利益要与国家利益紧密结合，有利于重点培养学生的社会责任感。（3）人生观方面。诚信作为中华民族从古至今一直倡导的人生态度，是中华民族的传统美德，有利于大学生规范自己的行为，树立人生信条，并为之努力。

（三）活化传统文化德育资源

传统文化中蕴含着丰富的资源，包括爱国主义精神、人格精神、开拓精神等等，这些内容的活化还是要依靠教师的力量，从教师方面来说，在课堂教授知识的时候应该灵活运用，对文化知识做到信手拈来，让思政课堂生动有趣，从思政队伍来说，应该将优秀传统文化应用于实践中，发挥出传统文化的作用，让大学生的人生价值观得到升华。

二、高校思政教育中融入传统文化面临的挑战

（一）传统文化知识匮乏

从目前来看，部分学生存在知识匮乏，素养差的情况，作为当代大学生更需要改变自己的不足，多学习一些优秀的传统文化，世界各国的往来日益密切，很多学生忽视了对自己本国母语的学习，而重视对外语的学习，再回过头来学习传统文化就更加的吃力，现在高校的学生不会背也不会写古诗词，都是因为对传统文化认识不够造成的。大学生的道德精神淡漠，没有对我国传统文化提高重视程度，要想实现民族的复兴还需要所有人共同努力。

（二）教育课程缺乏投入

在高校教育过程中，很少将传统文化与思政教育相融合，少数学校对传统文化开展了课程，但是所占的比例比较小，大多数都是以专业课程为主，例如，福建某高校在对传统文化课程设置的时候，对这些学生进行了调研，只有九百多位学生认为自己学校有必要开设传统文化课，而大多数学生表示所在学校传统文化课程只是选修课，很多学生对此重视度不高，还有学生认为根本不重要，因此往往选择逃学，这样的教育充满不确定性，也达不到想要的效果。

（三）缺乏优秀师资队伍

高校缺乏从事优秀传统文化与思政教育研究的师资团队，只有好的老师才能教出好的学生，因此师资团队是保证教学质量的关键，将传统文化与思政内容相结合，对教师的要求就更高了，高校的一些教育工作者还不能达到这样的水平，在知识方面，部分教师的知识面不够广，对跨学科的知识缺乏专业性，在教学能力上，很多教师拥有高学历，却不知道该怎么样教会学生，最后导致学生学习成绩下降，作为教师应该从自身素质开始不断的增强。

（四）外来文化的影响

在当今社会，各国文化相互融合，展现出不同的力量，我国社会也加速自身改革进程，在外来文化不断涌入的过程中，我国的传统文化受到了排挤，大学生会受到外来文化的影响，从而盲目的跟从形势，逐渐忽略了对本土优秀文化的学习，西方一些国家对自己国家的文化传播十分重视，这一点值得我国借鉴和学习，应该加强大学生在该方面的重视程度，进而提升中国优秀传统文化的价值。

三、高校思政教育中优秀传统文化融入的策略分析

（一）建设传统文化教学体系

在教学过程中，课程起到了决定性的作用，高校教学过程中课程是关键，它规定着教学的进度和成果，将思政教育与传统文化相结合是高校为了增强大学生整体素养的重要举措，首先这是一种创新，将思政理论与传统文化相结合，能够将思政理论课的内容进行丰富和融合，还能为以后的教育提供更好的平台，两者结合满足了学生的需求，学生可以根据自己的情况，结合学校的师资力量，选择适合自己并且自己感兴趣的课程，应该让学生在学习的过程中能够感受到快乐，对大学生的思想进行启蒙，让他们拥有自觉性。

（二）完备传统教育师资力量

一个学校能不能得到更好的发展，主要就是看这个学校能不能为社会培养出人才，而要想培养出全能型人才，必须要有全面发展素质较高的文化劳动者，也就是师资力量是十分重要的，在现有的条件下，思政教育和传统文化相结合重点就是培养一批优秀的教师，让他们的素质和教学水平提高了，那么也可以将这些知识传授给学生，同时，高校要从多个方面考查教师的能力，包括语言表达能力，科研能力等等，作为教师应该以身作则，成为一个行走的教科书，帮助学生拥有健康的人格素养。不仅是任课教师，作为辅导员也要以身作则，发扬榜样的力量，辅导员与学生朝夕相处，所以对学生产生着重要的影响，能够引导学生学习优秀传统文化，在日常的工作中，辅导员应该主动参与到学校的传统文化宣传中，时刻掌握该方面的动态，以南京的一所高校为例，辅导员积极的参与到各种活动中，能够为思政课程增加传统文化提供建议，并且还带领学生购买传统文化方面的书籍，从而提高自身素养，学生可以多借阅这样的书籍，增长自己的知识，提高自己的能力。

（三）增强传统文化的吸引力

很多国外的媒体和新闻内容之所以吸引人们，是因为这种大众文化具有一定的传播能力，能够吸引大学生的注意力，学生们就不会把传统文化作为自己选择的目标，因为要想传统文化得到发扬，把它放入到思政教育中是一个很不错的选择，在弘扬传统文化的基础上，在形式上做出一些改变，让它变得更符合现代大学生的兴趣要求，能够吸引大学生的注意，这样就为以后的教学发展打下基础。从多个角度来分析，在高校思政教育中融入传统文化都是可以实现的目标，因为传统优秀文化是有着世界影响力的文化精品，是人类宝贵的遗产，从近代中国就一直与西方国家学习，而现在本土也有有价值的文化，需要当代大学生将它发扬光大，那样世界也会更认同我们的文化。

（四）校园建设中融入传统文化

无论是精神文化还是物质文化，將两者结合起来都能够达到育人的效果，对传统文化进行应用，不仅能体现高校的历史情怀，以及具有时代特点校园文化，这些精神物质方面的内容给大学生愉悦的心情，能够激发出他们内心的拼搏热情，塑造出符合大学校园的艺术形象，对学校的纪念馆、人文景观进行改造，将文化精髓地方特色都融入到建筑中去，充分发挥出学生们的审美能力，也可以将知名的人物，知名校友等利用多种形式展现出来，可以是雕塑的命名，让原本枯燥的建筑变的物化，也能充分利用校园广播、电视等形式。

（五）发挥媒体力量传承文化

随着我国科学技术的快速发展，现在已经全面进入到网络化的时代，在这个信息化的时代人们除了可以利用报纸，书籍等获取信息之外，还可以利用新媒体，让传统文化与现代科技融合，增强时代的吸引力，人们可以利用微博、微信等方式，或者利用学校官网的形式对传统文化进行发扬，例如南京的一所院校就以艺术的名义进行校园媒体的建设，既能吸引一些热爱传统文化的校内外人群，也能发挥出新媒体的作用，让传统文化得以发扬，学生利用网络的方式进行学习，学习的效率也大大提高了。

（六）开展传统文化实践活动

在社会资源方面，优秀传统文化有着丰富多彩的特点，并且可以在社会实践中将优秀文化等资源进行利用，利用高校可以组织大学生进行历史文物参观活动，可以到学校周边的纪念馆、文化遗址等地，真实的感受丰富生动的文化资源和遗产，学校还要建立起相应的管理机制，加大大学生的传统文化素养，例如，在贵阳大学城的学生每周都需要到孔子学堂听讲座，学生可以从中学到很多传统文化知识，从而提高自身的文化水平。

综上所述，主要对高校思政教育中融入优秀传统文化的策略进行分析。可以看出，完善高校思政教育是高校首先要面对的问题，将传统文化融入到高校教育中，让学生的知识面得到扩展，同时多开展一些校外实践活动，真正实现文化教育的创新，还能够增强学生的民族自信心，让中国传统文化遗产成为思想政治工作的重要资源。

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作者简介：王会利（1987- ）女，汉族，河南焦作人，硕士，黄河交通学院，研究方向：思想政治教育。