湖北地区民族技艺（艺术设计类）人才的职教培养路径

文/程丽琴

近年来，各地十分重视民族技艺在社会经济发展中的作用，也越来越重视民族技艺的传承，许多具有民族特点的传统文化得以传承和发展。在逐步实现民族技艺人才队伍建设过程中，由于各地基础、环境等要素不同，发展也呈现不同现象。民族技艺走进学校、深入课堂也只是近几年的事，主要采用讲座、课外活动的形式开展。民族技艺人才培养在高职院校情况如何？民族技艺人才培养如何与相关企业、产业需求契合？是本文关注的重点。另外，中华传统民族技艺种类繁多，本文主要讨论民族技艺中与工艺美术、艺术设计等相关的类别。因此，通过对湖北地区民族技艺企业发展、高职开办民族技艺（艺术设计类）专业人才培养情况的调查分析，在初步了解其问题与困境基础上，为湖北地区民族技艺（艺术设计类）人才在高等职业教育阶段培养对策提出建议。调研时间集中在2018年1月～2019年9月，主要方式是进行网络资源搜集。

表1 湖北省部分生产民族技艺产品企业调查表

一、湖北地区民族技艺（艺术设计类）企业发展概况

（一）湖北民族技艺（艺术设计类）基本情况

湖北省是一个多民族的省份，少数民族常住总人口280多万，占全省总人口的4.5%以上；其中，土家族、苗族、回族、侗族、满族、壮族等人口数量过万。少数民族主要分布在鄂西南民族自治地方和武汉、荆州等地。现有1个自治州、2个自治县、12个民族乡镇和20个民族村（街）。涉及民族技艺（艺术设计类）总计达30余项，涵盖了人们衣、食、住、行等各个方面，主要有：木雕、石雕、藤编、竹编、棕编、面具制作、挑花刺绣、彩绘、纸扎、制陶、灯彩、皮影、剪纸、漆器等工艺，涉及建筑、服饰、戏曲、表演、节日装饰等。

（二）湖北民族技艺（艺术设计类）企业发展现状

湖北民间手工艺术品企业主要分布在西部恩施一带，产品种类主要有：陶瓷艺术品、土家织锦刺绣、编织工艺品、雕刻工艺品、扇、民族漆器、竹器等。这些民间手工艺品的发展使得这些地区的企业形成了独特的地区优势。由于民间手工艺品产业化还远远不够，省内民间手工艺品行业规模较大的企业占比非常少，小微型企业数量占据了行业中的绝大部分，从业人员较少，且发展具备一定规模的企业前景也不乐观（见表1）。

表2 招收民族技艺（艺术设计类）专业高职学校情况

（三）主要问题

民间手工艺术品企业主要问题为：多为小规模企业，个人作坊式。以家庭式管理为主；企业与企业之间来往很少，多呈单打独斗式；工艺大师断层，熟练技工流动性较大；资金缺乏，缺乏符合时代的产品创意、设计、研发，附加值低，缺乏企业产品宣传与推广专业人才；得不到有效保护，阻碍本土原创性工艺品的研发与生产。

二、高职院校民族技艺（艺术设计类）专业人才培养现状

（一）基本情况

通过查阅高职数据平台网（2018-2019），全国1000余所高职中，有19所开设相关专业，其中，湖北省高职院校0所（见表2）。

19所学校整体开设相关专业时间较短，最早从2015年9月开始招生，现在校生总人数400余人。

另外，到2012年为止，湖北559所中等职业院校中，湖北长阳职业教育中心、利川市民族中等职业技术学校、巴东县民族职业高级中学等已开设了与民族技艺传承相关的专业，引进了专兼职民族民间文化教师。

（二）主要问题

高职院校民族技艺专业人才培养存在一些问题：第一，高职院校还未开展相关专业招生。第二，学校与用人单位之间缺乏沟通。因未开展调研湖北省民族技艺类企业人才需求项目，无相关数据，不能得出结论，但从培养方式、人才层次等方面看，现状无法达到实际需求。第三，各级组织在开展各类型民族技艺类活动后，缺少系统规划活动的长期性、有效性、保障性、总结性等机制。第四，高职院校该专业招生不理想，在家长和考生心目中，相关专业的认可度不高。第五，缺少相关的实习实训基地、人才评价体系等一系列职业教育要素的经验探讨和研究。

三、职教培养路径

（一）政策支持

2006年《中共湖北省委、湖北省人民政府关于进一步加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会发展的若干意见》（鄂发［2006］3号文）提出，要加大对民族教育支持力度的战略部署。

2018年《湖北省传统工艺振兴计划》提出：鼓励技艺精湛、符合条件的中青年传承人进入各级非遗代表性项目代表性传承人或各级工艺美术大师队伍；支持传统工艺类省级以上代表性传承人和工艺美术大师建立大师工作室开展带徒学艺，政府在场所、资金等方面提供必要的支持；支持高等学校和职业院校开设传统工艺专业课程，培养高素质技术技能人才；支持传统工艺类省级以上非遗代表性项目保护单位在当地开设培训班，组织专家、代表性传承人、工艺及设计师等到基层巡回讲习，扩大传承人群培训面。聚集研发团队，研究建立行业标准，帮助传统工艺企业和从业者解决工艺难题，提高产品品质和市场竞争力，培育有湖北特色的传统工艺知名品牌。

扶植一批重点销售企业，鼓励设立传统工艺产品的展示展销窗口，鼓励通过政府采购方式优先购买本地优质传统工艺产品，为传统工艺搭建更多展示交易平台，鼓励设立线上销售平台等，帮助推销传统工艺产品。鼓励媒体开展系列宣传，促进青少年加深对传统文化的认知，增强传统工艺的社会认同。

鼓励地方成立传统的工艺行业组织，鼓励社会力量兴办传统的工艺企业。侧重以楚式漆艺为代表的传统漆艺，以雕花剪纸、木雕为代表传统雕刻，以汉绣、黄梅挑花为代表的传统织绣类等项目。

表3 2018年湖北省传统工艺振兴目录（部分）

（二）多渠道开辟培养基地

根据《中国传统工艺振兴计划》《湖北省传统工艺振兴计划》的要求，在各地推荐的基础上，湖北省文化和旅游厅、省经济和信息化厅在2018年12月制定了第一批湖北省传统工艺振兴目录20个县（市、区）上榜（见表3），其中，有16项属于民族传统技艺（艺术设计类）的，占比76%。

另外，在“非遗”的影响下，湖北省各地逐步建立了非遗保护中心、大师工作室、传习所、定期举办各种文化艺术节弘扬民族民间文化等，通过师徒传授、家族传授、企业职业培训、兴趣爱好培训方式从事民族技艺人才培养。

（三）加快高职院校人才培养步伐

要采取措施加快培养人才。第一，组织有基础的高职院校申报相关专业。第二，深入调研、开发利用有价值的工艺品种类资源及民间艺人、传统技艺、工艺材料资源等，将其融入民族技艺（艺术设计类）专业建设内容中。第三，开发民族技艺（艺术设计类）课程，综合地域文化特点、原材料特点等，在艺术设计专业基础理论知识和造型能力训练的基础上，对民族技艺课程的模块化建设和能力架构体系进行重点建设。例如，划分为基础能力模块、材料技法模块和创意制作模块，每个模块都有其明确的方向和开展思路，模块内的课程设置紧贴对应能力培养要求。第四，在教学过程中，引进民间大师和学者进入课堂，为专业学生进行直观的、对位的、专业的知识传授，使学生掌握第一手的专业感受，带来“原滋原味”的地道专业印象；同时，积极拓展专业外延和技术支持，到实地去认知和实践。

同时，文化创意产业受到关注和欢迎为传统民族技艺行业发展提供了历史机遇，有利于促进工艺美术作品、艺术衍生产品、艺术授权产品的开发生产，相应地会促进湖北工艺美术产业以及传统手工艺业的发展。