多元文化背景下高校党建工作问题研究

庞超飞 李婷

内容摘要 文章就新时期下的多元文化特点、多元文化背景下高校党建工作问题及相关优化措施进行了简单分析，希望对提高高校党建工作的水平，充分发挥党建工作的作用等方面起到一定的借鉴意义。

关键词 多元文化 高校 党建工作 问题 措施

1 引言

高校教育是我国社会发展的基础，新时期下，随着我国经济的发展和社会的进步，我国社会对大学生的综合素质提出了更加全面的要求，而受当前多元文化发展的影响，我国大学生在日常学习和生活过程中，在思想和价值观方面容易出现一些不良问题，在一定程度上也影响着高校大学生的健康发展。为此，我国高校逐渐地开始重视多元文化背景下的党建工作。

2 新时期下多元文化的特点

2.1 文化发展逐渐趋于多样化

文化是人类文明的象征，其本身就较为多样化。各个国家、各个民族，都结合其不同的地理位置、价值观、信仰和习俗等形成了相对独立的历史文化。我国作为一个有着上下五千年历史的文化大国，在历史长河中形成了更加璀璨多样的文化，即华夏文明，在很大程度上也推动了我国社会不断向前发展。在新时期下，受文化全球化发展的影响，我国文化和各种西方文化也发生了碰撞和交融，最终形成了更加多样化的文化，且这种趋势还在不断地扩大。

2.2 文化在交流中不断向前发展

各种各样的文化是在相互交流的过程中实现向前发展的，最明显的例子就是以唐长安为起点的古代丝绸之路，其通过各地的文化交流，将东亚文化、中亚文化、波斯文化、阿拉伯文化及欧洲文化都很好地连接到了一起，实现了不同国家的文化交流和互动，也促进了我国盛唐文化的不断进步，在那个阶段几乎达到了世界文化发展的顶峰。另外，文化之所以可以在相互交流的过程中得到发展，是因为各种文化本身就是统一的关系，并不存在对立这一说法。任何一种文化都是在和其他文化相互交流和发展的过程中不断吸收其他文化的特色，从而不断丰富和完善的。

2.3 文化的发展需要实现共存和融合

随着文化全球化的不断推进，各国的文化开放性也在不断提高。另外，由于21世纪是信息时代，不同文化之间的交流和碰撞水平也越来越高，在一定意义上也为各种文化的交融提供了良好的条件。换言之，文化的发展需要实现共存和融合，其本身就具有全球性和丰富性的特点。

3 多元文化背景下高校党建工作面临的问题

3.1 大学生思想建设方面的问题

在多元文化背景下，我国高校在党建工作方面也存在较多的阻碍，其中，比较明显的是大学生思想建设方面的问题。具体表现为：第一，在多元文化语境下，大学生在日常学习和生活过程中也会不断地接受各种新的思想和新的价值观，尤其是在网络媒体不断发展的背景下，学生受各种文化的影响更大，在一定意义上也不利于学生对统一的价值观念的坚守;第二，各种新兴文化的出现也拓宽了大学生的思维，打破了大学生传统的思维习惯，为大学生提供了更多的文化直接选择，这就增加了大学生的思想迷惑性，增加了学生价值观选择的矛盾性。

3.2 传播媒介导向方面的问题

在多元文化背景下，我国的新媒体技术得到了长足的进步，网络全球化的发展使高校党建工作的传播媒介导向方面难度加大。第一，网络上流传的各种思想内容及价值观念都会对学生的思想水平造成一定的冲击，另外，网络传播还具有一定的放大性，容易对学生造成不良的影响;第二，网络上的各种不良信息借助传播媒介对高校学生的思想进行侵蚀，动摇学生的思想价值观念，且高校党建工作在媒介选择上也存在一定的难度[1]。

3.3 党建机制还有待完善

高校党建工作要想顺利开展还需要完善的党建机制。就我国高校党建工作的基本现状来看，机制还有待完善。另外，多元文化背景下高校大学生的思想变化和不同学生的思想差异也增加了高校党建工作机制建设的难度。

4 多元文化背景下高校党建工作的优化措施

4.1 利用党建工作对学生进行价值观念的疏导

高校党建工作者在实际的党建工作过程中，需要明确党建工作的目的，学会利用党建工作对大学生进行价值观念的疏导。第一，高校在开展党建工作时，需要树立“立德树人”的工作目标，其中，“徳”指的是培养学生高尚的思想品德，“人”指的是具有正确价值观取向的个体。以此为目标，加强对大学生的党建思想的宣传。第二，高校还需要加强对多元文化背景下的大学生的思想价值观念的分析，有针对性地对大学生进行正确价值观念的疏导，最终帮助学生树立正确的政治信仰和思想道德观念，提高高校党建工作的有效性。

4.2 利用党建工作加强对学生的思想引导

高校在开展党建工作的过程中，还需要利用党建工作加强对学生的思想引导。具体可以从以下几个方面入手：第一，强化思想引导，不断创新党建机制的载体，建立完善的党建工作制度;第二，不断提高思想政治教育的话语权建设的运作水平，积极利用新的传播媒介开展党建工作，并加强对党建工作人员的培训，使其掌握各种网络工具的操作技术，如微博、微信公众号及QQ等，在党建工作中，加强和学生的沟通和互动，实时发布相关信息，提高高校党建工作的实时性;第三，高校还需要加强对网络舆情的应对，注意分析和把握校园的网络舆情，掌握对大学生的思想政治教育的主动权，以此来实现对大学生的思想引导。

4.3 建立完善的多元文化影响测评和反馈机制

高校在实际的党建工作过程中，还需要结合实际的工作要求，建立完善的多元文化影响测评和反馈机制，以此来实现对大学生思想观念的动态引导，促进高校党建工作的顺利实施。第一，高校需要建立专门的多元文化影响测评机构，并安排专业的党建工作人员对党员主体进行思想测评，判断多元文化对其的影響和这种影响的走势，最终得出多元文化对高校党建工作的影响，从而做到未雨绸缪，提前制定解决措施;第二，高校还需要建立完善的多元文化观察员机制，并安排多名专职或兼职的文化观察员，对高校的党员主体所遭受的多元文化的冲击进行观察和反馈，然后高校党委则需要对这些信息进行合理的分析，做出最正确的工作决策;第三，建立完善的大数据库搜集分析制度，高校在开展党建活动时，还需要充分利用新时期下的各种网络技术和大数据技术等，加强数据的收集、处理和分析工作，将负面影响降到最低。

4.4 注意纠正学生的入党动机

高校在实际的党建工作中还需要纠正学生的入党动机。第一，高校的党建工作人员需要明确大学生的入党动机对大学生日后是否可以成为一名合格的党员的影响，从而结合多元文化背景，加强对大学生的入党动机分析，如果大学生的入党动机不纯，党建工作人员则需要对其进行思想教育，使其意识到党员的职责是为人民服务;第二，对于一些盲目从众的学生，高校也需要加强对学生的培训和教育，增加学生对党的感情，利用相关党员的优秀事迹对学生进行引导，使其正确认识党的思想理论，纠正学生的入党动机[2]。

5 结语

综上所述，多元文化背景下，对高校大学生的思想价值观念方面的影响较大，这就需要高校加强党建工作，明确多元文化背景给高校党建工作带来的阻碍，利用党建工程加强对学生的思想引导，建立完善的党建机制，从而提高高校党建工作的水平。

【参考文献】

[1]曹玉玲，冯川川.微信平台在高校党建工作中的应用研究[J].现代经济信息，2019（25）：417+419.

[2]强薇，曹畅，高兴东.高校党建工作信息化途径探析[J].各界，2019（16）：117.