科学活动：蝙蝠与雷达

空军军医大学幼儿园 樊 宁

设计意图：自从班级开展参观空军军医大学航医系的飞机并组织画飞机、折飞机系列活动后，孩子们对飞机的兴趣与日俱增。在户外纸飞机游戏中，孩子们对飞机为什么能安全飞到目的地产生了浓厚兴趣，那么如何保持孩子们兴趣并深化这一活动呢？我想到由于“雷达”对它的指引才可以安全飞行，因此我组织了本节活动，引导幼儿初步感知雷达和蝙蝠之间的关系，使幼儿了解到科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，试图使幼儿对科学创新的思路有所了解。

活动目标：1.初步了解雷达是通过回波原理探测外界物体。

2.理解飞机安全飞行与雷达探路之间的联系。

3.知道雷达是根据蝙蝠的生物特性发明出来的。

活动准备：1.前期邀请相关技术的家长给孩子普及关于雷达的信息。

2.教学课件和视频：《雷达和蝙蝠》。

3.有关雷达发出超声波的示意图视频及图片。

活动方案[活动过程]一、导入活动请幼儿谈谈对飞机的印象，如果有乘坐飞机的经验也可以介绍一下。播放民用飞机和军用飞机的视频。[活动时长]20～30分钟

科学活动内容的选择尤其重要，一定是孩子感兴趣，可以从中获得的科学知识。老师们抓住日常的教育契机，对孩子进行知识科普。通过多媒体课件让孩子们直观了解到“雷达”的工作原理及用途，由此设计提问：雷达是怎么发明来的？激发起幼儿的兴趣和求知欲。在了解雷达的基础上进一步感知超声波的由来。请个别孩子来讲一讲自己的设计图。请幼儿观察并说一说它们的异同。它们为什么能在没有路、没有参照物的情况下飞到想要去的地方？幼儿自由交流已有经验。二、初步了解雷达和它的工作原理师：小朋友见过雷达吗？它主要是干什么用的？出示相关多媒体课件，引导孩子认识雷达并了解雷达的功能及用途。师：事实上，我们今天见到的飞机、潜水艇在天空中和茫茫大海上能找到方向，就是因为有雷达给它们当有眼睛、指引方向。师：雷达是怎么发明的？播放教学课件，引导幼儿比较观察、找出两种物体的共同特征，鼓励幼儿大胆猜测交流经验。师：蝙蝠飞行时有什么本领？你从图片中感受到了它有什么特殊的本领？观看视频，幼儿分小组交流，说一说自己的看法。师：科学家根据蝙蝠发出超声波探测目标的回波原理发明了雷达，用以及时探测飞机飞行的方向和距离。小结：蝙蝠的视力很差，但是它的身上会发出一种奇特的超声波，这种超声波遇到前方的障碍物会迅速的反射回来，蝙蝠听到反射回来的回声，就能确定障碍物的位置和大小，进行有效地躲避和追捕。科学家们根据这种超声波发明了雷达，让我们的飞机可以在天空中安全地飞行并到达目的地。三、观看雷达发出超声波视频及图片幼儿观看视频，了解超声波的由来。幼儿分组对照超声波示意图，画一画雷达工作的原理图，并口头说一说雷达的工作原理。小结：孩子们，雷达发明给我们生活带来了很多便利，让我们接受信息更加快捷，这要感谢蝙蝠呀！由蝙蝠获得启示发明雷达解决了飞机在白天、夜间飞行安全的问题，这就是属于近代的一门科学——仿生学。在我们现代生活中，还有很多由动物身上获得启示而进行的小发明，你们可以回家和爸爸妈妈一起搜集。[活动延伸]1.活动后带孩子去参观空军军医大学航医系，丰富雷达相关知识。2.幼儿回家和家长搜集资料，思考雷达在生活中还有哪些用途？3.在家中和爸爸妈妈找一找：雷达的发明还给我们生活带来哪些方便？

反思：

本节活动选材适合大班年龄特点——孩子们对自然界的科学现象充满好奇心和求知欲。我抓住这一兴趣特点展开活动，利用教学课件，让孩子了解蝙蝠夜晚能安全飞行的道理，直观感受蝙蝠夜里飞行的情况，初步明白蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，从而明白科学家利用蝙蝠探路的原理发明了雷达，让飞机白天黑夜能安全飞行。活动中孩子们积极性高、兴趣浓厚，都能大胆表达自己的想法，使现代信息技术教育在教学中得到很好的发挥。