尚正君
近年来关于青少年自残、自杀的案例报道时有出现,给多少家庭带来痛心疾首的悲惨结局。究其原因,与家长的情绪控制和沟通方式有直接关系。当孩子情绪出现问题时,作为家长如果能够及时帮助孩子疏解情绪,而不是火上浇油,就会大大避免许多极端事件的发生。
案例一 小明(化名)16岁,因与家长发生争执,采取跳楼的极端行为自杀身亡。
案例二 小东(化名)14岁,因认为老师冤枉自己,家长也指责自己,采取服毒自杀进行报复。
不难看出,孩子在采取极端方式结束自己生命前,常有被家长训斥的情况。处在青春期的孩子遇到问题,当感到无助时,很容易用极端行为来处理问题。
作为家长,在与青春期孩子相处时,要注意以下几点:
1调整与孩子交流的方式,尊重孩子。当孩子进入青春期后,有独立自主、社会地位平等和人格受到尊重的心理需求。作为父母要改变沟通方式,不能简单粗暴地予以训斥和指责。在发现孩子有交流的需要、有寻求帮助的欲望时,应给孩子提供朋友般的帮助和启发。
2当孩子遇到问题时,做到先处理情绪再处理事情。当孩子出现问题或被老师告知孩子有问题时,有些家长在没把事情搞清楚之前,就把情绪发泄到孩子身上。甚至当孩子存在极端情绪时,依然火上浇油,最终导致孩子产生极端行为。因此,在孩子出现问题时,作为家长应调整好情绪,先听听孩子的想法,一起探讨事情的解决方法。即使孩子自身存在问题也要加以宽容,只要不侵犯社会和他人的利益,要容许孩子出现一些跟自己的价值观可能不一样的与众不同的行为。
3用爱心,助孩子安全度过关键期。家长的爱对孩子的健康成长至关重要,在一个充满爱的环境,孩子对于家庭的安全感和依赖感会更强,遇到事情与父母沟通也会更顺畅,进而在更大程度上避免极端事件发生的可能性。
4家长应对青春期的孩子给予更多关注。家长需要时刻关注孩子的情绪和行为表现,当孩子出现异常情绪时,要给予关爱和良好的沟通,帮助孩子早期化解心理的问题,避免极端事件发生。
5对孩子开展生命教育,贯彻始终。家长对孩子开展生命教育至关重要,一定要让孩子认识到生命的唯一性和重要性。无论遇到任何事情,爱护生命和保护生命永远是第一选择。自己如果遇到难以解决的事情,首先要学会向家长或可以信赖的人求助。在成长过程中要珍爱自己,珍爱生命,同时也要尊重他人的生命,处理事情做到不伤害、不妨碍。
从孩子的角度,掌握以下策略可以应对危机:
很多极端事件发生与青少年的情绪冲动有直接关系,因此,学会控制情绪,对预防极端事件发生有着重要意义。哪些方法能帮助我们控制情绪呢。
※ 心理暗示法:当自己情绪冲动时,自己告诉自己:“我不能冲动,冲动产生的行为对解决问题产生的结果会带来不良后果的,我还有许多爱我的人,我要尽快平静下来,冷静地处理问题”。
※ 呼吸放松训练法:用一个舒适的姿势半躺在椅子上,一只手放在腹部,另一只手放在胸部,注意先呼气,感觉肺部有足够的空间来做后面的深呼吸,然后用鼻子吸气,保持1秒钟,心里默数:1、2、3,停顿1秒,吸气时可以让空气进入腹部,感觉那只放在腹部的手向上推,而胸部只是在腹部隆起时跟着微微隆起,同时想像新鲜的空气充满整个肺部,然后用嘴再把气体缓缓呼出,可以在心中默数:1、2、3、4、5,同时想像所有不快、烦恼、压力都随着每一次的呼气将之慢慢地呼出,感觉身体越来越放松了,心情越来越平静了。注意,要使呼气的时间比吸气的时间长。
无论发生任何事情,都要冷静地去思考问题。首先要提出问题,發生了什么事情?这个事情造成了什么影响?给我带来的感受是什么?然后分析问题产生的原因,这个事情是怎么产生的?引发这个事情都有哪些因素,其中在这个事件中我有什么责任?第三步,提出假设,考虑解决方法,用什么方法才能有效地解决或减少损失,在解决问题的方法中,哪些是自己能够做的,哪些需要求助别人。最后采取最恰当的方法(无伤害原则)去解决问题。
很多问题产生的原因就是信息沟通不畅引发的。被委屈、被冤枉,要采用恰当的方法去澄清事实,这种沟通包括跟小伙伴、老师、家长各方面的沟通,而不是采取极端的报复手段措施。有效的沟通,有利于问题的解决。
青春期的孩子在心理上处在成人感与半成熟的状态,因此,有些问题不是靠自身能够解决的。当意识到自己解决问题有困难或无法解决时,要学会求助自己的父母或老师,而不能独自采取极端的方式去解决问题。
青少年从家庭内环境转移到外环境;在复杂的社会环境中受到挫折,容易对社会表现出怀疑和不信任,动摇已往的信仰和观念去寻找新的认同对象。有时会模仿影视剧人物出现打架、暴力、吸毒等不良行为。因此,作为青春期的孩子要树立正确的人生观和信仰,远离伤害和被伤害。
每一个孩子都要高度树立“生命至上”的信念,无论遇到任何事件,都不能采取用结束自己生命为代价的方式解决问题。也不能用暴力等手段解决问题,否则会带来严重后果。在处理问题方式上要严守“生命和安全底线”。