赵海涛 李鑫 李增荣
摘 要: 课程思政实施过程中,以中国天眼首席工程师南仁东爱国敬业的事例激励学生深层次理解胸怀祖国、坚毅执着的科学精神;用中国瓷器发展为例,提升学生责任感、使命感和创新意识,激发爱国情怀。
关键词: 课程思政;先进功能材料;思政实例
《先进功能材料》课程是适于现代科技的發展,对高性能材料的需求而开设的适于材料学和材料物理化学专业研究生的选修课。课程主要介绍功能材料的研究现状和发展趋势,一些常见功能材料的基本知识、种类、特点和应用,有助于学生拓宽专业知识面,同时加深对专业的认识和应用。
为适应高等教育全面育人的时代使命,研究生课程《先进功能材料》在原有的专业授课内容的基础上引入思政教育元素, 通过优化教学设计、丰富课程内涵、创新教学方法等方式,实现课程思政的目标[1-4]。
1 《先进功能材料》课程思政的目标
在《先进功能材料》课程教学目标中,确立课堂教学、价值引领、能力培养三位一体的目标,根据专业课程的特点,充分发掘其思政要素,深度拓展教学内容,着力培养研究生坚毅执着的科学精神、精益求精的工匠精神,增强服务国家、服务人民的爱国情怀和赶超国际先进技术的使命感。
2 课程思政融入《先进功能材料》的实例
将思政元素贯穿于课程教学内容中,使专业知识点与应用型人才核心素养相融合,典型实例如下:
2.1 培养学生精益求精的工匠精神,坚毅执着
在讲授光学功能材料时,介绍“时代楷模”南仁东,他燃尽生命,只为天眼,把有限的人生谱写在无限的苍穹。500米口径球面射电望远镜FAST,人们习惯称它为“中国天眼”,是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。“天眼”能接收到137亿光年以外的电磁信号、观测范围可达宇宙边缘。借助“ 天眼”,科学家可以窥探星际之间互动的信息,这是南仁东在天文研究领域的重大贡献。1994年,南仁东开始为FAST选址,正式踏上逐梦之路。踏遍千山,经过12年的不辞辛苦,2007年,天眼工程终于立项。作为FAST项目的首席科学家和首席工程师,南仁东几乎参与到FAST设计的每一个环节中。2016年,FAST项目竣工,梦想终于变为现实。22年的时间里,南仁东主持攻克了主动反射面、索网疲劳、动光缆、跨度索网安装和精度控制等一系列技术难题,为FAST工程的顺利完成做出了卓越贡献。其立项领先世界水平10年至20年。这一重大科技成果,习近平总书记在党的十九大的报告里,还把它与天宫、蛟龙并提。2019年9月17日,国家主席习近平签署主席令,授予南仁东“人民科学家”国家荣誉称号。2019年9月25日,被评选为“最美奋斗者”。南仁东是科技工作者中的英雄,是新时代知识分子的杰出代表和光辉典范,他胸怀祖国、服务人民的爱国情怀,敢为人先、坚毅执着的科学精神,淡泊名利、忘我奉献的高尚情操,精益求精的工匠精神,真诚质朴的杰出品格值得我们所有学生和科技工作者学习。
2.2 提升学生责任感和使命感,激发爱国情怀
在讲授功能陶瓷时介绍陶瓷发展史,中国是瓷器的祖国,中国瓷器历史非常辉煌。在古代,瓷器非常昂贵,是一种奢侈品,中国是唯一的卖家,全世界都是买家。从汉代中国开始出现瓷器,一直到西方国家掌握制瓷技术,约有1700年。一件瓷器,卖很高的价格,具有绝对垄断地位,且让欧洲千年困惑,这足以让我们每个中国人骄傲。但是,清朝末年,国弱产业更弱,陶瓷产业衰败。直到改革开放以后,陶瓷行业迎来前所未有的大发展。今天,我们已经步入历史新时代,机遇与挑战并存。我国虽然是陶瓷生产大国,但先进功能陶瓷材料发展上落后于美国、日本、欧洲等发达国家的技术水平。因此,作为未来科技工作者的学生们要有责任感、使命感和创新意识,为实现中国陶瓷复兴之梦而奋斗。只有这样,中华民族才能重振雄风,为人类文明与进步作出更大贡献。
3 结语
将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各环节、各方面,有助于学生形成正确的价值观念,实现立德树人教育的根本任务,改变传统高等学校教育教学过程中思政教育形式,培养学生爱国主义精神、创新精神、艰苦奋斗精神,精益求精的工匠精神,提升学生责任感和使命感,激发爱国情怀,促进学生全面成才[5]。
参考文献:
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[3]崔敏,李俊新,罗青枝,等.课程思政与“物理化学”教学融合策略的几点思考[J].教育教学论坛,2019,47:37-38.
[4]张娜,张建勇,张骋,等.《复合材料结构设计基础》课程思政教学设计探究[J].山东化工,2019,23:167-168.
[5]尹雪娜,杨珊珊,徐丹.“课程思政”的思考与探索[J].大学教育,2019,12:96-98.
课题: 先进功能材料思政教改项目(项目编号:2019SZ017)
*通讯作者: 赵海涛(1976—),女,教授,无机非金属材料工程专业,研究方向:功能材料制备。