高睿 罗可成 刘逸夫
【摘要】学生公寓管理是高校管理工作中的一项重要内容,在高校学生公寓管理改革之后,学生公寓管理工作出现了一些新的问题,为促进学生公寓管理效果的提升,需要对管理方式、管理路径进行优化调整。思政教育是近年来各级教育中都非常重视的一项教育任务,对于培养学生思想观念、约束学生行为具有重要意义,在学生公寓管理中融合思政教育,一方面能够发挥出学生公寓作为高校思政教育重要阵地的思政教育作用,另一方面,将思政教育融入到学生公寓管理工作中,也有利于提升学生的分辨能力、思想觉悟,有利于改善学生的精神面貌,促进公寓管理水平的提升。
【关键词】思政教育;高校学生公寓管理;路径分析
作为高校教育及管理中的重要组成部分,学生公寓管理的重要性不言而喻,在社会发展的新时期,高校学生公寓管理的效果提升应该结合公寓管理的重点和难点,结合新时期管理内容的更新变动及新时期教育的重点,对管理路径、管理方式进行调整和优化,实现对学校公寓管理的科学化创新。在思政教育背景下,高校學生公寓管理应当结合公寓管理的重点和难点内容,充分融合思政教育进行学生公寓管理,创建新的管理模式和管理路径,为学生的成长和发展创造良好的环境,确保学生的良好发展。
一、高校公寓管理工作中的现存问题
(一)多种思潮传播带来的管理问题
当前,全球化进程不断深入,各种文化思潮开始传入,加上互联网的不断发展与运用,信息的交流沟通到达了前所未有的繁荣时期,一方面为学生的眼界开阔带来了一定的帮助,另一方面,个人主义、拜金主义等不良思潮也在侵蚀着学生的心灵,不利于学生正确观念和行为习惯的培养,同时也影响着高校学生公寓管理的效果及效率。在多元文化、多元思潮的影响下,学生们追求时尚,追求自由,对于学校在学生公寓的管理方面的各种限制条例有着诸多不满,他们不喜欢被严格的管理制度所约束,希望能够在自己是宿舍中“为所欲为”,严重忽视了个人主义对学生公寓整体的影响。
(二)学生个体差异方面带来的管理问题
首先,学生来自于全国各地,有城市的学生,也有来自农村的学生,经济基础、认知等多方面的差异会导致学生思想和生活方式上的差异,特别是农村来的学生,他们成长于经济水平较为落后的地区,生活方式、生活水平都远不及城市学生,在学校中,他们的价值观、金钱观可能会受到极大的冲击,自我调节不当就会的导致学生变得颓废、堕落,影响高校学生公寓管理效果。其次,一些学生在抗压能力、环境适应力方面较差,无法排解内心的压力,无法正是外界的诱惑,导致抗压能力不足的学生会变得易怒、叛逆,逐渐不服从学校管理,甚至在学生公寓中制造暴力事件,影响学生的健康。
二、思政教育视域下学生公寓管理的路径分析
(一)明确思政教育在学生公寓管理工作中的作用
在高校学生公寓管理中通过融入思政教育提升管理效果,需要明确思政教育的作用,切勿矫枉过正、本末倒置,始终遵守借助思政教育提高学生公寓管理工作效果的原则,切勿将重点放置于思政教育。需要将思政教育作为高校学生公寓管理的途径和方式,通过思政教育在学生公寓中塑造良好的氛围,并通过思政教育对学生的思想、观念、行为进行指导和影响,为确保学生公寓管理工作的顺利推进奠定基础,促进学生公寓管理工作效果的改善,同时也有效促进思政教育在学生心中的进一步落实。
(二)结合思政教育制定完善的管理制度
首先,需要经思政教育的内容纳入到宿舍管理条例中,进一步完善和健全管理制度,促进学生良好思想品德的形成以及正确行为方式的养成。同时,还应将思政教育工作的内容与高校学生公寓管理工作中的卫生管理、安全管理等内容进行融合,形成执行度更高、内容更全面的管理制度。其次,高校还应构建更有效的管理机制,例如构建由学生纪检部门进行统筹管理的工作机制,各院系配合进行管理工作,后勤宿管部门积极参与,党委、团委等部门积极响应的系统化工作机制。通过明确的分工、紧密有效的交流、有条不紊地配合促进思政教育与学生公寓管理工作的有效结合,确保思政教育视域下高校学生公寓管理工作的顺利开展。最后,还应加强对宣传机制的完善,进一步提高思政教育与学生公寓管理的融合效果。既要加强辅导员的管理宣传作用,也要借助学生感兴趣的现代媒体对思政教育与公寓管理的重要性进行宣传,例如微博、微信、短视频软件等等,运用学生喜闻乐见的媒体进行宣传提高对学生思想的影响力。
三、结束语
学生公寓管理在保障学生健康与安全方面发挥着至关重要的作用,在社会发展的新时期,必须要通过改善管理路径、创新管理方式等形式提高学生公寓的管理效果。在思政教育逐渐深化的情况下,高校学生公寓管理应在公寓管理工作中积极融入思政教育,在提高管理效果的同时也促进思政教育在学生心中的深化落实。在这一过程中,需要明确思政教育的作用,通过建立健全管理制度、拓展宣传途径等方式,促进思政教育之于学生公寓管理效果的发挥。
参考文献:
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基金项目:
2018年度武汉市教育科学规划重点课题:高校学生思政网格化管理现状分析与实现路径研究(课题编号:2018A038)。