每个生命都值得我们温柔以待

2020-07-23 06:40徐莉
学前教育(幼教版) 2020年6期
关键词:笑容陪伴爷爷

徐莉

蒲城的天气一直以来以风大霾重雨水少为特色,可这段时间的天气却出奇得好,阳光明媚、天朗气清,着实给中大班的家长半日活动开放增色不少。根据园里行政进班的安排,我在大二班跟班观摩。

可能是因为期待已久,班里的家长来得很早,8点10分左右已经陆续签到完毕,准时到达班级活动室。在班级老师用心的组织下,活动井然有序。这时,一阵哭声引起了我的注意,目光搜索,很快锁定了坐在教室右边的第四个男孩子,那皴的红彤彤的脸颊上布满了深浅不一的划痕和伤疤,让人心疼。通过询问了解到,他是霖霖,因为没有家长来参加活动,所以哭得很伤心。老师悄悄告诉我,霖霖的家庭情况有些特殊,是县上的精准扶贫户,爸爸和妈妈都有轻微智障、不识字,平时由爷爷照顾。可能由于家里情况的特殊,爷爷跟老师交流甚少,今天的开放活动也不知道什么原因缺席了。全班只有霖霖一人没有家长在旁陪伴,自然会觉得特别委屈。

我轻轻走到他的身边,蹲下来摸摸他的大头,温柔而肯定地对他说:“老师就是妈妈,今天所有老师都是你的妈妈,我们陪你一起参加活动好吗?”他怯生生地望着我,抽泣着质疑道:“真的吗?”我微笑着拉起他的手,邀请式地对他说:“来吧,我们赶紧开始剪窗花吧!”他这才停止了哭泣,忙活了起来,找材料、折纸、剪花纹、粘贴、做标签……直至作品完成,他终于彻底放松地笑了,还主动和我合影留念,说要给爷爷看。户外亲子游戏中,大二班老师和我轮流陪伴霖霖参与了彩旗接力赛和两人三足的游戏,自始至终他都笑靥如花。那笑容,简单而纯净,幸福而满足。

我很庆幸生在这样的家庭的霖霖依然长得虎头虎脑,憨厚皮实。作为老师,我们在给予他爱和关注的同时,更需要潜移默化地让“勇敢”和“坚强”成为他的好朋友,这样他才能在未来更好地面对困难和不测。就像大二班三位老师那样,在他需要的时候,向他敞開心扉,施以温暖,给予支持,引领坚强,犹如春雨般润泽幼小的心田,滋养良好的品质,继而助其顽强生长。就如冰心所说:“爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可挥,却不是悲凉。”

不忘初心,我们时刻坚守着对每一个孩子的仁爱之心。与霖霖结对的三幼党支部的张晓娟和窦曌老师,在学期初的“百校千师进万家”党员大家访活动中,积极深入霖霖的家中入户帮扶,谈心交流晓近况,激励话语暖人心,食物书籍助成长。在园期间两位党员同志也经常陪伴霖霖游戏,与老师交流霖霖的情绪和学习生活情况,让霖霖在园一日生活的每个环节都能沐浴爱的阳光,健康快乐成长。

下午的户外活动时间,霖霖又眼尖地看到了我,热情地呼喊着“徐老师”,并用他标志性的笑容跟我打招呼,我又一次为之动容。天很蓝,阴云总要散,真希望在以后的日子里,简单而纯粹的霖霖能用这样的笑容绽放在每一天,无惧困难,如乱石中的野草般坚韧有力,永远向着明亮那方。

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