媒体融合新闻的内容建构与形式表征

【摘要】新媒体创意互动作品肩负着政治指引和社会教育等多方面的功能，通过创意互动，让用户置身于新闻作品的互动场景中，可以激发用户参与度，增强作品影响力。文章以第29届中国新闻奖新媒体创意互动入围的7件作品为研究对象，通过分析新媒体创意互动作品的内容建构和形式表征，探讨其创作特色与发展现状，为新媒体背景下的互动传播提供更多启发。

【关键词】中国新闻奖;新媒体;创意互动;内容建构;形式表征

在“全息媒体、全程媒体、全效媒体、全员媒体”的时代背景下，新闻作品的表达形式和传播手段出现了新变化。新媒体创意互动通过作品内容的建构，借助计算机技术促进用户的参与度，实现信息的传播效果。

一、新媒体创意互动作品的内容建构

第29届新媒体创意互动获奖作品不仅重视新技术的运用，而且重视其话题内容的深度。新媒体环境下的创意互动是其表现形式，最终目的是使作品面向分众化受众传播，对作品内容的建构与满足用户的使用需求是创作与传播的关键。

（一）新闻视角：小切口与大主题

本届新媒体创意互动获奖作品从小切口进行内容传播，对改革开放40周年、上合青岛峰会等重大話题进行报道。作品《苗寨“十八”变》聚焦精准扶贫5周年的时间节点，通过十八洞村5位百姓通过不同方式“拔穷根”奔小康实现脱贫致富的经历，从不同角度展现了十八洞村这5年来的巨大变化。

（二）题材领域：民生与时政兼顾

通过对7件新媒体创意互动获奖作品的题材进行分析发现，作品题材涉及政治和民生两个方面，其数量分布均衡。根据表一所示，在民生类作品中，共有3件获奖作品，内容涉及全家福照片、苗寨普通村民脱贫致富、基层驻村干部工作日记等内容，极具人文关怀。在时政类作品中，共有4件获奖作品，题材聚焦于改革开放40周年、上合青岛峰会、海南经济特区成立30年等重大事件，展现时代风貌与国家形象。

（三）时空跨度：历史内容的现代化呈现

新媒体中的传播场景，包括传播内容的时间、空间、

（表格内容来源于中国记协网相关作品第29届中国新闻奖参评推荐表及笔者对案例作品的分析）传播议题的建构。新媒体创意互动通过对话题的时空进行搭建，将历史画面呈现于受众面前，激发用户产生情感共鸣。在《父亲·我们·时代》系列创意互动报道中，视频通过父辈眼神中“穿越”，回顾这40年的精彩时刻，致敬改革先驱。

（四）话语表达：平民视角的内容呈现

新媒体环境下，媒体工作者在创作中更重视用户的审美期待和使用体验。新媒体创意互动获奖作品将与百姓生活密切相关的问题与时代大背景相结合，用平民化的方式拉近受众与选题间的距离。作品《他的日记为啥被国家博物馆收藏》紧密联系人民群众，用平民化视角让百姓看到基层驻村千部在打赢脱贫攻坚战过程中的辛勤付出。

二、新媒体创意互动作品的形式表征

创意互动作品不仅重视内容深度的发掘，而且在形式上呈现出多元化样态。获奖作品将内容与形式结合，在传播形式、技术创新、媒体形式、页面设计等方面实现创意表达。

（一）传播形式：宽领域多层次互动

新媒体创意互动拓宽新闻作品的互动表现形式，获奖作品采用线上与线下互动结合、跨国互动等形式增强用户参与度，进行多层次传播。二等奖作品（“点赞上合”大型线上互动活动>邀请上合组织中各国领导人、明星及普通百姓录制点赞微视频，吸引海外用户的关注，各国网络用户自发创作“点赞上合”创意视频，实现良好的国际传播效果。

（二）科技创新：技术助力新闻生产

随着科学技术的进步，新闻作品的表达形式愈发丰富，新媒体互动创意作品借助新媒体技术，增强用户听觉和视觉等感官的参与度。一等奖作品（父亲·我们·时代》在场景细节上展现技术的创新，在巨变篇章中，将特效与真实画面进行叠加合成，将深圳这40年的巨变在半分钟内生动呈现，突破时间和空间的限制。

（三）媒体形式：多元素融合发展

创意互动作品融合多媒体形式增强作品感染力，结合动画、视频、图片等元素对作品进行深耕，提高用户的使用满意度，易于二次传播。三等奖作品《快来搭乘“海南号”时空穿梭机重返1988，》为纪念海南经济特区建立30周年而创作，该作品借助图片、动画、文字进行创意互动，带领用户回顾历史岁月。

（四）页面设计：精致直观，颇具创意

本届获奖作品对页面设计极为用心，精致的外观设计和创意的视觉表达为传播增色。《点击“浙”字跳起来，看浙江40年不凡之路》作品页面设计以红色作为主色调，结合不同关键词的特点，对页面进行视觉呈现设计，同时借助新媒体进行重大主题的表达，更适合移动传播。

三、新媒体创意互动作品特色与发展现状

在新媒体时代背景下，创意互动作品不仅深耕内容生产，而且依托新技术对用户使用体验和传播形式进行多样化呈现。中央级媒体与地方主流媒体持续发力，紧跟实事热点话题，聚焦百姓生活的各个方面。

（一）媒体平台：中央与地方协同发力

通过比较本届新媒体创意互动获奖作品的主管单位发现，中央媒体与地方省级媒体数量较均衡。中央级媒体获奖作品共3件，地方主流媒体作品4件。中央级媒体在题材选择上，着眼全局，话题就有普适性。地方主流媒体立足地域特色进行内容创作，二者共同发力，推动创意互动作品发展。

（二）题材创作：内容为王纵深发展

新闻作品依托创意互动的传播形式，在创作上坚持内容为王，将内容与形式紧密结合，实现作品价值与影响力。获奖作品依托新颖的表现形式，深耕内容创作，传递出家庭亲情、时代新貌等内容，增强作品的深度。

（三）互动形式：多领域创新传播

媒体平台借助互联网思维，坚持用户至上原则，实现作品的互动传播。《父亲·我们·时代》微视频总浏览量超过2.1亿人次，覆盖人群超过4.2亿人次，在腾讯视频超过2千万人次。互动形式的创新，带动社会各界人士的广泛参与，营造良好的社会环境。

（四）技术进步：作品形式的多元化呈现

麦克卢汉认为，信息是由媒介所依托的技术水平决定的。互动创意作品需要依托多媒体技术进行创作，以实现作品的互动性传播。新媒体作品与新技术的联系愈加紧密，选择与话题相匹配的技术进行内容制作，增强用户的感官体验。

结语

新媒体时代背景下，创意互动的表现形式愈发多元化，对新闻工作者而言，如何将作品内容和形式进行融合十分重要。黑格尔在《小邏辑》书中讲道，“内容非他，即形式之转化为内容;形式非它，即内容之转化为形式。”作品的内容与形式相互统一，创意互动依托新技术形式，深耕内容创作领域为新媒体环境下的互动传播提供更多启发。

参考文献：

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[3]第二十九届中国新闻奖获奖作品——“点赞上合”大型线上互动活动[EB/OL].http：//www.zgjx.cn/2019-05/23/c_138082771.htm.

[4]第二十九届中国新闻奖获奖作品——苗寨“十八”变[EB/OL].http：//www.xinhuanet.corn//zgjx/2019-05/24/c_138082786.htm.

[5]第二十九届中国新闻奖获奖作品——快来！搭乘“海南号”时空穿梭机重返1988 [EB/OL].http：//www.zgjx.cn/2019-05/23/c_138082768.htm.

[6]第二十九届中国新闻奖获奖作品——他的日记为啥被国家博物馆收藏[EB/OL].http：//www.zgjx.cn/2019-05/24/c_138082825.htm

[7]第二十九届中国新闻奖获奖作品——点击“浙”字跳起来看浙江40年不凡之路[EB/OL].http：//www.zgjx.cn/2019-05/24/c_138082779.htm

【作者简介】王玥莹，河南大学新闻与传播学院2019级硕士研究生。