新农科背景下现代烟草农业专业实践型创新人才培养模式探索

任天宝　秦素玲　李蓓蓓　徐迪寒　云菲　殷全玉　袁晓静　刘国顺

[摘 要] 基于新農科背景下我国烟草行业发展需求和趋势，围绕教学体系、实践教学平台和教学保障体系平台建设，构建“学科引领与实践创新”的培养模式，旨在进一步提高现代烟草农业专业人才的综合能力，满足我国现代烟草建设专业技术人才需求。

[关键词] 新农科;高等教育;现代烟草农业专业;创新人才;培养模式

[作者简介] 任天宝（1981—），男，博士，副教授，硕士生导师，研究方向：现代烟草农业及生物炭技术与工程。

[中图分类号] G642    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）25-0269-02    [收稿日期] 2020-02-27

新时代背景下，新农科建设为我国涉农专业创新人才培养模式指明了新方向[1]。2017年党的十九大提出乡村振兴战略，高等农业院校要融入时代潮流，把握时代脉搏，适应新业态、新需求，农学类专业要抓住国家“双一流”建设这一重大战略机遇，调整学科、专业结构，创新人才培养模式，构建新农科创新创业人才培养体系，为乡村振兴战略提供人才支撑与科技保障。

加强创新人才的培养是高等教育的根本任务[2]。现代农业技术越来越呈现学科交叉融合的特征，行业高校在培养应用型专门人才的过程中，打破以理论学习为主的培养模式，注重实践教学，发现并凝炼生产实际问题，强化应用能力，以适应现代农业发展的职业需求[3]。因此，探索现代烟草农业专业创新创业人才培养模式，积极促进创新创业教育与我国现代烟草农业建设与发展需求融合对接，对新时期高等农业创新创业教育和院校自身人才培养都具有理论和实践意义。

一、现代烟草农业专业建设背景

为促进我国烟草行业健康持续发展，2007年国家烟草专卖局提出了发展现代烟草农业的目标，旨在使传统烟草农业转变为现代烟草农业以适应农业发展形势。现代烟草农业要全面加快建设烟叶生产基础设施，努力实现“一基四化”总体发展目标。现代烟草农业作为烟草学院新设置的新专业，是在烟草栽培学和烟草加工学基础上发展而来的，2012年批准成立烟草种植（现代烟草农业专业方向）专业，并制定了培养方案和教学大纲，明确提出了现代烟草农业专业建设目标与内涵。

二、现代烟草农业专业建设发展规划与模式探索

1.培养目标与课程设置。瞄准国家需求和学校定位，制定新的培养方案，形成现代烟草农业技术引领。本专业学生主要学习农业生物科学、农业信息技术、烟草农业机械化、烟草生产与经营管理等方面的基本理论和基本知识，接受烟草生产、烟草农业现代化和烟草生物技术等方面的基本训练，具备烟草栽培与耕作、烟叶调制与分级、烟草机械化与信息化、烟叶质量检验与经营管理等方面的基本能力。现代烟草农业专业的建立形成了“专科—本科—硕士—博士—博士后科研工作站”完整的烟草科学的人才培养体系。

2.依托特色学科基础，建设高水平教学体系。课程体系是保证教学效果的核心因素，是创新创业型人才培养的重要基础和保障。按照“基础理论教学—实践教学—综合创新”的培养程序，开展基于线上线下混合教学、虚拟实验室等新型教学模式的改革与实践等，提升了教学质量和综合技能。努力践行理论与实践紧密结合的教学方法，完成现代烟草农业专业实践能力和创新能力的培养，显著提高了学生学习的积极性。目前该专业主要核心专业课程涵盖烟草学、现代农业管理、植物生理学、试验设计与统计分析、烟草栽培学、烟草调制与分级、烟草农业机械化、烟草经济管理、烟草生物技术等课程。目前已经有十多套不同课程教材，保障了学生培养的质量。

3.建设高水平教学实践创新基地，促进产学研协同指导。实践教学是开放式教学的重要组成部分，也是培养学生创新思维和增强创新意识的重要环节。创新意识和创新思维在开放试验过程中逐渐形成[4]。充分利用烟草科学研究与国家地方联合工程研究中心等8个教学支撑平台（表1），为现代烟草农业专业实践型创新创业人才的培养提供了坚实的基础。

近三年来，据初步统计，现代烟草农业专业有12项参赛项目分别获得大学生创业大赛创业计划竞赛一等奖、“互联网+”大学生创新创业大赛一等奖和“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖等多项荣誉，验证了实践型教学模式取得了初步的成效，也为创新人才模式的完善和优化提供了更多依据。

三、结语

当前我国正处于发展的重要战略机遇期和乡村振兴的关键时期，高校的专业建设和人才培养越来越需要与国家战略对接、与行业发展趋势契合，才能适应新时期我国高质量发展的根本要求[4]。现代烟草农业专业建设以一流专业建设为目标，积极探索，统筹推进本科专业和实践教学结构融合，瞄准我国烟草行业高质量发展背景下对人才需求目标，努力建成以实践型创新人才培养为目标的专业教育与实践创新教学融合的特色专业生态体系，更好的服务于行业发展所需专业技术型人才。

参考文献

[1]吕新，张泽，侯彤瑜，等.“新农科”背景下农学类专业创新人才培养模式研究[J].教育现代化，2019，6（68）：16-18.

[2]刘西雨，孙振良，潘东.浅析新时期创新人才培养的探索与实践[J].人力资源，2019，（16）：17-18.

[3]李茜，张晖，张大勇，等.“应用型”农业推广硕士专业学位研究生培养模式的再思考[J].中国高教研究，2012，（06）：45-49.

[4]任天宝.现代烟草农业课程教学实习基地建设体系与实践——以河南农业大学烟草学院现代烟草农业专业为例[J].科技创新导报，2019，16（20）：225-227.

Abstract：Based on the development demand and trend of modern tobacco agriculture construction in China，this paper tries to build a training model of "subject leading，practice innovation and coordination guidance" around the teaching system，practice teaching platform and teaching guarantee system platform，aiming to further improve the comprehensive ability and quality of talents training of modern tobacco agriculture professionals，and meet the needs of professional talents of modern tobacco construction in China.

Key words：New Agriculture;higher education;modern tobacco agriculture;innovative talents;training model