高中数学高效课堂的构建意义及强化途径

杨芳东

【摘 要】 随着新课改的不断深入，教育改革的不断提升，构建高效的教学课堂成为当前学校的主要教学目标。通过高效课堂教学方式，可以帮助学生更好地掌握学习知识，最大化地实现教学效益。为了保证构建高效课堂，教师要立足于现有的教学问题，做出相应的改变措施，构建出一个更加多样化、丰富化的数学高效课堂。

【关键词】 高中数学;高校课堂;构建意义;强化途径

一、高中数学高效课堂的构建意义

高中数学是一门应用性较强的学科，具有极强的逻辑性，因此在教学过程中，教师要将学生放在学生的主体位置，以学生为中心，培养学生的数学逻辑思维能力，采用正确的引导方式，让学生明白数学的重要性。在实际教学中，要顺应教育改革的要求，构建数学高效课堂，帮助培养学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，从而提升高中数学课堂教学的有效性。

二、高中数学高效课堂中的问题

1.学生缺乏发现和解决问题的能力

在传统的教学模式中，多采用以教师讲课为主体的教学模式，让学生接受灌入式的教学方式，靠死记硬背来记忆知识点。这种传统的教学模式，会让学生失去在学习中的主导作用，被动去学习知识接受知识，使学生的学习主动性下降。另外，传统教学中，对学习成绩的重视程度较高，常常以学生的学习成绩来划分优生和差生，忽略了对学生思维逻辑能力和创新发展能力的培养，导致学生独立解决问题的能力和自主学习能力受到一定程度的限制。还有一些学生为了追求个人荣誉感，单纯追求学习成绩的优异，忽略了自身综合素质的发展等，都严重影响了高效课堂的建设工作。

2.教学方案中无效信息过多

现阶段很多学校在学习中采用小组合作的学习模式，让每一个学生都参与到学习中来，带动了大部分学生的学习热情，同时，小组合作的方式还促进了学生之间的友好相处。但是这种学习方式也存在这一些弊端，例如小組在进行课前预习时，将一些简单的问题自行讨论解决了，对将要学习的知识有了一定程度的掌握，就会导致教师在讲课时，一些学生自认为自己学的可以了，不认真听课，从而影响了教学效率。另外，小组讨论的方式会影响课堂教学氛围，导致课堂纪律较差，有些学生会在小组讨论的间隙聊一些与课堂学习无关的事，从而影响课堂教学效果。

3.教师教学方法落后

现阶段，一些教师受到传统教学模式的影响，仍然采用过去落后的教学方式，利用单一的教学方法，将讲解理论知识和解决课本问题作为主要目标，忽略了学生的主体位置，使学生被动接受知识且接受的知识过于片面，不利于学生发挥在学习中的主导作用，使教学氛围过于枯燥乏味，难以带动学生的学习热情和学习积极性，最终导致学生失去学习兴趣。另外，当前许多的高中数学教师没有正确认识到数学教育的本质，单纯地以提高学生的学习成绩为主，忽略了学生之间存在的差异性，没有做到因材施教，使教学方法过于落后，不利于学生的全面发展。

三、高中数学高效课堂的强化途径

1.强化学生解决问题的能力

在当前教学模式中，要完成构建高效课堂的目标，首先要求教师进行思想上的转变，改变传统的教学方式中的弊端，在课堂教学中将培养学生的分析问题的能力和解决问题的能力作为重要任务，从而提升学生的数学综合素养及自主解决问题的能力。例如，在教学中，教师可以提出问题：“已知一个球体的体积是39500πcm?，其平行截面积为55πcm?、400πcm?，那么这个球的两个平行截面之间的距离是多少？”在解这类问题时，不仅能练习学生的计算能力，还能让学生在解决问题的过程中发挥空间想象力，促进思维能力的发展。通过解决这类问题，可以帮助学生认识到数学计算能力的重要性，提高高中数学的课堂教学效率，促进学生自主解决问题能力的提升。

2.创新教学模式，改进教学方法

传统的教学模式由于限制了学生的自主学习能力和思维发展能力，已经无法满足当前的教学要求，因此，教师要进行教学模式的转变，实行教学模式的创新，改变教学方法和教学策略，推行新的教学理念。在教学过程中，教师首先要重视学生的主体地位，通过引进多媒体等新型教学方式，实行情景化教学，吸引学生的学习兴趣，丰富教学内容，让学生在轻松的状态下进行学习，从而提升学生的学习能力，有效促进学习效率的提高。

3.细化高中数学教学方案

通过在高中数学中构建高效课堂，可以帮助学生养成良好的学习习惯;教师在教学中将教学方案细化，有助于提升学生的数学学习效果。为了落实构建数学高效课堂，教师在每堂课前都要制订教学任务和教学目标，将教学内容精简化，同时要注重学生之间的差异，根据学生不同的特点制订有效的教学计划，将学生放在学习的主导地位，促进学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，有效提高课堂教学效率。另外，在课程结束前，教师可以带领学生共同进行课堂总结，及时解决遗留问题，找出本节课的重点内容，加深学生对于知识点的记忆，从而提高课堂学习效率。

在当前教育不断改革创新的背景下，高中数学教学模式和教学理念的创新已经成为必要发展路径，构建高效课堂成为高中教学的首要目标。通过构建高效课堂，可以增强学生发现问题和解决问题的能力，使学生在提高学习成绩的同时思维逻辑能力得到提升，有助于学生的全面发展，也保障了高中数学的教学效率。

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