内地高校新疆少数民族大学生教育管理的思考

阿斯卡尔江?司迪克

摘  要：中央下发的对口支援新疆的座谈会明确提出了要支援新疆内地高校招收新疆少数民族大学生。这是促进新疆地区的教育发展以及民生发展的重大工程，由于新疆地区受到文化以及宗教的影响，少数民族在生活习惯方面与内地的我们有很大的差距，少数民族学生在进入内地学习之后，适应内地的文化成为他们重要的客体，因而从文化的视角探索对少数民族学生的教育管理具有重要意义。

关键词：新疆少数民族大学生;内地高校;文化;管理

一、文化适应出现的问题

著名的社会学专家称乡土社会为熟人的社会。对于新疆的少数民族大学生而言，他们世世代代生活在新疆的土地上，这里的一切对他们来说都是十分熟悉，十分安全的。通过这份熟悉和安全感，他们能够体会到家乡带给他们的放松与自由。进入内地高校之后，面临的第一件事情就是适应内地的文化，从自己熟悉的新疆文化转而适应内地的大陆文化。转而适应其他的文化之后，原有的文化必然会出现一定程度的中断，文化的终端会给他们带来一定的消极情绪，这种情绪会很快的渗透到日常的学习生活当中。

（一）学习上的不适应

新疆的学生在进入内地以前所接受的新疆教育是具有特殊教育的性质的，他们在某一阶段以前所接受教育的语言都是当地的民族语言，这都是历史遗留下来的问题。进入大陆以前的特惠政策不能够直接替代他们在教育上和内地之间的差距。在达到内地之后，他们在知识上的薄弱性渐渐凸显出来，进入大学之后，语言上的问题对于新疆的同学来说将是很大的难关，除了语言上的问题，在专业上面也同内地的学生有一定的差距。这对汉语学习较差的学生来说无疑是雪上加霜，他们会承受着更大的压力。

（二）生活上的不适应

新疆的少数民族大学生从小生长的环境是本民族人口聚集的地方，收到本民族文化的影响，他们的信仰，风俗习惯，教育方式基本都是一样的，他们形成了本民族特有的一种意识和情感。当他们来到内地读书，身边的环境发生了很大的变化，他们周围同学的行为与活动方式，饮食风俗习惯与之前的相比有很大的不同，他们在适应内地生活习惯的同时希望周围的师生给予充分的理解。

（三）心理上的不适应

远离自己的家乡，远离自己的亲朋好友独自一人到内地求学，难免会带来一定的失落，对自己的封闭对周围环境的闭锁随之产生。他们会思念家乡，思念朋友。与此同时的民族认同意识也随之增强。当学习中遇到一定的问题与困难时，他们就会滋生一定的孤独感，自卑感，严重的时候会给自身以及学校带来一定的麻烦。

二、文化适应的策略

新疆的大学生在内地生活一段时间之后在语言方面已经没有了太大的障碍，但是由于民族意识和民族特征所带来的差距还依然存在。由于生活习惯，思维方式和相处方式之间的不同，也给他们带来了很大的障碍。要让新疆大学生尽快的融入内地就必须要真正了解他们的文化，认真研究响应的解决策略，尊重他们的文化，引导学生积极发展。

（一）双向教育，适应双方文化

文化适应不仅仅是针对新疆的大学生而言的，只有实现双向互动才能够彼此了解，完成文化的适应。内地高校在新疆学生来校学习之前，向新疆学生做好文化的沟通，做好文化差异的准备，利用入学指南向学生和家长介绍整体的情况，介绍学校当地的风俗习惯以及风土人情。

内地的学校也应该尽可能多的了解新疆，了解新疆少数民族的风俗和习惯，内地应该积极开展大学生的教育，让学生们了解新疆的风土人情，通过学生们的交往，让新疆同学产生一种积极的心理。

（二）加强人文关怀

内地高校在进行新疆学生的工作管理时，更应该注重管理的方法，以人文关怀作为最终的出发点，将以人为本的观念融入到教育教学的各个环节当中，积极帮助新疆学生融入内地的文化，完成文化的适应。

同时也应该加强辅导员队伍的建设，在辅导员积极引导的同时，应该加强辅导员对于少数民族的认同与理解，在辅导员队伍中可以考虑配备一定比例的少数民族辅导员。侧重于文化问题为新疆的学生进行正确的积极的引导教育。

教师的教学设计应该充分尊重学生们的个体差异，对于学业问题，如何让新疆的学生努力适应这一问题是文化课的关键。在教学过程中，教师一定要以学生作为课程的主体，在课上给予他们更多的帮助，在课下也应该给予他们更多的文化关怀。在课程方面给予他们积极的指导，尽可能的缩小他们与内地学生之间的差距，尽快跟上学习的进度，不利于团结的话不说，不利于民族团结的事情坚决不做。

（三）开展丰富的文化活动

丰富多彩的文化活动是让少数民族文化与主流文化进行交流最好的方式。通过学校为双方的学生搭建文化交流的平台，让高校的学生在活动中更加了解彼此的文化，完成文化的适应。

在举办活动的过程当中，可以适当邀请内地的学生参加新疆学生的文化活动，也邀请新疆的学生加入内地文化的活动当中，通过这种文化之间的相互交流，让学生们更加了解彼此，找到自身的存在价值，对生活的环境产生一定的安全感与归属感，能够尽快的融入内地的生活当中。

结论

新疆大学生在内地高校生活学习当中必然会由于文化以及习俗的差距产生各种各样的问题，本文也对这些问题进行了一定的分析。并给出了高校以及双方的解决措施，希望通过这些措施能够加快少数民族的学生融入内地，希望他们在内地的学习生活中产生一定的归属感与安全感，也希望他们在内地获得更好的发展。

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