特殊教育学校生活安全管理工作探析

龙虎

摘要：教育关系到人类社会未来和前途。随着社会的飞速发展，人们对教育提出了更高的要求。与此同时，特殊教育也受到了越来越多人的关注。聋生生活安全管理工作是特殊教育的一个重要组成部分，如何做好特殊教育的生活安全管理工作，培养聋生形成良好的生活习惯和生活作风呢？笔者认为可从以下几个方面着手：高度重视，责任到人;完善制度，制定措施;加强教育，促进自護;加强检查，及时整改。

关键词：特殊教育;生活安全;管理工作

特殊教育学校的学生的心理、生理都没有完全成熟，他们的认知水平不高，自我防范能力比较差，缺乏较强的安全意识，和普通学生相比，他们更容易发生意外安全事故。为了改善这种情况，特殊教育学校需要注重加强学生生活安全管理工作，加强安全教育，对各项制度进行规范，让特殊的学生能够健康成长。教育对象的特殊性，决定了学校安全管理工作的复杂性、艰巨性、崇高性，尤其是生活安全管理工作。笔者作为特殊教育学校一名长期从事学生生活安全管理工作的教师，为了从实践层面改进安全管理工作，从理性层面提升安全管理，结合多年工作实践，通过理性思考和深入探讨，提出几点对特校生活安全管理工作的建议。

我们学校生活管理处在学校的正确领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育和管理，增强聋生的安全意识和自我防护能力，达到理想的效果。

一、高度重视，责任到人

为了进一步做好安全教育工作，切实加强安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，校长直接抓，分管安全保卫科主任具体抓，生活管理处负责组织实施。生活管理处制定一系列安全措施，并落实到各环节实施，安全第一，从领导到管理员，天天讲安全，时时抓安全，责任到岗到人。

二、完善制度，制定措施

1.建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入生活管理人员目标考核内容，每月期中进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关责任人的责任。

2.不断完善生活管理处安全保卫工作的制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生活动管理、学生用热水冲凉管理、学生看电视管理、学生休息管理、学生就餐管理、门岗管理、学生用水用电管理、学生活动管理等规章制度。对涉及生活管理安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3.建立以学校安全保卫为主的意外事故处置预案制度。以学校事故处置领导小组为中心，制定生活管理处意外事故处置预案制度。

三、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育是生活管理处工作的基础，以安全教育周为重点，经常性地对聋生开展安全检查教育，特别抓好聋生用开水热水、学生活动娱乐等的安全教育。

1.认真做好安全教育工作。生活管理处密切配合学校安全教育周的活动。结合生活管理各岗位易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、管理人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地、扎实地开展教育和防范工作。

2.开展丰富多彩的教育活动。生活管理处与团委、德育组及班主任密切配合，利用班会、团队活动课、活动课等途径，通过讲解、演示和训练，开展防火消防演练，防震演练，对学生开展安全预防教育，还借助在危险地方张贴安全告示、黑板报、张贴标语等形式，开展丰富多彩的安全教育。生活管理处和团委利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调聋生注意安全事项。

3.管理员岗岗到位，严防安全事故发生，随时随地对学生进行安全教育，通过教育提高聋生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

四、加强检查，及时整改

学生宿舍安全管理对维护宿舍正常的秩序具有十分重要的作用。学生宿舍是学生集中居住的地方，人员密度大，学生年龄不一，一旦发生事故，不但影响学生的学习、生活和学校各项工作的正常进行，而且使生命财产直接受到损失。从全国中小学发生的治安案例来看，学校出现的很大一部分违法违纪行为是在宿舍发生的，这些充分说明学生缺乏必要的法律纪律观念，缺乏自我保护，安全防范意识，因此在学校宿舍管理过程中，一方面切实加强学生法律、防火、防盗、防骗等方面的安全教育，提高学生的安全保护意识，另一方面要求生活老师24小时值班，不能擅自离岗。学生上课期间，关锁大门，禁止外人进入;学生回宿舍期间，教师不断巡视宿舍，发现安全隐患及时纠正，学生处不定期对宿舍进行危险物品突击检查，以减少或避免突发事故的发生。

开展常规检查。每天对学生宿舍检查评比，同时检查宿舍等地方的安全措施。如果发现安全隐患，教师要及时向学校安全小组领导汇报，提出整改意见。

尽管安全管理保卫工作难度大，学校生活管理处的高素质的生活辅导团队，经过不懈的努力，还是每学期都圆满完成学校交给的各项任务，收到显著的效果：校园干净整洁，宿舍井然有序，聋生形成了良好的生活习惯和生活作风;教室窗明几净，互帮互学蔚然成风;一个个运动健将在运动场上锻炼身体……全校安全事故为零。向家长、学校和社会交了一份份满意的答卷。今后，我们将进一步重视生活安全管理工作，时时做好和解决安全保卫工作中的各类问题，不断提高生活安全管理工作水平，力争生活安全管理业绩上新的台阶，成为全市乃至全省特殊教育学校的典范。

参考文献：

[1]何刚.特殊教育学校学生生活安全管理工作初探[J].科学咨询，2019（06）.

[2]丁俐方.加强和改进特殊教育学校安全管理工作的对策思考[J].神州，2018（20）.