文化自信视域下大学生思想政治教育有效性研究

皮智文

【摘要】大学生作为我国社会主义现代化建设的重要新生力量，在对其开展思想政治教育的过程中，应该凸显出文化自信的作用。本文阐释了文化自信在大学生思想政治教育工作中应用的重要性，分析了当代大学生文化自信缺失的原因，然后就如何将文化自信融合到大学生思想政治教育工作中提出了一些建议和措施。

【关键词】文化自信  大学生  思想政治教育  问题与建议

【基金项目】该论文是课题“文化自信视域下大学生思想政治教育有效性研究”的阶段性成果，项目批准号为2018sjsz712，此课题系江苏省教育厅批准课题。

【中图分类号】G416   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）16-0075-01

高校学生的思想政治教育与民族的文化教育培训密不可分，本文主要深入探讨二者之间的关系，研究以文化自信為基础培育高校学生思想政治观念的推行效果，探讨如何将二者进行有效融合，互相促进彼此进步进而实现共同发展的结果。

1.文化自信在大学生思想政治教育工作中应用的重要性

1.1 彰显文化自信

文化是我国发展和进步的灵魂，深入到中华民族的血液中，也是中华民族的优秀传统。文化自信能够激发人们培养精神信念，内心坚定、矢志不渝，同时也彰显了我国必将建设社会主义现代化国家的决心。青年兴则国家兴、青年强则国家强，身为当代的大学生就更应该学会培养文化自信。我国文化的传播与每个人息息相关，大学生能否重视培养文化素养的态度，能否坚定国家自信的理念影响着我国的发展方向。因此要培养大学生学会运用社会主义价值观来评价自身，不断思索和进步，既要能接受我国的传统文化，也要能够以包容的心态去接纳西方文化。学习西方文化的独特优势，与我国的传统文化相结合，不断促进文化发展。同时大学生要学会运用唯物辩证法的思想来区分多样的文化，力求做到在当代复杂的文化背景下，学会去粗取精。

1.2提升思想政治实践教育的有效性

思想政治教育的价值就体现在人和社会的日常文化活动中，人类的文化素养是基础，发展规律为尺度形成的一种客观形势。要想建立良好的高效政治教育体系，一定要做到以下两方面：第一点，在教育领域区分好教育者和被教育者的主次关系及社会作用。第二点，发展中的个人和集体需要进行区分主客体，高校的文化培育是客体，在此思想基础上也要确保文化政治教育的核心。在追求个人的文化水平培养时要学会综合整体社会的综合进步，同时兼顾好大学生的思想追求及文化理念。而高校在进行政治教育时，需要明确大学生的自身道德素质修养、理想追求及文化培养水平等。

2.当代大学生文化自信缺失的原因

2.1 社会文化氛围对大学生对文化自信缺失的影响

随着经济全球化和网络技术的飞速发展，当代大学生受到西方文化影响越来越强烈，有很多的大学生越来越喜爱西方文化，喜欢欧美风格的影视作品等，这对我国当代大学生的价值观和思想观产生了重大的影响。与此同时，随着社会的竞争逐渐增大，现在不少的电商和实体店为了迎合市场的需要，在万圣节、圣诞节等西方节日推出相关的促销，利用这些节日营造出的气氛在无形之中影响者大学生的价值观树立，而节日作为一种文化形式，包含着不同民族的价值观和文化习惯，是影响文化自信的一个重要因素，在这样的环境之下，大学生对本民族的文化自信必然会消减。

2.2高校环境对大学生文化自信缺失的影响

随着素质教育的逐渐推广，我国在破除功利化的应试教育上已经取得了一些成效。但是，应试教育的影响还是没有得到彻底的根除，一方面，很多的大学生仍然抱着功利心态，希望通过接受教育而达到某些目的;另一方面，目前高校教师的职称评定很多都是以科研成果为标准，对教师的教学工作的占比确实很低，导致教育者的教育效果的弱化，最终必定会对高校大学生的文化坚定性造成影响。此外，目前高校思想政治课上“低头族”现象十分普遍，线上线下没有与实际相结合。同时，对大学生的思想政治教育始终被认为是思想政治课的专属任务，没有渗透到相关专业课程当中。以上谈及的原因致使文化自信意识教育淡化，成为大学生文化自信缺失的重要因素。

3.文化自信融入大学生思想政治教育的路径

3.1 加强校园文化建设促进大学生文化自信

校园作为大学生主要的活动场所、生活范围，构建良好的校园文化环境不仅可以促进大学生文化自信的提升，而且有助于优秀文化的传播。高校是马克思主义传播的重要平台，也是当代大学生思想教育工作开展的重要前沿阵地，在我国现代教育体系中起着非常关键的作用。健康的校园文化氛围，能够在提升大学生文化素养的同时，保持其精神世界的丰富，使其展现出坚强、自信、自强的品质。因此，在大学生思想政治教育工作中，应该加强校园文化建设，鼓励其积极开展和参与校园文化活动，比如“经典诵读”、“国学教育”、“汉字听写大赛”等。这种活动能够有效提升大学生的文化素养和品味，使他们更加深入的感受到民族文化的魅力。其次，高校应积极利用当今的互联网技术，发挥网络的宣传、凝聚、教育、引导的作用，把主流文化渗透到学生的日常生活中，引导大学生树立正确的文化观念，推动高校思想政治教育与文化自信的融合与发展。

3.2 优化教学手段，促进大学生文化自信

在当前互联网时代，传统的教学模式已经无法满足大学教学需求，因此，我国高校教育中，应该提升对思想政治理论课程的教学的重视程度，采用先进的教学方式与教学理念来对思想政治教育工作进行优化。同时，要高校教育者树立与时俱进的思想，在提升自身道德、文化、科研能力的同时，积极学习网络知识，将互联网等新媒体用于教学过程，改变传统“一言堂”的教学方式。高校教育者还可以将文化自信作为学生日常成绩的考核指标，凸显文化自信的导向作用，从而将大学生的思想道德素质养成与文化自信结合起来。

3.3 整合教育内容促进大学生文化自信

传统文化是我国目前文化的重要来源，也是作为文化自信的重要支撑。新时代下的大学生，一方面，应加强对传统文化的学习，在学习专业课程的同时，积极学习优秀传统文化，认识到中国传统优秀文化对当下促进文化自信的作用。另一方面，一味的全盘吸收外来文化或者盲目的排斥外来文化、只注重快餐文化，不利于培养大学生树立正确的文化观念。要做到兼收并蓄，以发展的眼光包容吸取各国的优秀文化，丰富中国文化。选择精炼、正确的内容，结合当下大学生的思想特点，做到思想政治教育与文化自信养成共同达标。

4.结束语

综上所述，在新时代，将文化自信与大学生思想政治教育相融合能够帮助大学生加深对我国民族文化的认知，提升其民族荣誉感以及国家归属感，使他们得以更好的成长和发展。

参考文献：

[1]张静.文化自信视域下的大学生思想政治教育[J].学园， 2018（29）：3-4.

[2]杨阳，孙山山. 文化自信视野下大学生思想政治教育工作方法探究[J]. 长江丛刊， 2018（25）.