提升高职院校廉政文化教育针对性实效性探索

王桂英

【摘要】廉政文化，就是指廉洁从政的思想观念、思维意识、行为准则以及与这些相契合的生活理念与相关的社会评价，它是从文化观念方面来反映廉洁从政这一行为的。党的十九大明确强调了建设校园廉政文化的重要性，它是弘扬我国社会主义核心价值观的重要需求与体现。我国高职院校在校园廉政文化教育方面目前存在着一定的问题，须知高职院校在我国的教育体系中占据着重要的地位，发挥着重要的作用，因此，推进高职院校廉政文化建设，提升高职院校廉政文化教育的针对性以及实效性，是高职教育发展的必然要求。

【关键词】高职院校;廉政文化教育;针对性;实效性

在社会主义先进文化中，廉政文化是其中非常重要的一部分。我国目前十分重视开展社会主义精神文明的建设工作，而加强建设校园的廉政文化，是推动我国社会主义政治文明建设的内在要求。对于高职院校来说，推动廉政文化建设、提升廉政文化教育的针对性以及实效性，是响应党中央关于推动党风廉政建设以及优化校园育人环境的一项重要举措。高职院校的相关领导，应当给予校园廉政文化建设充分的重视，从而有效地提升高职院校校园廉政文化教育的针对性与实效性。

一、高职院校开展廉政教育的现实背景

首先，我国的高等教育一直以来都积极而深入地贯彻落实我们党所制定的关于教育方面的方针政策，一直都主张坚定不移地走中国特色社会主义道路，使高等教育的开展更加符合我国社会发展的现实需求。党的十八大以来，党中央对于反腐败工作的重视程度不断提升，对于腐败行为的惩治力度达到了前所未有的水平，反腐工作取得了重要的阶段性成果。

“不忘初心，牢记使命”等主题教育相继开展，与此同时，以增强思想教育以及强化思想防范作为反腐败与廉政建设的基本方针，已经成为我们党开展廉政教育的重要原则。此外，信息技术的发展突飞猛进，我国的社会环境变得更加开放多元，人们的物质生活水平极大地提高，个性化的需求也得到了极大的满足。但在这种情况下，消极腐败的思想观念对高校党员干部产生影响的风险也提高了，尤其是伴随着国家对高职教育的重视程度提高，大量的教育资金涌入高职院校，使贪污腐败的气息悄然滋生。在这种情况下，高职院校开展廉政文化教育的必要性更加凸显了出来。

二、推动高职院校廉政文化建设的意义

首先，学校的首要职能就是育人。从某种程度上来讲，人的成长与发展是由文化环境而造就的，因此，高校有着什么样的校园文化，其育人环境是好或是差，会对学生的成长与发展产生直接而深刻的影响。因此，从这一角度出来来看，加强建设高职院校的廉政文化，有利于净化高职院校的校园风气，使高职院校的校风、教风、学风以及行政管理工作的作风水平都得以有效提升，从而促进校园环境的和谐构建，使高职院校能够更加充分地发挥其育人的职能作用。其次，高职院校是培养社会主义接班人的重要阵地，为中国特色社会主义事业的建设提供所需的人才，而校园文化有着什么样的价值取向，是影响高职院校人才培养目标的重要因素。高职院校的领导干部作为领导学校发展的重要力量，在建设校园廉政文化方面要起到重要的带头作用，用自身的思想观念与行为习惯来感染学生、带动学生，从而共同促进高职院校廉政文化教育的开展。

三、目前高职院校廉政文化教育存在的问题

（一）领导干部没有深刻认识到廉政文化建设的重要性与必要性。对于学校的发展来说，领导干部的思想状况能够对其起到至关重要的影响作用，领导干部的个人思想观念、工作习惯往往会对学校各种决策产生决定性影响。但是，由于目前我国的很多高职院校都是由普通的中专院校升格而成或者是合并升格而产生的，所以院校的相关领导基本上会将大部分的精力投入到学校的基础设施建设、人员配备、教学水平提升、招生与就业等相关工作方面，部分高职院校的领导干部在关于学校发展的问题上，体现出了重有形而轻无形的特点，对于开展校园廉政文化建设的重要性与必要性缺乏深刻的认识，导致廉政文化建设工作的开展也没有得到足够的重视，也正因为如此，一些消极腐败的思想才有机会在高职院校中滋生蔓延。近些年来，关于高校领导贪污腐败的案例相较于以往而言有所增加，而這也给学校的声誉造成了严重的负面影响。

（二）廉政文化教育的内容以及形式比较单一。高职院校开展廉政文化教育的针对性与实效性之所以不强，很大程度上也跟单一的教育内容以及形式有关。首先，高职院校中廉政教育的开展存在着一个较为普遍的问题，那就是在教育的实施对象方面，往往忽略学生，而是只注重于对学校的领导干部进行廉政文化教育。现如今，由于市场经济发展的影响，各种腐败观念对于学生也能产生重要的影响，致使传统情况下纯粹的师生关系逐渐变得功利化，从而给学生与教师带来了较为严重的消极影响。其次，在高职院校开展廉政文化教育的内容与形式方面，部分院校仅仅是做表面功夫，空喊口号，认为只要多开几次教育宣传报告大会就能够取得良好的廉政文化教育效果，这种空泛的内容与形式，使得廉政文化教育的开展缺乏相应的针对性以及实效性。

（三）廉政文化教育的开展缺乏有效规划。当下，高职院校开展廉政文化教育多为了应付上级检查与完成上级任务，基本上做样子，求实效的非常少，如廉政书面展览、知识竞赛和文化征文比赛的举办等，很少有高职院校将其作为一项长期工作，不能有效地规划党员干部与学生的廉政文化教育，致使这项教育不具备可持续性，由此很难取得理想的教育效果。

（四）纪检监察干部的业务理论水平较低。廉政文化教育的效率、质量在一定程度上直接取决于纪检监察干部的素质。站在总体角度上，纪检监察干部的素质较之前相比获得显著提高，整体结构完善、执法执纪能力也获得显著增强。然而，一些干部不能充分掌握基础理论知识，如马列主义、社会心理学以及党的建设理论等，不能深入学习党的历史与优良作风。

四、如何提升高职院校廉政文化教育的针对性与实效性

（一）结合发展实际丰富教育内容与形式。首先，要针对相应的宣传方法进行有效创新，将“互联网+”积极地运用到廉政文化教育的开展当中，充分地利用微信、微博等各种新媒体宣传渠道，在此基础上丰富廉政文化的宣传内容，从而增强廉政文化教育对人们的吸引力。其次，要提高廉政文化建设实践的活跃程度，充分运用微电影拍摄、情景剧演绎、组织参观等各种有效手段，开展廉政文化建设实践活动，从而提高廉政文化建设实践的活跃程度。最后，要根据现实需要积极拓展廉政文化教育的开展渠道，使高职院校的廉政文化教育更加广泛而普及。

（二）建立廉政文化教育长效机制。高职院校的廉政文化建设并不是一个短期的过程，而是一个具有系统性特征的长期过程，因此，开展校园廉政文化教育要注重整合学校各个部门的有效资源，坚持“党委集中统一领导，党政齐管共抓，纪检全方位协调，各工作部门恪守职责，学校广大师生一起参与”的工作原则，建立起校园廉政文化教育的长效机制。第一，要注重相关的领导机制与工作体系的完善，使其更加适应廉政文化建设开展的要求。第二，廉政文化教育的开展应当与管理制度的完善同时进行，注重内部控制制度的建设与完善。第三，要制定出关于高职院校廉政文化建设工作开展的具体方案，便于更好地执行相关的工作。

（三）在抓重点的基础上具体问题具体分析。在高职院校中，相关的党员领导干部是“关键少数”，要抓住这一重点，深入开展校园廉政文化教育，积极采用组织学习、印发廉政知识宣传手册、推送廉政电子报纸等多样化的手段，加强对于学校党员干部工作方面的日常监督，让党员领导干部时刻谨记

“守纪律、讲规矩”这一工作准则。与此同时，一定要注重强化师德以及师风的教育，提高高职院校教师队伍的作风建设水平，将廉政教育融入到作风建设当中，促使教师自觉规范自身的行为，在校园廉政教育工作的开展中发挥积极的作用。

五、结语

总之，高职院校作为我国教育体系中重要的一部分，要深入贯彻党中央所指定的反腐方针政策，给予校园廉政文化建设以充分的重视，采取有效措施来提升高职院校廉政文化教育的针对性以及实效性，从而更好地促进高职院校的稳定发展。

【新时代高职院校党员干部廉政教育实效性研究（HNHYDJ201919）】

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