绿色校园视阈下的高校学生公寓育人路径研究

李梦扬 徐啸笑

绿色校园视阈下的高校学生公寓育人路径研究

李梦扬 徐啸笑

[华东师范大学后勤保障部]

高校创建绿色大学既是可持续发展的内在要求，也与人才培养有着密切联系。学生公寓是学生的心灵家园和重要的成长空间，也是高校文化育人的重要阵地。良好的公寓人文环境能够发挥“第二课堂”的作用，对学生施以无言之教，对学生的日常行为乃至绿色大学的建设发挥着积极的作用。公寓文化建设有可完善之处，建议将学生公寓的文化育人功能与绿色校园建设要求紧密结合，促进学生的成长成才。

绿色公寓；行为养成；劳动教育

一、绿色学校与学生公寓的育人内涵

（一）绿色学校建设承载着生态文明建设使命

生态文明建设呼吁人们践行绿色生活方式。2012年，国务院颁布《节能减排“十二五”规划》，国内众多高校积极响应，开展国家节约型公共机构示范单位的申报，在节能减排方面发挥引领示范和社会辐射作用。2015年，生态环境部《关于加快推动生活方式绿色化的实施意见》明确提出，要引领生活方式向绿色化转变，注重引导青壮年群体践行绿色生活方式，发挥大学生在全社会的带动辐射作用，鼓励创建绿色学校。[1]2019年3月，GB/T51356-2019《绿色校园评价标准》正式出台，《标准》突出绿色理念的传播和应用，重点强调绿色人文教育。绿色校园建设须开展绿色文化教育，高校有责任培养学生的环境保护意识以及应对环境危机的使命感和社会责任感。

（二）学生公寓是高校文化育人的重要载体

学生公寓是学生在校期间的主要活动场所，同时也是文化育人的重要阵地。学生公寓文化建设在学生情感调适、行为规范、价值引导等方面发挥着积极作用，加强学生公寓文化建设，倡导学生绿色生活，是高校学生公寓温馨家园建设的重要环节，也是新时代高校文化建设的重要组成部分。目前，各高校学生公寓陆续开展了如“绿色校园·优雅生活”、“让绿色走进学生公寓”、“绿色环保，最美宿舍”等活动，通过一系列学生喜闻乐见的活动，打造舒适、安全、美观的生活环境，涵育修身律己、崇德向善、礼让宽容的校园风尚。公寓管理部门通过潜移默化的引导，提倡学生养成绿色、健康、优雅的生活方式，从公寓日常小事着手，逐步培育大学生生活方式绿色化的习惯，为绿色大学的形成发挥积极的推动作用。

（三）高校学生是践行绿色生活方式的主体力量

高校学生是校园生活的主体，对于建设绿色学校有着不容忽视的作用。学生公寓是学生在校学习和生活的主要场所，对于学生的日常行为养成乃至未来走向社会都扮演着十分重要的角色。良好的绿色公寓人文环境对于学生的成长有促进作用，可以充分调动广大学生的积极性，鼓励更多的人参与环保事业，使大学生在自我理解、自我建构、自我约束中提升环境保护和可持续发展意识，内化于心、外化于行，将绿色生活理念落实到日常行为和具体行动上，发挥绿色环保的先行力量，形成良好的风气，使绿色环保理念深入校园的每个角落。

二、高校学生公寓文化育人现状问题分析

为了解现有公寓文化育人活动实际情况，2019年6月至12月，针对上海某高校学生公寓文化活动开展情况进行调查，通过随机抽样对200位学生进行了问卷调查及走访，其中问卷发放200份，回收199份。经统计分析，发现目前该学校开展的公寓文化建设活动起到了一定的育人作用。但是，也还存在着以下一些问题。

图1：学生参与公寓文化活动情况

（一）以全方位为导向的公寓文化活动内容有待丰富

如图1所示，目前高校公寓内开展的文化活动较为丰富，就学生的喜好来看，美食类、讲座类、书法绘画类等活动最受学生们的欢迎。高校公寓文化育人活动主要以安全教育、学习成长、沟通交流、营造良好的公寓文化氛围为主，学生反响较好，但对于学生日常生活的指导意义不足，尚未把公寓文化建设的内涵融入学生的“生活场景”，如节水节电、生活常识、作息规律、行为习惯等，对于学生心灵的“原乡”触动不足，一旦脱离公寓“微课堂”，学生极有可能回到固有思维上。应该鼓励公寓文化活动向着可知、可感、可亲、可学、可用等方面发展，在潜移默化中促使学生形成良好的生活习惯和自觉意识，促进学生全面发展，实现立德树人的根本目标。

（二）以全过程为导向的文化育人效果有待提高

随机抽样调查显示，参加各类公寓文化活动的学生主要集中在活动开始后至活动结束前的这段时间，对于活动的目的、意义等方面所知甚少，活动的前期布置和结束阶段的工作大部分由公寓管理人员完成，学生劳动意识淡薄，全程参与文化活动比率较低，对于文化活动的背景意义等知其然不知其所以然。此外，报名参加劳动体验的学生数量虽然不多，但由于具体的实践内容，学生体验时长至少有30分钟，人均参与活动时间最长。由于学生普遍存在劳动意识薄弱，缺乏动手能力和生活常识，遇到问题容易钻牛角尖等共性问题，如能在文化活动的设置过程中增加劳动实践部分，将有助于培养大学生尊重劳动、崇尚劳动的美德，树立“劳动幸福观”，实现德智体美劳全面发展。

（三）以全员育人为导向的育人主体数量有待增加

通过调研得知，参与宿舍文化活动的主体大多集中在少部分人群中，这部分学生普遍与宿舍管理员关系较好，互相信任，有一定的感情，认同宿舍“家”文化，愿意参与到宿舍文化建设中，而其他同学对于宿舍文化活动或置若罔闻，或缺乏热情，无法引起共鸣。此外，活动开展过程中新加入的学生普遍具有流动性、随机性、分散性，没有形成固定的规模，导致公寓文化育人主体数量不足，育人成效有待增强。

三、以育人为主的高校绿色公寓建设路径探索

在建设绿色学校的大背景下，环保理念融入学生公寓育人活动是时代所趋，不仅可以在创新公寓文化育人模式上补短板，还将有助于使学生参与活动的全过程，增加学生的动手能力，助推公寓文化育人向深度和广度发展。绿色公寓建设所涉及的相关活动由于实践性和操作性比较强，将有助于增强学生环保意识，规范学生日常行为，发挥学生公寓通识教育的作用；有助于实现绿色校园建设，让可持续发展理念传播开去；也有助于激发公寓管理者不断创新，使文化育人再上新台阶。面对愈加重视的绿色公寓文化建设进程，只有在加强重视、形成管理体系的基础上，突出文化内涵、融入发展方向，激发活力，才能促进绿色文化公寓构建的发展与成功。

图2：学生对公寓开展环保教育的看法

图3：学生在宿舍中践行节能环保行为

为进一步调研大学生对于公寓环保教育的看法和宿舍环保行为，为后续建设绿色公寓提供参考和建议，调研组成员对上述200位学生进行了入室访谈，其中包含“你对公寓中开展环保教育的看法”，以及“你在宿舍中践行哪些节能环保行为”等问题。图2反映出大学生认为“公寓中开展环保教育非常重要/比较重要占83%”，表明大学生对于环保教育的重要性有一定的认知。自2019年7月1日上海实施垃圾分类以来，高校学生垃圾分类工作深入人心，但图3显示仍有34.5%的同学没有做到垃圾分类。其他环保行为中，21.8%的同学没有将空调温度设定在指定温度以下，20.7%的同学没有做到节水节电等，说明大学生的环保意识和自主行为之间还存在差距，从学生的思想意识到自觉行为的路上，还有较大的提升空间。有70%的大学生愿意在有强制性管理规定要求的条件下规范自己的行为，由此得知，环保教育单靠环保意识自觉行动以及宿舍管理方的监督还不够，有必要将强制性的规章制度予以落实。关于绿色公寓建设，在育人方面可以改进的举措主要有以下几种。

（一）转变形式：文化活动向参与式的实践方向转变

创建绿色公寓不单纯是节约资源的问题，本质上是人才培养的问题。在绿色公寓创建过程中，应该创造性地开发一些环保主题的文化活动，避免说教，提高动手能力，以沉浸式的实践模式让学生参与文化活动的全过程，避免文化活动由宿舍管理方单纯为学生服务，让学生在自我体验、自我理解、自我建构中提升环境保护和可持续发展意识，节约资源，杜绝铺张浪费，养成良好的行为习惯和生活方式。

（二）树立准则：学生行为向规范化的环保准则靠拢

良好的规章制度不仅能够保障各项活动的顺利开展，还能规范和激励学生的行为，提升公寓文化育人的效果。公寓文化要起到良好的育人作用，必须要建立起一套完善的、行之有效的规章制度，为高校公寓文化体系建设提供保障。[2]首先，制度建设要明确育人目标，以学生为中心，规范他们的行为，促进他们养成良好的学习、生活习惯。其次，完善和创新管理制度，公寓管理制度必须与校内其他制度配合协调，如根据校内生活垃圾管理准则制定出相应的宿舍生活垃圾管理实施细则、设定节水节电日、倡导减少外卖，避免不必要的浪费等，使公寓制度与时俱进，符合新时代的要求。再次，重视制度的落实，经常性地走访调查，及时收集反馈信息并不断调整。最后，落实奖惩和保障制度，每位学生都是宿舍的“主人翁”，在环保教育过程中，辅以恰当的奖惩机制，可以激发学生的热情和创造力。

（三）创新内容：公寓文化活动主题向绿色环保方向延伸

公寓文化创建需要有意识地设计开发一些符合环保教育目的和特点的教育实践活动，如宿舍岗位体验，可回收物资源化利用，自制宿舍收纳工具等活动。目前大部分高校在公寓文化建设的形式、内容，主题特色等方面都在推陈出新，如融入地方特色，与传统书院制相结合，糅合中国传统文化、节气文化等。在开展文化活动过程中，往往会出现服装、道具等活动材料浪费严重的情况。因此，在开展公寓文化活动中，应树立节能环保意识，尽可能循环利用。“最美宿舍”评比不应以“效果最好”作为唯一的评分标准，如能使用可回收物进行的宿舍环境改造也可称之为“最美宿舍”。其次在其他日常文化活动中需要将绿色环保意识贯穿在活动始末，如学生最感兴趣的美食活动，可以贯穿增设垃圾分类环节等，让绿色环保理念贯穿活动始终。

（四）党建引领：建立与学院党组织的联系，形成常态化机制

高校公寓需要发挥学生党员的先锋模范作用，使大学生在学生党员的带动下提升思想觉悟。学生公寓中开展的 “党员宿舍”、“党员示范岗”以及节能减排、降低能耗、垃圾分类、绿色环保、衣物回收等主题党日教育活动，有利于发挥党员的示范、引领、辐射作用，引导学生形成文明健康的行为习惯。针对公寓活动分散性的特点，可以建立与学院党组织的联系，形成长效机制，做到齐抓共管，共建绿色公寓，将学生自律行为从普通的卫生值日、杜绝使用违章电器、遵纪守法转变到绿色环保、节水节电、垃圾分类、低碳生活等多个方面，形成良好的公寓文化氛围。

四、结语

学生公寓是高校文化育人的重要阵地，建设绿色公寓应该促使大学生将道德意识体现在日常生活中，自觉养成良好的生活方式，节约能源，减少不必要的能源消耗，承担应有的生态道德责任，参与公寓环保，努力践行生态行为。大学生绿色公寓文化的培育，既是高等院校主动适应高教体制改革、加强生态文明建设的需要，也是优化德育环境、提高大学生综合素质的必然要求。大学生绿色公寓文化的培育要紧密围绕人才培养目标来实现，以弘扬绿色生活为核心内容，培养学生勤俭节约的行为，形成绿色环保的生活理念；以营造公寓文化氛围为重点，激发学生的创造力；[3]以规范日常行为为基础，引导学生养成良好的生活习惯；以劳动实践为突破，强化学生的动手能力，全面助力学生德智体美劳全面发展。

[1]环境保护部关于加快推动生活方式绿色化的实施意见——《中华人民共和国国务院公报》[R].2016.

[2]刘苹.化斌.乔海祥.加强新时代高校公寓文化育人功能的几点建议[J］.高校后勤研究，2019（3）：60-62.

[3]肖妍玎.论绿色公寓文化及其培育——以南京林业大学学生公寓文化建设为例[J］.中国林业教育，2016（1）:1-4.

（责任编辑：张宝岭）