张美学
我们深知学生的发展离不开学校、离不开家庭,要教育好学生光靠学校是远远不够的,家庭教育必须得跟上。教育是学校、家庭和社会共同的事业,缺少任何一个方面的支持和配合,教育合力都难以形成。如果家长积极的和学校一起参与到教育学生的行列中来,那么班级管理就很好管,学生也成长得快。因此如何与家长进行有效的沟通和合作,让家长也参与到教育学生的队伍中来呢?我着力从以下几个方面去下开展:
一、用无声的付出去感化家长
(一)送出来的感动
我们都强调“爱的教育”,那么爱在哪里呢?我们也说真情的付出,那么又付出在哪里呢?上班时间我们兢兢业业的工作,课余改作业、备课、做课件、学生之间发生矛盾去处理等,无论你有多忙、有多累,家长都会认为那就是我们教师该做的,那就是我们的本职工作,结果是我们累了,家长们不以为然,这样我们又如何去感化家长,让家长参与到教育学生的行列中来呢?我是这么做的,中午就在教室里边儿改作业边监督中午在學校吃饭的学生读课外书,学生有不懂的就来问我,顺便进行辅导,下午我什么都不做,就直接分类别分批次给学生辅导,然后一个一个的把他们送回家。并拍张图片发班级群里,目的是告诉家长们我在做什么?我做了什么?就在这样的坚持中,有的家长不好意思了,有的家长开始重视孩子了。现在在微信上和我沟通孩子该如何教育?孩子对学习没兴趣怎么办?这个题这样做对不对?监督辅导孩子学习的家长已经占了四分之三,我想还会增多的。
(二)看变化给信心
现代社会,不管哪行哪业,工作的压力都很大,很多家长忙于工作,疏于管理,只管学生吃饱穿暖,这样一来,正处在好玩时期的孩子没有得到有效的监督、指导,导致学生的成绩都比较差,成为了班级的后进生,那么随着时间的推移,学生学的内容越来越多,学生学不懂的也就跟着多了起来,很多家长就放弃了对孩子的监督和辅导,有的家长看着孩子的成绩就知道发火,不会静下心来监督和辅导,家长就会把所有的希望都放到老师身上,要想把学生教育好,全靠老师一个人怎么行呢?那么在这种放弃的状态下,如何让家长重塑信心参与到辅导中来呢?我是这样做的,我利用中午,下午的时间把学生留下来辅导,辅导时候偶尔拍一张或两张照片给孩子的家长,让家长知道老师都没有放弃,都在课余给他辅导,他作为孩子的家长那就更不能放弃了,在此期间我什么也没说,就这么不动声色地辅导着,过了一两个周,直接把家长请到学校,然后给他说今天来做一个汇报会,就把学生在这段时间里给他辅导的成果让学生展示出来,此时的家长看到了变化、看到了希望,就会不自觉的想尽办法投入到监督和辅导中来的。
二、用有声的语言做有温度的教育
(一)主动问出的温暖
在教学中,我们不难发现孩子的问题不是一朝一夕形成的,等到我们不得不通过家长来解决问题时,孩子的问题或许已经由小火苗燃烧成一团火焰了,想要改正时,花费的精力会增加很多,所以要及早发现孩子的问题并及时主动与家长沟通。我经常主动与家长进行联系,从不同方面地去了解学生及学生的家庭情况,以及了解发生在学生身上的每一个高兴或者忧伤的故事,从而更好地因材施教。就在这样的问话与有声的辅导中,家长感觉到老师对这个学生的关心、对这个家庭的关心,家里的情况有的与孩子无关的都给我讲,我在听的过程中也更加详细的了解了学生的家庭情况,也诚恳的提出了一些教育的建议,孩子的家庭教育也就慢慢的转变了。
(二)发视频辅导家长成为课堂外的老师
在日常与家长的多次沟通中,发现家长不是不想管好孩子,而是由于自身的知识和能力所限,不知如何管理。鉴于此,我会在安排写话作业后,发一个写话的讲解视频在班级微信群里,有如何取一个合格的标题和一个有新颖性的标题、如何将看到的联系到想到的,并有顺序地写下来等视频。让家长学习,学后给自己的孩子进行辅导,还有就是通过微信语音、打电话的形式进行远程辅导。在这些工作中,家长明显感受到良苦用心,从而更加努力地监督和辅导自己的孩子。在这样的管理中,就解决了很多家长不懂、不知如何辅导的问题,家长也就成为了老师。
(三)家长会汇报会
说到家长会,可能很多家长都不愿意到学校来参加家长会,有的会认为家长会就是批评一部分人,表扬一部分人,鼓励一部分人的会议。有的又认为是家长会是给成绩好的学生的家长开的,自己的孩子成绩不理想、变现也不好,不想去学校。老师高高在上大讲特讲,全是些大道理等等,然而为了搞好老师与家长的关系,为了能够和谐的管理好班级,我的家长会我首先会用ppt放一些孩子可爱活泼的照片和学习、活动的视频(每一个孩子都会在屏幕上亮相)让家长感受自己孩子的可爱的一面,感受到自己的孩子在学校自立、自强善于与人交往的一面。在此过程中我也坐在家长旁边跟着看,看完后才说哪类学生要怎么做,我们教师又准备怎么做?接着我会表扬那些做的好的家长和家长们好的做法供大家借鉴,最后家长自由发言和单独交流学生情况(家长自愿找老师说),整个家长会没有批评、没有指责、没有脸红和尴尬,让家长更加关心孩子的教育,喜欢主动联系老师谈孩子的变化,更重视孩子的学习。
兵法讲究知己知彼百战不殆,其实在家校沟通中,教师也应该尽可能多地通过各种渠道了解家长和孩子,主动、经常性地与家长沟通、以真诚的态度和适中的方式对待问题,家校沟通密切了,孩子的管理也就顺畅了,家长也就参与到教育中来了,教育也会达到预期的期望值。