书院制背景下思想政治教育“社区化”工作模式研究

苗琨

摘要：随着高校人才培养模式的改革，"书院制"已经成为学生管理模式的一种新形式。在书院制背景下，探讨如何发挥学生社区的思想政治教育功能，构建高校辅导员在学生社区进行“专业化+”、“党建+”和“互联网+”等的大学生思想政治教育工作新模式，对于加强和改进新时代大学生思想政治教育具有重要意义。

关键词：书院 ;思想政治教育;社区化

习近平指出：“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才”[1]如何将高校的党组织、团组织、学生自治组织等思想政治教育的重要组织力量融入到学生的日常生活当中，成为现在高校教育改革的关键。而书院制成为破解这一难题的利器。书院将通过“专业化+”、“党建+”和“互联网+”等形式创新大学生思想政治教育工作模式。

一、“思政建设”与学生社区相结合，将思政工作“化无形为有形”

（一）要与学生服务相结合，书院建立了社区管理与服务中心，下设学生党建工作中心、社区生活服务中心、科研服务中心、学业指导中心、教学信息咨询中心，书院每月在社区开展名师面对面活动，分为思想教育、职业发展、人生引领、专业解析、学术前沿等10个主题，让思政工作在社区开花结果;

（二）要与学生管理相结合，社区管理与服务中心采取学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的管理模式，同时融合多种校园功能，让书院学生可以“足不出户”即能在社区享受思政工作者提供的管理与服务。

（三）要与网络新媒体教育相结合，搭建“智能+”背景下的“思想教育、教学管理、生活服务、文化娱乐”为一体的网络育人平台，使线上线下相得益彰。

二、通过设立公寓党支部，丰富公寓黨支部各项活动，形成全院动员、全员参与、全方位推进的党建推动团建的新格局

设立公寓党支部：一是完善组织架构，对书院宿舍楼根据空间区域划分，建立学生公寓党支部，把学生党支部建在楼栋里，形成由“公寓党支部、楼层团支部、寝室团小组”的金字塔形的党建组织结构，实现学生工作与书院党团工作的无缝对接;二是整合各种管理和教育资源，通过选派业务素质过硬的辅导员作为党建导师指导组织工作开展，挑选党员、发展对象、积极分子组成公寓党支部的骨干队伍，协同公寓生活老师共同参与公寓党支部建设，实现学生的自由而全面发展。

学生党支部是高校党的基层组织，推进学生党支部进社区，实现组织育人作用。辅导员在学生社区开展大学生思想政治教育时，以党建为抓手，采取“党建+思想政治教育”的理念模式，围绕高校立德树人的根本任务，重点打造“党建+”优良学风、文明寝室、志愿服务、创新创业、社团活动、社会实践等工作板块。以党建带动社区学生各方而成长成才，真正体现党支部的战斗堡垒作用和党员带头模范作用。

辅导员要以“党建+”为理念，在社区把党建融入学生日常学习生活实践活动中去。辅导员在学生社区里以学生支部活动室或学生党员工作站为平台，定期开展党员例会，举行主题活动，加强党员日常管理，培养党的宗旨意识，提升党员修养;积极开展优良学风培育，文明寝室创建，结对子帮扶活动，心理健康教育，创新创业就业教育，青年志愿者服务等健康向上的党建+活动，营造整个学生社区积极进取的氛围;在社区的每栋学生公寓楼里，成立学生社区党员服务队，设立学生党员服务岗，创建党员示范寝室。学生党员照片上墙，亮身份、树形象、做表率，通过学生党员的传、帮、带，形成好好学习天天向上的文化氛围。在学生学习、科研实验、实习实训、志愿服务岗位中，创立党员示范岗，既树立了典型，以点带而，又接受广大学生群众监督，接受教育。通过这些丰富有效的党建+活动，不断提高了学生社区党建工作的育人水平。

三、辅导员进学生社区，做好“互联网+”工作

辅导员进学生社区，要把“推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”[2]运用“互联网+”思维，创新思政工作内容和形式。信息时代，人类社会正进入青年人向老年人传递信息的反哺时代，如全球各国存在子女教育父母上网的一种“反哺现象”。青年大学生因其年龄阶段、个性特征、所处环境决定了他们往往是信息技术的弄潮儿，往往首先尝试信息方而的新技术。高校辅导员要与时俱进，掌握运用信息技术，特别是要先于学生掌握运用刚出现的信息方而的新技术，运用大学生喜闻乐见的方式开展思想政治教育，这样工作起来富于亲和力、吸引力、影响力。

辅导员进学生社区，要有网络思想政治教育阵地意识，运用“互联网+”，构建网络教育新平台，拓展思政工作新途径。首先要及时熟悉社区大学生应用信息技术的新趋势，能够熟练运用qq、微博和微信等新媒体技术，利用手机、平板等移动终端随时随地触网，与学生互动交流，及时发现一些倾向性、苗头性、群体性的问题，随时掌握舆情动态，密切关注学生的网络动态，做好网络思想政治教育工作。其次要学习掌握互联网语言的特点和规律，运用好网络语言。大学生对网络语言天然地具有接受力，某一网络语言一旦流行起来，大学生马上就会用，辅导员碰到学生思想上有问题时，不妨运用互联网语言，和学生沟通起来，就没有障碍，因网络语言的亲和力往往能起到的作用。最后要运用互联网平台为社区大学生提供学习生活、就业创业、勤工助学、心理咨询等“互联网+”服务，让学生足不出户就能享受到专业化的个性化的服务。

参考文献：

[1] 习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程[EB/OL] .http：//www.xinhuanet.com/politics/2016-12/08/c_1120082577.htm

[2] 习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程[EB/OL] .http：//www.xinhuanet.com/politics/2016-12/08/c_1120082577.htm