在学校德育中“践行核心价值观，实现伟大中国梦”

曾晓晖

核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。国有四维，礼义廉耻，“四维不张，国乃灭亡。”这是中国先人对核心价值观的认识。在当代中国提出富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。它把国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，又继承和发扬了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。同时这个概括，实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。

培育和弘扬社会主义核心价值观是当前一个特别重大的理论和实践课题。培育和弘扬社会主义核心价值观，必须加强道德建设，如今道德建设已作为学校培育和弘扬社会主义核心价值观的一个重点内容。在今天，当我们谈到学校“德育”的时候，就是在談“社会主义核心价值观”的培育。这24个字，并不是一套抽象的符号，而是有指向的，并且是有土壤的。那么我们如何在学校德育中践行社会主义核心价值观，为早日实现伟大的中国梦而努力呢？习总书记曾经讲过，实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。社会主义核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础。如果没有共同的核心价值观，一个民族、一个国家就会魂无定所、行无依归。因此践行社会主义核心价值观要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。

首先，社会主义核心价值观教育要从娃娃抓起，从学校抓起。抓好这一时期的价值观养成十分重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。少年儿童要从小学习做人，扣好人生第一粒扣子，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。习近平总书记对少年儿童践行社会主义核心价值观提出了要求，体现了党中央对青少年学生的深切关怀和殷切希望，为中小学培育和践行社会主义核心价值观，切实加强未成年人思想道德建设工作指明了方向。

学校要全面贯彻党和国家的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，促进学校学生健康成长，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须把社会主义核心价值观教育，融入到学校教育各个方面和环节。作为基础教育重要阵地的中小学校，对培养学生形成早期意识和价值观方面具有不可忽视的作用，中小学生就像一张白纸，更容易去塑造去琢磨。因此在中小学德育教育中我们要根据其特点和成长规律，循循善诱，春风化雨，努力做到每一堂课不仅传播知识、而且传授美德，每一次活动不仅健康身心、而且陶冶性情，让同学们都得到倾心关爱和真诚帮助，让社会主义核心价值观的种子在学生们心中生根发芽。

其次，广大青年要勤学、修德、明辨、笃实，身体力行社会主义核心价值观。青年强则国家强，青年有信仰，民族才有力量。无论是从朝气蓬勃的精神面貌上讲，还是就勇挑时代重担的责任担当而言，青年一代都扮演着无可争议的主角。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成是十分重要的。为此，我们要结合时代要求开展教育，也就是要紧紧围绕中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴“中国梦”这一目标，坚持以学生为本、以理想信念为核心、以全面发展为目标，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，着力在青年学生中树立中国特色社会主义共同理想、马克思主义科学信念，筑牢精神支柱。

最后，教师的首要职责是“传道”。在当前践行社会主义核心价值观的重要形势下，教师应责无旁贷，率先行动，自觉成为践行社会主义核心价值观的先锋兵和表率者，多育人，育好人，在创办人民满意的教育中贡献自己应有的力量。广大教师要把社会主义核心价值观的基本内容和要求渗透到学校教育教学之中，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观的种子在祖国下一代心中生根发芽、真正培育起来。

广大教师担负着为社会主义事业培养建设者和接班人的重任，这不仅要求教师要向学生传授知识，而且要求教师要无微不致地关爱、管理学生，用自己的言行、信仰去感染学生，更要以自己的人格魅力去影响、带动学生，培养学生的品德和能力，健全学生的心理和体魄，教会他们做人的道理。因此也要求教师自身必须具备较高的职业道德素质和坚定的信仰以及在新形势下较高的政治鉴别力和较强的政治敏锐性，从而在"传道、授业、解惑"过程中帮助学生形成正确的世界观、价值观和人生观，找准人生奋斗的正确方向。

价值观要真正发挥作用必须融入教育教学、管理服务全过程，融入学生生活，让学生在实践中感知它、领悟它、接受它，达到潜移默化、润物无声的效果。因此，在学校教育中进行有系统、分层次的社会主义核心价值观教育是学生价值观形成的重要渠道，在学科教学中要有意识地培养学生的社会主义核心价值观，还要注重发挥教师的榜样作用，它可以引导学生树立正确的价值观念，形成对高尚理想的追求。教师的教学活动以及和学生的关系与互动等都对学生的价值观形成有很大的影响。

核心价值观的养成绝非一日之功，道不可坐论，德不能空谈，于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念。要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活各个方面，要使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有，使之凝聚成民族复兴的强大力量，努力奋斗早日实现我们伟大的中国梦。