尊重差异，共研共进，成就精彩

何  伟

哈尔滨市第九中学校党总支书记、校长，教育硕士，正高级教师，特级教师。曾获黑龙江省五一劳动奖章、优秀教育工作者，哈尔滨市有突出贡献中青年专家、哈尔滨市专家型校长、哈尔滨市身边好校长标兵等荣誉。现任哈尔滨市监察委员会第一届特约监察员，为哈尔滨市第十三届政协委员。

“何伟校长发展共同体”由哈尔滨市第九中学校牵头，哈尔滨市第十一中学、第八中学、第四十六中学、第三十七中学、第十九中学、阿城继电器高中、呼兰区第九中学、尚志市一面坡中学、五常市第二中学和巴彦高级中学参与构成。2019年6月共同体启动之际，11所学校达成共识：遵循教育规律和学生成长规律，尊重学校差异和学生个体差异，满足不同层次学校和学生需求，在共研共融共建中让每个学生遇见最好的自己，促进薄弱校向优质校转变、优质校向品牌校迈进。

立足课程开发，打造独一无二的学生个体。课程开发对教师专业成长既是挑战又是机遇。各成员校结合高中13个学科，发现并挖掘教师自身资源优势，开展以学科为基础的第二课堂和兴趣小组活动。如依托语文学科开展汉字、对联、成语、小说方面研究，依托数学发现数字之美、数学应用，依托物理感受生活中的力学之美，在化学中感受珍爱健康、远离毒品。生物中的學习急救，政治中的牛奶可乐经济学，历史中的名胜古迹，地理中的研学旅游，信息通用中的机器人，心理中的积木动力游戏，美术学中的扎染等，一系列的第二课堂活动旨在唤醒每一位不同潜质的学生，发现多元智能在不同学生身上的体现，激发学生成长的内在需求，让每个学生遇见最好的自己。

发力共研共享，促进学校均衡优质发展。共同体的初衷是形成学校互联互通、校长互信互助、教师互学互鉴、学生互动互爱的大格局，探索新高考改革和学生发展核心素养视域下的课程建设、学校管理、队伍建设、校园文化建设等工作创新。按计划，11所学校校长每月走进共同体一所成员校，一学期下来，共同体走进五常二中、阿城继电高中、哈尔滨四十六中三所学校，通过参观了解、听课研讨、专家引领、汇报交流等形式，围绕每所学校办学思想、学校文化、教育教学等工作，交流分享，助推各校办学思想和学校文化凝练与沉淀，实现了学科上的专业引领、文化中的彼此影响、管理上的相互借鉴……

依托名师工作室，整合资源协同发展。以“新梦想、新起航、研修并举、携手共进”的“学科名师工作室”为依托，“线上线下和课上课下”齐发力，共同体团队从会议启动到走进学校，从扩大资源到拓展视野，从资源共享到平台引领，全方位、多途径扎实有效推进共同体活动，构建了学科教研组——学科备课组——学科教师点对点的无缝对接发展模式。同时，借助市区共建“1+2”合作体，整合资源拓展优势，形成了十三校校际间的联动机制。自2019年8月至2020年1月，十三校间开展了十九次线下教学研讨和骨干教师课堂展示活动，线上活动则随时随地进行，并同步进行了试卷与习题的交流交换，拓宽了教师的教学思路，资源互享中既共享了智慧也分享了收获，无缝对接地实现了校际教师间的便捷沟通。很多老师感慨共同体项目带来的资源和享受的利好：不仅自身专业水平得以提升，也使更多学生受益，带来了学生思维方式的改变、学习品质及学习成绩的提升。

责任编辑：姜乃强