留学大众化低龄化，背后是怎样的考量

李香玉

在新冠肺炎疫情蔓延全球的背景之下，“留学生”成为我国舆论场上关注度颇高的词语，这也折射出我国学生出国留学日趋大众化。据教育部消息显示，我国约有160万出国留学人员，目前仍有约142万人在海外。另外，我国留学低龄化趋势日渐明显，越来越多的家长选择让孩子出国去读高中、初中甚至小学。家长们怀着一种怎样的心态送孩子出国，孩子们到国外留学又有怎样的感受？让我们来听听他们的声音。

留学家长心声——

你的孩子在哪个国家留学？孩子是在哪个阶段去国外留学的？送孩子出国留学是基于一种怎样的考量？

子霖妈妈：孩子是在小学二年级到加拿大的。主要是因为国内现行的教育体制与孩子的性格不兼容，遇到了不可调和的矛盾，所以打算“放过”老师、“放过”孩子，当然也是“放过”家长。

胡赫宸爸爸：目前儿子在美国读书，他是在国内读完高一后出去的。儿子在国内就读的学校是一所百年名校，那为什么还要放弃，跑去国外读书呢？主要基于以下考量——

第一，大多数人的思维是这条路行不通了，所以必须走那条路。这虽然不算错，但会显得被动，命运不说是掌握在自己手里的，也应该是自己能调控的。在你还如日中天的时候，早早备好“火烛”，在“日落西山”后，也依旧看得清前路。出国读书，可能就是这样一种感觉——主动求变。

第二，我一直不太喜欢国内缺乏个性的教育。没有个性，就很难有创造力。去国外读书，在某种程度上是为了追求和实现个性，虽然不一定办得到，但从国外诸多科技成果来看，和别人想的不一样就能做到和别人做的不一样，从而在科学技术方面获得突破，对人类和社会发展做出贡献。

第三，国际视野是现代人必备的素质。在国内一所很好的中学读书，读大学几乎是板上钉钉的事情，但目标如果止于考上一所大学，对于青少年来说未免有些低。少年时期，凌云志是必须要有的，到了青年、中年，目标可以实际一些。

第四，儿子选择的留学国家是美国，不管你爱它还是恨它，美国都是当今世界上科技最发达的国家。到强大的国家去学习，这是多數人都愿意做的事情。儿子从初一痴迷信息科学后，就希望到信息科学技术最发达的美国去学习更多知识，增长才干。

Eric妈妈：之前由于工作原因带孩子出国了两年，孩子打算在高三或大一时去美国读书。我在工作中时常接触到美国高等教育，感受到中美高等教育在教育目标上的不同。美国教学体系对大学生课业的严格要求，对技能培养、社会实践、体育锻炼等方面的重视都令我印象深刻，也由此萌生了送孩子出国读大学的想法。

在将孩子送出国这件事上，你有没有过纠结和矛盾？

子霖妈妈：可能是因为孩子尚处在小学阶段，所以我身边同年龄层的华人妈妈们很喜欢在朋友圈转发类似《快乐教育养出“平成废物”》这样的文章，她们大都觉得加拿大目前的教育方式太简单，孩子们既学不到“知识”，又不懂得“坚持”，因此大多数上公校的华人家长都相当焦躁，有一些甚至怀疑自己当初的选择，继而又让孩子回到国内，继续接受国内的教育。

不过我家的情况恰恰相反，首先我自己就不是“精英教育”的拥趸;其次，在国内又曾深受与老师教育理念不同的痛苦，相当明确孩子必须“送出国”的根本原因，所以能做到心安地守护自己的“初心”，不被动摇。

胡赫宸爸爸：纠结肯定是有的，一方面是经济上的，对于工薪家庭，高中出去需要在国外学习很多年，能不能在经济上有保证，是个现实问题。另一方面，虽然现在交通发达，但孩子不可能常回来，孩子不在身边的那种思念，肯定是一种折磨。

Eric妈妈：当孩子因语言问题忍受交际障碍时，当亲眼看到有留学生在美国生活得不尽人意时，曾经犹豫过。

作为家长，你如何判断自己的孩子是否适合出国留学？如果给想送孩子出国的家长一些建议，你想说什么？

子霖妈妈：我家的情况是有点“逼上梁山”的意味。孩子是百里挑一的“难搞”，自主意识强烈，喜欢问“为什么不行”，爱挑战权威。作为“一对一”的家长，都要费尽力气引导、帮助他，那么对于“一对多”的老师，我们自然不能要求他（她）有足够的耐性甚至是智慧，去将“个别案例”处理妥当。当时之所以义无反顾选择把孩子“送出国”，也是因为身为孩子的妈妈，已经能感受到孩子处于精神崩溃的边缘了，他情绪焦躁，动不动发脾气，通过几次交心了解到他从未对身边任何人、事物不满意，只是对自己特别不满意，气自己无法达到大人们的要求。我体察到了他的有心无力，毕竟还是一个二年级的孩子，也认真思考了他的问题是否能够通过调换老师或者学校得到解决，正好亲戚里有一位优秀的数学老师，通过和她交流，坚定了将孩子“送出国”的决心。

没有哪一个地方的教育方式是可以体贴到所有个体的，没有任何一种教育方法是可以让人一劳永逸的。对于那些想送孩子出国的家长，我只有一点小建议，就是一定要想清楚是为了什么送孩子出国，作为家长希望从中得到什么，切忌为了出国而出国。最不应该的是以“送出国”的方式逃避问题，那问题依旧会在不远处等着你，拖延也许会让问题变得更无解。再就是要和孩子做好思想沟通工作，尊重孩子的想法。

胡赫宸爸爸：判断孩子是否适合出国留学，第一考虑肯定是能不能很好地生存。生存的含义不是单纯地活着，而是能够独立应对绝大多数事情。儿子从四岁开始就和我单独出去旅行，几乎走遍了国内，这磨炼了他的意志，在旅行中他有独立处理事情的经历，也会做饭，还练了多年的空手道，感觉生存问题不大。后来在国外的生活也印证了这一点。另外，他相对比较自律，学习能力和自觉性都较强，而且善于独立思考。有独立思考能力，就能辩证地看待国内外的不同，避免偏激，所以我们能放心地让他一个人带着行李出国，虽然那时他仅仅16岁。

如果您的孩子生存能力比较差，还是不要出国读书，毕竟生存和安全是第一位的，没有了安全，其他一切归零。

Eric妈妈：我认为对于留学而言，最重要的是自制力和适应能力。美国是一个主张个性自由的国度，孩子远离父母，最担心的就是他们能否做好自我管理和情绪应对。在生活中，我主张适度培养孩子的独立生活能力，也常常在孩子有情绪问题时冷处理，让他慢慢冷静，自己解决。另外，他在学校是一个比较随和的学生，朋友很多，这一点比较让我们放心。

你对孩子的留学期望是什么？

子霖妈妈：找到自己，发现自己真正感兴趣的事情是什么，争取可以在这条路上坚持走下去。

胡赫宸爸爸：平安、健康、长进就可以了，至于其他，是他自己要考虑的范畴。

Eric妈妈：希望他学有所得，确定自己喜欢的专业和未来的职业方向，用自己的眼睛看世界，成为一个有独立思想的人。

真实留学感受——

到国外留学，你有什么样的感受和收获？

子霖（12岁）：作业少，教学简单轻松，真的很不错。

胡赫宸（19岁）：来美留学之后，自己收获了很多新技能。

首先，時间管理能力。从读高中开始，每天我可支配的时间大大增加，因此对自我管理能力的要求也变高了。常规作业是两天一交，但有很多作业（展示、论文等）也给了学生数个星期的时间去完成。这种作业就必须要求自己每天做一点，不然就只能在截止日的前一天晚上“抱佛脚”了。虽然我从来都没有做到过“每天写一点”，但一有时间我就会去查阅相关资料，即使不动笔也为之后具体的写作打下了基础。

其次，自我规划能力。毕竟选课比较自由，如果你只想选一些轻松、简单的课程，也不会有人来强迫你选择更难的。然而，如果一学期选的课都特别难，就很难拿到高分，绩点也会受影响。除此之外，还要自己安排考试和准备申请材料的时间。

再次，信息接收和处理能力。阅读量变大了之后，要处理的信息也更加繁杂。比如，在写一篇文章时要参考很多资料。这些资料大部分都是网上的，在这个过程中，我渐渐学会如何判断信息来源的可靠性和真实性，不会在网上见到什么都信以为真。很多时候，我会尝试心平气和地去认真分析对立双方的观点。

此外，锻炼了我的基本生活能力。不过我觉得最大的收获是学到了认识世界的方法——如何运用已有的知识，如何把现实经验总结成抽象概念，如何用不同的视角去观察同一件事，不一而足。

Eric（15岁）：在美国学习一年，我的感受是：美国学校非常有秩序，课间安排紧凑，大家都不慌乱;美国人尊重孩子，认为孩子的意见和家长的意见一样重要;美国非常重视课外活动和俱乐部;美国非常自由，感觉上学压力比国内小。

在国外留学期间，有没有遇到什么比较大的困难，可以举例来说。

子霖（12岁）：一开始感觉语言比较难，有很多生词没有接触过。学校额外的语言课帮了我很多，后来，语言不再是障碍，就没有问题了。

胡赫宸（19岁）：留学期间我没有遇到过特别大的困难。然而，我在高中刚来的那一年感到有点迷茫。开学几个月，在最初的兴奋感消失之后就不知所措了。毕竟也有未来大学申请的压力，不可能只是随着自己的性子走。然而，大学也只是一个空泛的目标。未来想要成为什么样的人，要从事哪种职业，这些都需要自己思考。有时我会在晚上到草坪上漫步，想象自己以后的生活。不过，幸好平时闲暇时间多了，也有更多的时间思考。因此，差不多一年后，我就找到了目标，生活也充实起来。

Eric（15岁）：语言啊，刚到美国时，自己什么都不会说，越不会说就越不想说。虽然有语言班，可是因为语言不通，第一个月我和班上一些同学基本上没说过话。开学第二个月，我参加了学校的篮球俱乐部，老师让我运球，他喊了两遍我也没听懂，直到他把球扔给我，当时感觉特别沮丧。

你对自己未来的人生有没有初步的规划？

子霖（12岁）：刚和妈妈聊过，以后想要以“车”为自己的职业规划。不管是修车，还是改装车、设计车，我就是喜欢车。现在正在玩“2018汽车机械模拟器”的游戏，了解了更多汽车构造方面的知识。最近还在看异种移植LS引擎方面的内容。

胡赫宸（19岁）：我打算本科毕业后，继续攻读博士学位深造。未来的理想职业是做研究工作。

Eric（15岁）：我想学经济专业或者贸易专业，这是我的兴趣所在。在大学期间，我一定会努力参加社会实践活动，多了解美国社会。我以后想做一名商人，并想大学期间就找机会试试。另外，我想有机会好好学篮球，做一名业余篮球选手。