在错误中成长

王丽新

一个上午，我刚走进教室，便看到许多同学挤在一起。走近一看，大家正在看一块精致的手表。有个同学看见我来了说：“老师，小伟有块漂亮的手表。”小伟正在骄傲地向大家展示，同学们都投去羡慕的目光。“哦，小孩子拥有一块这样的表该多么高兴呀！”我想。

上完课我回到办公室，刚坐下，只听见教室里吵吵嚷嚷，我抬头一看，只见我们班一大帮学生“拥护”着小伟来到办公室。我正想问怎么回事，来的学生抢先说：“老师，小伟的手表不见了！”“刚才不是还在吗？”我说。小伟说：“上课时放进抽屉，下课后上厕所回来就不见了！”我又急忙问：“你仔细找过了吗？”小伟点点头。我意识到我们班丢东西了，还不是一件小东西。

我让小伟先回教室，再好好找找。“会是谁呢？”我们班同学的面孔一一在我脑海中闪过。一阵铃声打断了我的思索。我拿起课本来到教室里，“起立！老师好！”“同学们好，请坐！”互相问好后，我默默地环视四周，同学们端端正正地坐着，没有什么特殊。我说：“同位合作把今天学过的课文读一读。”同学们大声朗读起来。我趁机叫出小伟，问：“你的手表找到了吗？”小伟伤心地摇摇头。我让小伟先回去。我感觉手表真的是丢了。望着窗外，我又陷入沉思：“把这件事公布出去进行情感教育？大声训斥让他们胆战心惊？一个一个地搜？……”一种种景象在我脑海中快速闪过。突然，我想到一个办法。我兴奋地走进教室微笑着问：“课文读完了吗？”同学们回答读完了。我接着说：“那我们来做个游戏！”同学们高兴地欢呼起来，我制止住欢呼。“下面听老师说游戏规则，老师这儿有一个好看的太阳图片。”我顺便展示给同学们看，“待会儿这个图片会进入一个同学的口袋，谁将会是今天的幸运儿呢？”停顿片刻，我看见大家一脸兴奋。于是我继续说：“大家把眼睛闭上，不许偷看呀！”有的学生已经把眼闭上了，我又提示大家：“游戏开始了，请大家闭好眼！”同学们马上闭好眼睛。

我深深地吸了一口气，心中在默默地祈祷：希望我能找到！希望能找到。我从南排开始一个一个地捏他们的口袋，没有！没有……一多半学生过去了，我有些心灰意冷，正在这时我来到小浩的身边，正想捏他的口袋，小浩紧紧地抓住他的口袋，他的举动让我不解。“难道是他！”我脑海中立刻闪过这样一个念头。果然如我所料，小浩掏出了那块手表，我一眼看出这正是小伟丢的那块。小浩面色难看，张嘴想解释，我示意他什么也不要说，并把小太阳图片放进他的口袋。我继续假装往前捏，捏完走上讲台，同学们还在游戏中，我轻声地说：“睁开眼睛吧！”大家睁开眼睛，都迅速去摸自己的口袋，看有没有图片。这时我把信任的目光投向小浩，然后提高声音说：“那个图片在谁的口袋里呢？请这位同学站起来！“小浩难为情地站起来，同学们都向他投去羡慕的目光……但是除了我和小浩，谁也不知道事情的经过。

叮铃铃，下课铃响了。同学们欢呼着跑出教室，我把小浩叫到办公室，只见他脸红红的，手不住地捏自己的衣角。我拉起他的手，亲切地说：“老师知道你非常喜欢这块手表，但是这不是你的，如果你拥有后就是犯错误了。老师知道你后悔了，所以把那张图片放入你的口袋，希望它能时刻给你敲响警钟。”小浩抬起头，眼睛里泛着泪花，使劲地点点头。

下午，我把表还给小伟，他惊讶地说：“老师，在哪里找到的？”我微笑着说：“找到不是你最希望的结果吗？”小伟高兴地接过手表，我也没有过多的解释，这件事就这样悄悄地过去了。

但是这件事情让我感受颇深：如果我当时就将小浩在全班同学面前指出来，然后进行各种教育，结局又将怎样呢？作为老师在教育过程中，选择什么样的教育方式至关重要。合理的教育方式可以达到事半功倍的效果，但若采取了不恰当的方式，很可能适得其反。通过这件事，我也总结了几条经验：

一、要对孩子的错误有正确地认识

一个犯错误的孩子，无论他伪装的多么巧妙，优秀的、有经验的教师都能透过孩子的眼睛看出来：孩子的错误是潜意识中的“小我”偶尔在作祟？还是处心积虑，蓄意而为？不过，通过这件事我坚信：在这个班里绝对没有小偷，有的只是犯了错误的孩子。

二、要给孩子一个改过的机会

“人非圣贤，孰能无过”，假如一个人的一生都不犯一点点错误，教育就失去了存在的价值和意义。所以我们应该正视孩子犯错误，并给孩子改正的机会。

三、正确对待犯错误的孩子

家长或教师不应夸大孩子所犯错误的性质，否则会在无形中增加孩子的心理压力。每个孩子都有强烈的自尊心，教師要根据实际情况，并考虑到不同年龄阶段孩子的心理承受力，尽量不在公共场合直接指出某个孩子的缺点和错误，否则会在孩子幼小的心灵上留下抹不去的阴影。如果孩子已经以某种形式承认了错误并加以改正，教师应学会忘记，不应再追根问底，比如：“你为什么要这样做？”“你当时是怎么想的？”诸如此类的问题来剖析孩子，因为孩子可能没有明确的动机，有时孩子可能就是为了好玩。

我想，在对待孩子的态度这个问题上，我们每一位老师都应该保持冷静，深深的思考如何保证孩子健健康康地成长，让他们在成长的路上充满阳光。