情系万家筑起家访之路 家校共育谱写最美风尚

商静

从教十多年，上学期有幸多了一个和学生们亲密接触的机会，孩子们对我也多了一种称呼——班主任。

记得有句话说：“老师和父母是世界上最糟糕的职业，也是最精彩的职业。” 我对这句话深有体会。

一个优秀的班集体必须有着良好的纪律和积极向上的学风，当年伟大领袖毛泽东同志带领中华民族在那么艰苦困难的条件下取得了革命的胜利，也正是因为重视人民群众的思想教育工作。可孩子们最需要的是什么？我们老师知道吗？他们最需要来自老师和学校的怎样的关怀与帮助呢？老师必须要善于观察，精于引导。

现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢？直到我真正踏上本次家访之路，我才体会到了电访所不能达到的效果。

学生们在校时老师工作比较繁忙，所以我们选择了在暑假进行入户家访活动。由于对孩子们的具体家庭住址不熟悉，我又在班里寻找了一位小导游陪同。我们首先去了王炳润同学的家中，这个孩子的家离学校并不远，他的父母在路边的商店里做生意，家中还有一个姐姐在读初中。可能父母平时忙于生意，没有时间来关注孩子的成长和学习，数学老师评价他很聪明，数学成绩还是不错的，但是他的语文和英语差一些，因为语言学科需要读写背诵的内容特别多，没有时间的保证是无法完成的。

走进他家店铺的那一刻我就发现店里的东西摆得满满的，只有一个很小的空间能坐下来，可见孩子的学习环境并不好。坐下来之后，给家长说明了我们的来意，家长也非常热情和诚恳地和我们作了交流。面对孩子的偏科情况，家长也很焦虑，还反馈了一个信息，就是孩子玩手机比较频繁，家长不在的时候就无人管束了。我针对这种情况和家长讨论了孩子学习问题的根源：学习时间没保证，导致孩子基础薄弱，进而逐渐丧失学习的兴趣。我希望和父母一起配合制订出适合孩子的学习计划，帮助孩子把好的学习习惯重新塑造起来。家长也向我询问了学习方法和学习工具等问题。我建议家长，首先保障孩子的学习时间，其次鼓励孩子多和老师互动交流，学习上的困难要学会找老师和同学，老师一定会给予最及时的解答和帮助。孩子看到父母的关心和老师对他的用心，自己也不想就此放弃，对自己的学习又重新燃起了信心和希望。

就这样，我的小导游陪着我一家又一家地进行家访，在路上和孩子也聊得很开心，孩子不懂得隐藏内心的世界，孩子也是有自己的想法的。几家走下来，小导游仿佛变成了我的同事，在我和家长交流的过程中也主动地给同学做思想工作，场面和谐让人感到无比的快乐而温馨。快乐是可以传染的，信任也是彼此打造的。相信此刻，我们师生间建立了一种信任，学生也体会到了老师的用心和负责。希望在济南市市中区党家街道大力開展家校共育工作的大环境下，我们的孩子能树立正确的价值观，养成健全的人格，成为一名学识丰富、气质独特的邵而学子，长大成为一个优秀的中国公民！