新时代背景下高职高专图书馆发展策略

摘 要：图书馆是知识密集型的服务机构，面临着知识变革带来的巨大挑战，这些变革为图书馆履行使命、扩展能力、提升贡献提供强大推力，同时又将影响到它自身及其员工的生存形态。在“产教融合、校企合作”的职业教育背景下，图书馆需要结合高职教育特色，以学生需求为向导，以学校发展为中心，走一条特色发展之路。本文以楚雄医药高等专科学校图书馆为例，探讨高职高专图书馆的发展策略。

关键词：高职高专图书馆;馆藏体系;信息素养;特色资源库;微信阅读推广

1 科学布局图书馆藏体系

专业建设是高职高专发展的关键，也是衡量其办学水平和地位的标志。创办有特色、有影响的专业是体现办学特色和办学实力最直接、最现实的选择，楚雄医专目前已形成彝医药建设为中心的特色办学模式，在确定发展方向后，确定具有自身特色的馆藏体系，即以彝医药为特色，其他学科为补充的馆藏体系。

确立图书馆馆藏体系后，图书馆未来开展的一系列活动，尤其是资源建设，都需要服从馆藏体系这个大背景，这有利于图书馆建设朝既定的目标发展，形成自己的特色;高职高专图书馆的经费相对紧张，在这种情况下，如果盲目追求馆藏资源“大而全，小而全”，那么有限的经费就是杯水车薪，很难满足发展要求，因此，确立“适而精”的馆藏体系，就可以把有限的经费发挥最大效用，好钢用在刀刃上。

2 加强图书馆员继续教育，提高其信息素养

20世纪90年代开始，数字化图书馆成为发展的新模式;21世纪，随着移动互联网的席卷，图书馆发展成“图书馆+”。随着科技的发展，图书馆被带来一次又一次的变革，每一次变革都给图书馆员带来巨大挑战，图书馆员需要不断学习来适应新的环境。

在信息时代，读者的阅读变成一种主动、互动、探索和构建过程，变成从数据到信息、知识、智慧、到解决方案的整个活动;用户要求图书馆为其提供可计算可分析的知识资源以及相应的知识工具和挖掘分析方法，与分析能力;知识发现、表达也发生翻天覆地的变化;在这种情况下，图书馆员的信息素养将远超文献检索与利用技能。图书馆员的信息素养包括数据素养、多媒体素养、智能组织素养、基于知识的实验与发现素养等。

3 建立特色资源库

一个学校的馆藏仅反映其图书购买力，而特色资源库则反映其图书馆的服务水平。特色资源库建设是高职高专图书馆服务教学、科研和区域经济发展的客观需求。特色资源库的建立，一方面突出了本校特色专业化服务水平，成为推动本校甚至本区域发展的重要保障;另一方面，特色资源的便捷性、灵活性、有效性等特征，可为读者提供量身定制的服务，最大限度地满足师生对特色资源的需求，成为创新服务亮点。楚雄医专从以下4方面着手建立本校的特色资源库。

1）整合校内特色资源。一是整合馆内资源。楚雄医专在60多年的发展历程中，培养了一批又一批专业人才，积累了丰富的教学经验，贡献出丰硕科研成果，形成了一批专家手稿、教案、标准等资源，并收藏了本行业的图书、期刊、报纸等文献，这些都是特色馆藏资源建设中最丰富、最原始的资料;二是整合校内各部门的资源，收集本校教師自编的专业教材、教案、学科教学标准等;三是整合实习基地资源。学校实习基地在实训教学、技能鉴定、 “双师型”师资培养等过程中，形成大量宝贵资源，把这些资源整合到图书馆，可以完善图书馆的体系建设。经过整合的校内专业资源为图书馆特色资源库建设奠定基础。

2）收集合作企业的资料。楚雄医专依托彝医药等特色专业，在校企合作、人才订单培养过程中，与企业有着密切的联系。图书馆一方面可以收集该企业与学校专业相关的资源以增加学生对企业的了解，调整自己的学习规划，比如企业的专利、建设方案、专项研究等;另一方面，收集企业人才需求情报，为学校调整学科建设、设置专业课程等提供依据。

3）收集行业资料。职业教育的特点是培养技能型人才，以技能为向导，以就业为目的，决定了职业教育不能脱离行业办教育。图书馆必须时刻关注行业发展的最新动态，在扎实学生基础的同时，还要为学生提供行业前沿知识，以拓宽视野。图书馆在采访过程中，重点关注彝医药等方面的图书、期刊、专利、标准等资料，收集本行业的优秀案例、重大科研成果、行业政策、理论前沿、就业、战略规划等资源，为学生深入了解行业提供 “知识宝库”。

4）多渠道征集资源。为更多、更好的收集资源，图书馆要广泛征集采购意见。但图书馆也不能“照单采购”，因为师生大部分是站在自身需求来荐购，而图书馆是站在学校发展甚至是行业发展的角度，并结合馆藏体系和经费使用情况来制定采购计划。因此，师生荐购的资源要经过图书馆的评估，才能决定是否采购。

4 用活阅读推广

1）阅读推广内容。微信阅读推广内容要讲求实用性，楚雄医专的分为以下四类：一是紧扣行业发展，比如医药卫生的重大新闻、会议、成果、科研项目等，可以拓宽学生的眼界，了解行业动态，增强学生专业素养;二是学生就业信息。图书馆通过筛选，把高质量的就业信息推送给学生，不但可以保证质量，还可以降低学生的就业成本;三是资质证书相关信息。资质证书对于高职高专学生来说是一块敲门砖，图书馆可以推送与本校学生专业相关的资质证书信息，比如健康师、营养师等的申报条件、考试时间及相关练习题等信息;四是紧跟社会热点和流行文化，这类信息学生关注度高，能抓住其心理和眼球，通过这类信息把优秀作品成功推荐给学生，让经典文学重新流行。

阅读推广要注意技巧，将书中的经典片段、诗句摘录出来，进行碎片化加工，然后推给学生，让其熟悉或者产生共鸣，进而去阅读原著。例如，知名微信公众号“国学新知”以一些冷僻的经典著作为推广内容，以碎片化形式进行推广，现已吸引90多万粉丝。这种碎片化阅读推送方式值得高职高专图书馆借鉴，每天推送一个知识点或一段文摘，比推送一本书更能让高职高专的学生受益。

2）阅读推广形式。发达的网络环境吸引了高职学生太多的注意力，只维持传统的阅读推广方式难以吸引他们的注意力，只有改善阅读推广方式，才能跟上时代变化。

阅读推广活动形式要多样化、游戏化，尝试让学生有更强的参与感，如广东工贸职业技术学院图书馆在2017年的读书月开幕式上安排了《茶馆》和《威尼斯商人》的话剧片段表演，东莞职业技术学院图书馆以朗诵比赛决赛作为2017年读书月的开幕式。这些多样化的阅读推广方式，既让参与的学生能比较深刻地理解经典文学，又能在全校范围内吸引更多的关注度，产生较好的推广效果。

3）阅读推广效能。图书馆“微信课堂”，可以打破时空限制，改变必须所有人聚在一起、占用整块时间的阅读模式，使得阅读、分享、答疑、讨论可以分时分块进行，如深圳职业技术学院图书馆将课程内容细化为一个个知识点，利用微信推文的形式对知识点进行逐个讲解。借助微信平台，高职高专图书馆阅读推广可以惠及到更多的用户，关注微信就可以随时随地进行课程学习和获得阅读内容，参与答疑与讨论，减少因时间或距离而产生的阅读障碍。

5 展望

高职高专作为培养技能人才的摇篮，任重道远，图书馆员必须走出图书馆才能更好开展服务。纽约州立大学石溪分校图书馆的馆员参与院系新课程的规划和建立，及时提供数据和报告。图书馆提供的服务应当是灵活的，引领时代发展的。高职高专图书馆要想尽办法建立更具科学性、系统性、完备性的服务体系，助推高职高专发展，为本区域、本省甚至全国输送人才提供有力知识保障。

参考文献

[1]卢淑玲.高职高专图书馆特色资源库建设探讨[J].兰台世界，2017（14）.

[2]王世伟.信息文明与图书馆发展趋势研究[J].中国图书馆学报，2017，43（05）.

作者简介

潘梦丽（1982-），女，汉，山东郓城，硕士研究生，讲师，研究方向：智慧化图书馆。