为了每一个教学节奏都精彩

雷杰能

这是婺源县紫阳第三小学李薇老师网上教学《小青蛙》，讲述“眼睛”一词的小片段：

她出示“眼”字，引导学生细致观察，鼓励学生运用“熟字换偏旁”的方法自主识字，并借助幻灯片的展示，加深理解与记忆。随后创设情境，出示三张图画：第一张是大眼睛的青蛙，第二张是眨着眼睛的小星星，第三张是小朋友做眼保健操，指导学生用“眼睛”一词说话。生动形象的画面，恰到好处的引领，将字、词、句的训练有机融合在一起，把识字教学教活了。江西省教研室小学語文教研员徐承芸点评：“整体很好！语言生动，童趣突出。”

该课在“赣教云”平台播出后，她的朋友圈好友写下了如此的好评：“这才是扎扎实实的课堂。你一节课不光教识字法，还要组词、说句子，还要探究字形字义，还要进行思想教育，还要背儿歌、写字，关键是这枯燥的识字法，让你教得有趣又清楚。”上饶学生周钰婷、黄子萱分别给李薇留言谈了自己上了这堂课的感想。

台上一分钟，台下十年功。精彩来自“千锤百炼”，成功的花朵是用辛勤的汗水浇灌的。每当提及此事，李薇都归功于团队的力量。

4天，写出4篇线上教学课堂实录，总计1.6万字，并顺利通过了专家的审核;

接下来4天，成功录制了4堂课……

从接受任务到成功录制4堂线上课只用了8天时间，这是李薇参与线上教学的节奏，也是她教育生涯中一段刻入记忆深处并引以为豪的难忘经历。

一场突如其来的疫情催生了线上教学，身为省骨干教师、多次夺得上饶市级教学竞赛一等奖的李薇，临危受命，被推上了线上教学最前沿。作为名师的李薇，虽然教学技艺精湛，在当地口碑极好，但对线上教学还是“大姑娘上轿——头一回”，她坦言感到压力山大。“由于心理压力大，在备课录课的那几天，她几乎每天晚上都失眠严重。”回忆此事，李薇面色凝重。

摆在李薇面前的困难，不仅时间紧迫，而且一个个难题接踵而来：线上教学课堂上没有学生，无法互动，怎样让孩子们听懂、学扎实？之前一直担任高年级语文教学，这次承担的是一年级课程，如何准确把握教学重难点？如何转换教学语言，吸引一年级的孩子？……

面对重重困难，李薇没有退缩。她说：“特殊时期，绝不会向困难低头。线上教学是抗击疫情的另一个战场，我作为一名省骨干教师理应迎难而上，为抗击疫情贡献自己的力量。”坚定的话语中流露出她的倔强与信心。

怀揣着强烈的使命感，李薇变成了一个“拼命三郎”，使出全身解数打了一场攻坚战。她向同事借来教材和参考书，认真研读教材中每一句话、每一个生字、每一幅插图。“经过反复思考，我把网上教学的着力点放在：使每一个教学环节都更好呈现，每一个生字都教得扎实，我在设置情境上下足功夫。”李薇说。为此，她广泛收集资料、虚心向专家请教，反复修改教学设计。

李薇夜以继日写出的教学实录长达1.6万字，那4天她经历了近乎炼狱般的磨砺。长时间在电脑前的高强度工作，使本患有神经性听力衰弱的她眼睛酸涩，双耳嗡嗡作响，头痛欲裂。每当疼痛难忍，她才会躺下休息一会儿，稍有缓解就爬起来继续工作。功夫不负有心人，教学实录文稿顺利通过省里专家审核，并得到了专家的高度评价。

接下来进入了录课环节，对她而言又是一次磨砺。录课的老师既要有深厚的教学功底，还要有电视主持人般的“表演”才能。为了让自己的语言更自然，表情更亲切，她在镜子前一遍又一遍地苦苦练习着……她录制的课又一次通过了专家的审核，并博得了专家的好评。

3月19至20日，李薇进行了第二阶段的网上教学;4月29日至30日，她进行第三阶段网上教学。老师和学生都惊讶，李薇老师的网上教学每一次都会绽放精彩。