小学数学教学中作业评价的改革探讨

陈信轩

摘要：近年来，随着我国教育教学体制的改革，我们国家的教学成果变好了很多，在老的教育模式下，老师是课堂上很重要的一部分，用力给学生灌输知识已经不适合现在的学生了。但是有以前的使劲灌输知识的思想还在，所以现在的老师在小学数学教育的过程中还依旧将问题停留在以前的问题上，还把作业批改看的很重要。没有对批改作业有正确的认识，也就因为这个影响了效率。也就因为这个在现在社会的影响下，老师需要不断地改变自己的方法，更新自己的教学方法，用自己不断更新之后的教学方式，因为学生是课堂中很重要的一部分，所以一定要让学生喜欢课堂，并且在学习的过程中一定要参与到课堂里边，从而让学生综合发展。

关键词：小学数学;作业评价;改革

苏教版数学的一步步深入，素质教育也在这个时代的背景下慢慢的发展并且形成了一个慢慢完善的体系。从教育发展到现在，我国的整个的教育都有了明显的进步，跟之前很不一样，但是在教师教学的过程中还是遇到了很多问题，有大有小，不过大部分都是一些个细小的问题。比如：旧的思想跟新的思想之间的不同让学生和老师都无法接受，思维方式也有很大的不同。这些都会将小学数学教学成绩造成不好的影响，所以，我们对于出现的不好的情况，就应该问题针对问题的解决它们，所以要把小学數学看的很重要。

一、小学数学教学中对作业进行评价的主要意义

在以前的教学方式和旧的教学理念的影响下，还有之前的好多年的教学工作里，每个教师和学生都遇到了好多的问题，苏教版的改革要把学生在课堂上的重要性展示出来，要让学生知道自己是课堂的主要人物，就是让学生学会放松，让学生的压力更小，让学生在写作业的时候更轻松一点。学生是一个人，不是谁的附属品，所以，她们每个人之间都会有差距，并且有些人的差距会更大，有一些学生的学习能力特别好，她们的成绩也会比较高，有一些学生的学习能力比较不好，所以他们的成绩也可能不太好，接受老师的课上的内容的多少也不同，所以，身为一个苏教版的小学数学老师，不要看学生的学习的能力的大小，对待学生们都要平等，不能让学习能力不好的学生觉得自己收到冷落，如果她们在学习中遇到一些问题，身为老师，应该及时注意到，然后对她进行专门的辅导，不要对她进行人身攻击，也不要对她有不好的评价。我们老师应该做的是慢慢教，不能让他们害怕，让她认真思考遇到的问题，这样才能更好的认识到问题的难处。这样的方法不仅可以让老师理解学生，也可以让学生更好地学习，并且还能让学生对知识记忆比较深刻。通过分析小学数学教学出现的问题，可以发现老师自己存在的问题，让学生积极主动地去学习知识，从而让她们的作业完成情况更好。

二、对小学数学教学中作业评价进行改革的主要对策

2.1正确开展评价，当有问题的时候，一定要和学生商量，然后和学生一起解决这个问题，从而让学生的数学能力更高，也在这个过程中表现出的优点和缺点，从而使学生更好地改正自己，更好地完善自己，让自己成为一个更优秀的人，这也是符合现代的教育教学模式，这也是其中一个不可以少的必要的步骤，不过老师在评价学生的时候一定要记住不可以偏离轨道，一定要注意区分对不同的性格的学生评价也得不同，主要还要抓住学生的重要问题进行评价，不可以模棱两可，重点指出他所遇到的问题，能对学生的问题提出相应的帮助，同时在这个过程中，还要有方向性的教育，给学生足够的帮助和教育讲解。同时在这个过程中还需要注重对评价导向性的发挥，及时给予学生最有效的帮助和指导。评价的时候要从多方面进行评价，综合多种优点，让学生对学习充满兴趣，但是评价的时候，一定要真实有效。

2.2对小学数学作业评价应该不定时的提高一下，老师和学生之间的沟通是很重要的，也是决定学生以后作业的完成情况，以及以后的考试成绩，在这个过程里，老师也会遇到很多问题，比如，给学生一个一个讲解的时候，每个人的情况都是不同的，所以老师讲解起来也是很麻烦的一件事，老师在给学生讲解过程中还要有引导加提问，让学生自觉的思考。此外，老师和学生在这个过程中，老师也可以让学生自己选择老师应该多进行哪方面的评价，从而更了解学生的思考方式及内容。让学生可以全面发展。

结束语

综上所述，小学数学作业评价方式的慢慢改变也是很重要的，尤其对于小学生来说，因为小学在我们的求学路上是开始的阶段，所以我们应该看重这一段时间的作业评价，而且这不仅仅是苏教版对于学生的重视，更是让教育一直渊源流传的重要原因。所以每个老师都应该让自己的知识更扎实，提升自己的能力，同时要把质量提上来，让课堂更充满活力。

参考文献

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