培养学生自主学习能力，提高小学数学教学效率

吴莉娜

摘要：当前，在小学数学教学中培养学生自主学习能力，已经不只是素质教育的目标，更是社会对人才发展的要求，更对学生以后的学习和成长有着非常积极的促进作用。因此，小学数学教师在教学中，应该善于引导和培养学生养成良好自主学习能力，从而促进学生独立思考能力的不断提升。

关键词：小学数学;自主学习能力;培养策略

在新课改和素质教育背景下，小学数学教学的要求也在不断提高。尤其是在学生自主能力培养方面，教师应该以学生为教学主体，引导学生养成良好自主学习习惯。对此，本文就如何培养学生自主学习能力进行了探讨和分析，希望可以为广大一线小学数学教師提供帮助或参考。

一、创设教学情境，激发学习兴趣

在以往的传统教学中，数学教师往往都采用灌输式教学方式，学生被动接受教师所传递过来的知识，导致学生对课堂学习产生抵触心理，从而无法获得理想教学效果。久而久之，学生受身心发展规律影响，很快就会对数学学习产生厌倦情绪，逐步丧失学习兴趣，最终形成恶性循环。现如今，新课标要求，数学教师在课堂教学中，要以学生生活和知识经验为基础，选择有利于调动学生学习积极性的生活化素材，创设生活情境，激发学生参与学习数的学兴趣。

学生在一年级已经对钟表有了初步的认识，因此我在教学二年级的《认识时间》时，提前搜集了一些关于“表”的资料，准备了不同时期的钟表不同样式的图片，做成多媒体课件，在课堂上呈现给学生。同时，还给学生播放了春节除夕之夜时的热闹场景，到人们与春节联欢会主持人一起倒数“5、4、3、2、1”时，我还会提问学生“这些数字的单位是什么？”学生们纷纷回答：“秒。”再继续提问：“1秒是多久？秒、分、时之间应该如何换算呢？……”学生的学习兴趣在此情景中被充分激发出来，自主学习的欲望也愈加浓厚，从而提高了学生的自主学习意识。

二、小组合作学习，提高自主意识

合作学习是一种非常重要的学习方式和方法，在各个阶段的各个学科中得到广泛应用，且获得了较为理想的效果，尤其是对智力和认知等方面能力正处于发展和成熟阶段的小学生的学习来说，有着极为积极的促进作用。学生智力和认知等学习能力在小学阶段还没有获得较为全面的发展，在对相关数学问题等知识进行探究和学习的过程中，难免会遇到一些不同程度的困难，如果不能及时解决，不仅会影响学生对相关数学知识的掌握，还会让学生学习的积极和热情受无法及时解决相关数学问题而逐渐丧失。若开展小组合作学习，让学生充分发挥共同作用，通过共同协作来探究相关数学问题的解决思路和方法，充分调动他们的自主学习热情，从而在合作学习中培养学生良好的团结协作和竞争等意识，继而为学生身心健康的全面发展提供有力保障。

学生在学习关于“长方形的周长”的数学知识时，我就先给学生讲解长方形的相关理论知识，之后将他们分成若干学习小组，并为各小组布置相应练习题，如“已知长方形的长为8厘米，宽为5厘米，问这个长方形的周长是多少？”“数学课本的封面长为15cm，宽为10cm，那么数学课本风面的周长是多少？”等。然后，我会引导各小组学生集中讨论这些问题，最后各小组通过探讨，可以得出三种不同的计算方法。这时，我再从整体上引导小学生对相关数学问题的解决方法进行归纳和总结。这样，不仅可以有效调动学生自主学习热情，促进学生对“长方形周长”求解公式的内化程度，还能充分提高学生的自主学习意识。

三、改进教学方法，培养学生学习习惯

当前，很多小学高年级学生依然没有养成良好学习习惯，仍需要教师的监督和引导，才能主动去学习数学知识。对此，数学教师在教学中，应该主动转变教学观念，树立“学”大于“教”的思想观念，及时改进教学方式，积极采用现代化教学方法。而要想转变教师的教学思想及教学方式，首先就要让任课教师正确认识到，让学生自主学习并不是完全放任不管，而是要通过自主学习，引导学生寻找到适合自己的学习方法，并使其在以后的学习中养成良好的自主学习习惯。

笔者在教学《长方体》时，提前设置了重难点问题，并在课上留给学生15分钟的自学时间，让他们初步了解本节课所要学习的内容，并能做简单的课后练习。另外，教师可以给学习能力较强的学生布置一些难度较高的题目，既有助于锻炼学生自主学习能力，又能提高学生学习积极性，促使其养成良好学习习惯，从而大大提高整体学生的学习效果及教学效率。

总之，在小学数学教学中，提高学生学习成绩并不是主要目的，学生自主学习能力的培养与提升才是小学阶段数学教育的重中之重，是为学生以后学习更高难度的数学知识夯实基础。学生的学习成绩固然重要，但是引导学生在学习过程中养成良好自主学习能力，与提高学生成绩并不产生冲突。因此，教师要以新课改和素质教育理念为指导思想，不局限于眼前利益，眼光放长远，注重学生数学综合能力的培养，为其以后的数学学习奠定坚实的基础。

参考文献

[1]陈国成.小学生自主学习能力的培养[J].数学学习与研究，2019（21）：62.

[2]房月华.探讨如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力[J].学周刊，2019（33）：65.