探析新课标下小学语文教学中的自主合作探究学习方式

李海珍

摘 要：在新课标下，小学语文教学中自主合作探究学习方式得到了广大教师的关注，应用这一教学方式，可以让学生们在自主的语文学习中有效锻炼自身的语文能力和语文知识应用能力，同时，还是语文教师有效提升语文教学质量的重要手段。为此，小学语文老师就应该将自主合作探究学习方式灵活的应用到教学过程中去，以此来让学生们在充分展现自我能力的学习方式下有效学习和掌握语文知识。

关键词：新课标;小学语文;自主合作探究学习

面对小学语文新课程标准所提出的要求，语文教师必须要在教学过程中满足学生身心发展规律和语文学习特点的需求，认识到每个学生在语文学习中所产生的差异性，并学会尊重和保护他们的好奇心和求知欲，让学生们可以在语文学习中保持主动的态度，有不断进取的精神。而自主合作探究的学习方式正好是符合这一教学要求的教学方式，通过应用这一教学方式，学生们能够展开自主学习，并在学习中灵活使用双手、双眼以及嘴巴和大脑，从而真正的参与到语文教学的整个过程中去，最终获得全面发展的良好效果。所以，小学语文老师就应该在教学中有效使用自主合作探究的学习方式。

一、自主合作探究式学习在阅读教学中的应用

小学语文阅读教学中，因为教材中收录的文章一般都结合有知识性、思想性和人文性等方面的特点，所以为了使学生们对课文内容有充分的感知，语文教师应该合理灵活的使用自主合作探究学习方式，以此来帮助阅读教学的有效开展。通过这一学习方式的使用，学生们不仅可以深入理解和掌握语文基础知识，还能够收获语文阅读的方法。另外，这也有利于学生创新意识的增强[1]。比如说，小学语文老师在向学生们讲授《迷人的张家界》这篇课文时，便可以先向学生们提出阅读中需要思考的问题，然后再引导学生们使用自主探究实践的方式，以此来展开对这篇文章的阅读教学。在自主阅读文章的过程中，学生们能够得到一定的感悟，并會认真的思考教师所提出的问题，从而产生自己对文章的看法。具体的教学步骤如下：教师先让学生们对文章内容展开深入的阅读，并梳理其中的内容。在此基础之上，学生们在探究教师所提出的问题，以此来产生学习的兴趣，并从中发现文章写作特点和线索等等，最终获得问题的正确答案。然后，教师需要让学生们展开自主学习，全方位的感知文章内容。对于文章所运用的语言和描绘的优美意境，学生们都需要进行感悟和体会。最后，为了深化学生们对文章内容的理解，语文呢老师还应该组织他们展开合作交流。这样一来，便有利于学生们分享学习心得和深入理解文章内容。教师可以在教学结束之后，安排实践环节，以此来有效锻炼学生们的应用能力。比如说，教师可以让学生们充当小导游，针对可文章所讲到的内容进行风景介绍。

二、自主合作探究学习方式在写作教学中的运用

写作关系着学生语文学习成绩的高低，同时还可以在一定程度上展现他们的语文素养。根据小学语文新课标，写作教学目的是为了帮助学生们掌握写作基础和写作技能。在写作教学过程中，语文老师也需要对自主合作探究学习方式进行充分的利用，以此来让学生们无时无刻都可以展开写作能力的锻炼[2]。为此，语文老师需要有效结合四个方面的内容，首先是结合写作教学和阅读教学，通过不断的阅读，学生们能够积累丰富的写作素材，从而帮助他们巩固写作基础;其次是结合写作和实际生活，生活中涉及到的写作素材是非常多样的，有效联系实际生活，有利于学生们在生活中找到写作的灵感;再次是结合写作和课外阅读，通过课外阅读，学生们能够拓展知识视野，并且在阅读张掌握到更多的写作技巧，以便于他们应用到之后的写作中去;最后是结合区域内的文化特色，在了解本地文化特色和习俗等内容后，学生们也能够增强自身作文写作的独特性。比如说，教师可以组织学生们展开小组交流，让学生们在组内分享自己阅读过的书籍或者是看过的动画片等等。通过交流，学生们能够充分锻炼自身的语言表达及组织能力，同时还可以在一定程度上助力于他们的写作学习。

三、自主合作探究学习方式在口语交际中的运用

基于新课标，小学语文教学中口语交际教学内容越来越重要。小学语文老师在展开同学生们的口语教学时，应该要灵活使用自主合作探究学习方式，以此来展开对自身教学的创新。首先，教师需要合理利用教材内容，以此来帮学生们巩固好交集的基础。在进行对学生口语交际能力培养的过程中，教师需要强调使用反复朗读和语言描述等方式，这样有利于充分锻炼学生们的口语交际能力[3]。比如说，在学习人教版四年级的《语文园地》成长的故事时，便可以让学生们分享自己成长过程中所经历的故事，其他倾听的学生听完故事后可以发表自己的看法。通过这种方式，不仅可以有效提升口语交际教学质量，还可以让学生们充分展现自己。

总结

总而言之，在小学语文教学中，教师应该坚持教学始终围绕学生，并对自主合作探究学习方式进行合理的应用，以此来满足新课标下小学语文教学的要求，并使学生们能够充分展现自我的学习能力。

参考文献：

[1]王振岭.自主合作探究学习方式在小学语文教学中的运用[J]. 软件（教育现代化）（电子版），2019，（7）：40.

[2]胡莎.在小学语文教学中开展自主合作探究性学习方式[J].教学考试，2017，（19）：139.

[3]陈小欢.浅探自主合作探究学习方式下高中语文阅读教学[J]. 新课程·下旬，2018，（10）：152.