基于云计算的高职实训管理平台建设

项帅求

随着我国大力发展职业教育，近年来我国高职院校发展迅速，招生规模与设备储值也随之产生了不断的变化。高职院校学生在学习上主要以实训为主，面对着增加如此迅速的学生数量，如何提升实训质量、提高实训器材的使用效率是目前高职教育中的一个突出问题。针对这一问题，在以往的研究中，建立出许多实训管理平台应用与高职教育之中。但在使用中发现，原有的管理平台无法对实训设备的使用进行合理的规划与控制。因而，在此次研究中使用云计算技术提升平台对实训设备的控制能力，以此保证管理平台为高职院校的管理提供更好的服务。

所谓的云计算技术，是分布式计算的一种体现，通过网络云将巨大的数据计算处理程序分解成无数子程序，将计算结果返回给用户。通俗的说，云计算技术是一种将任务分发后，同时计算并将计算结果合并的过程。可以将其理解为一种网格计算。通过这项计算提升高职实训管理平台的运行速度。

1 基于云计算的高职实训管理平台设计

在此次设計中，仅针对于原有高职实训管理平台无法完成实训器材管理这一问题进行设计，其他部分沿用原有管理平台内容，就信息处理部分使用云计算技术增强其信息处理能力，为实训管理时的实现提供技术基础。

1.1 获取高职实训信息

对实训器材的管理主要体现为器材的动态跟踪以及使用者与设备的交互性。因而，平台需要具备及时更新动态信息的能力。在设备动态信息中应设定信息内容，如器材的使用信息、器材的借出信息以及器材的存储信息等，方便学校对实训器材进行实时的监控。针对上述要求，此次的终端设计中终端部门由教师学生组成。设定使用者的操作界面与导航，保证界面清晰。在登录接口设定技术专业选项，使教师与学生能够直接登录操作或经过简单的培训后实现平台流畅使用。结合后台系统划分信息内容，避免操作不当或不可预估的原因造成数据缺失，以此保障数据采集的安全性与可靠性，维护平台的正常运行。通过平台的后台系统获取实训设备的借出信息，设定相应的数据项内容，对上述信息进行完整的保存，以此完成高职实训器械信息的获取。

将实训设备信息设定为信息周期，将设备按周期进行信息获取。此次设计中，将信息周期设定为四阶段：准备期、采购期、使用期、处置期。实训设备的准备期信息包括实训设备的总体规划与选型决策。采购期信息为实训设备的招标、合同、采用、安装使用以及验收信息。使用期信息是指实训设备经过安装后，达到正式投入使用标准，对实训设备进行的管理信息。处置期信息包括设备评价调拨信息和设备报废、处置信息。通过以上设定完成对实训设备的信息获取，并将其作为平台管理的信息基础。

1.2 引用云计算实现资源共享

结合高职学院实训中师资力量和管理特点，最大化地提高实训设备的管理效率，依托云计算技术，将实训中日常工作集中管理，为管理人员提供便捷、安全的文件同步、备份以及共享服务。

使用上述获取到的信息，经过信息处理完成对其的管理工作。在此次的信息处理中，采用云计算技术提升信息处理能力，保障实训器材管理的效果。所谓的云计算技术是指，运用互联网中作为基础的计算机技术完成资源模拟虚拟共享的一种技术。为保证云计算技术的使用效果，利用加密技术保障信息传输中不出现丢包现象与信息破损现象，实现信息的加密，保证信息在传输中的完整性。原有的实训管理平台中由于没有使用这种技术，易造成实训设备出现信息孤岛的情况。简单一点来说，就是没有对设备进行实时的信息跟踪，无法实现设备的有效管理。因而，在此次的设计中使用云计算技术完成信息处理，根据处理结果完成信息分布式管理，实现平台的资源共享能力。在平台中设定不同的网络节点以及服务器节点，使用云计算技术实现平台访问请求的分配，提升平台的管理能力与速度，提高平台整体信息的安全性与可靠性。制定服务器整体构架，利用群采集技术保证数据库应用缓存服务器群的能力，从而实现安全快速的整体布局规划。实训管理平台将设备的信息与操作文件、操作流程更加紧密的结合起来，使平台中的信息更加集中，以便于用户与管理员浏览起来更加便利。

1.3 制定设备管理规章制度

在实训平台中还应设定相应的规章制度，保证其管理的标准化。设备管理的标准化就意味着实训各环节对于设备的管理都是需要标准化进行的。基于此项设计，需要对设备的使用流程进行梳理。其中设备的使用流程中凡是涉及到审批内容的需要在文件中具有明确的同意与不同意的字样，并标明相关制度与文件。做到事事有依据、人人都知情、处处有反馈。在实训中设计到实训教室开放、实训耗材管理业务、实训器材质量检测的部分，设定相应的业务管理流程，保证其管理效果。任何一门实训课的教学设备与资源都依照设定好的管理制度有序进行，教师与学生可以通过资源库获取供课程使用的设备。

1.4 实现实训管理

通过上述设计完成对高职实训设备的管理，在节点的设计中，使用web服务器实现缓存服务器的构架，保证高职实训管理平台的访问缓存能力，降低后台服务器的压力。设定服务器能够连接校园网络，保证学生可以直接使用客户端进行登记，对实训设备的状态展开后台管理。在平台中设置高性能引擎，对实训设备的管理进行全面分析与业务关联性分析并对其进行有效的指挥，将引擎中的内容进行上级提交并输出相应的资源，完成实训设备的调度工作。

通过上述部分完成据云计算的高职实训管理平台建设，设定实验环节测试管理平台的管理效果作为理论基础。

2 实验论证分析

为验证本文设计的基于云计算的高职实训管理平台对于设备管理的精准度，设计对比实验完成研究。采用与原有管理平台对比的形式，体现本文设计成果。

2.1 实验准备过程

为保证此次实验过程的可控性，设定实验设备如下。设备序号1，其设备名称是数据库，参数为SQL2018;设备序号2，其设备名称是控制平台，参数为OFFICE;设备序号3，其设备名称是操作系统，参数为WIN10.0;设备序号4，其设备名称是计算机，参数为高配置;设备序号5，其设备名称是主机设备，参数为8核cpu;利用以上设备完成此次实验。

设定实验目标为某实训设备，采用平台对其状态进行控制并对比两种管理平台的设备管理准确性。设定此次实验次数为10次，在实验过程中，采用原有平台与本文设计平台分别对实验设备进状态控制，通过控制的精准度对比原有平台与本文设计平台的管理性能差异。

2.2 实验结果分析

本文中设计的平台相较于原有平台对设备的控制准确性更高，原有平台对实训设备的控制最高准确度仅为80%。本文中设计的平台对仪器的控制准确率最低为85%。随着实验次数的不断增加，平台的准确性不断提高，在最后一次的实验中，烟油平台的准确度为78.21%，本文设计平台的准确度高达87.2%。原有平台与本文设计平台相比，其准确度均低于原有平台，且管理准确度低于80%，将影响实训平台的管理效果。

通过数据对比可以看出本文设计平台的控制准确度远高于原有平台。由此可知，本文中设计的平台相较于原有平台更具有优越性，将本文设计平台应用于实际生活之中可解决原有平台对于实验设备控制率过低的问题。因而，本文设计的实训管理平台具有可行性与可操作性。应将本文设计平台进行更严密的性能测试，并将测试达标后的实训管理平台推广至高职院校的日常工作之中。

3 结束语

通过此次研究，将云计算技术引入高职实训管理平台建设中可有效改善管理平台对实训设备的管理效果较差的问题，在实训管理中存在着大量购入与利用率不服的设备。因管理不到位，实训设备监控信息不能够及时反馈给教师及工作人员。上述问题普遍存在于我国目前实训教育中，采用本文设计的平台可有效控制上述情况的发生，提升实训管理平台的管理与控制性能对于高职院校开展实训活动具有重要的辅助作用，高职院校的实训部门可通过此平台实现对学生实训过程与设备的高水平管理，提升我国实训教育的教育效果，缓解日益加速的学生与实训设备利用率不符的问题，为日后高校师生课的发展提供更加广阔的空间。

本文系2018年省高等职业教育教学改革研究与实践项目：云计算技术在高职实践教学及管理中的研究与应用，编号：GDJG2019383。

（作者单位;深圳信息职业技术学院）