基于核心素养的高中化学实验教学

◇ 浙江 金镇波

新课改背景下,注重学生的核心素养培养已成为重要的教学目标之一．化学实验教学,是对学生化学学科核心素养培养的重要途径之一．在高中化学实验教学中,可以基于宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、科学探究与创新意识等学科核心素养角度来促进学生化学思维能力与素质的发展．对高中生而言,核心素养培养不仅有利于其学习能力的提升,而且能为其以后人生发展奠定基础．在高考中,会更加重视学生化学实验思维和设计能力的考查,开展实验教学,既能够培养核心素养,又有利于化学教学成绩的提升．因此，在高中化学教学中,应基于核心素养的培养要求和目标,开展实验教学,促进高中化学教学的发展．

1 基于宏观辨识和微观探析素养开展化学实验教学

2 基于变化观念和平衡思想素养培养开展化学实验教学

化学实验的魅力在于变化,不同的物质在一起,会产生不同的反应,每一种反应的背后,都遵循一定的原理.在化学实验中,化学反应前后元素是守恒的,化学反应能够使物质产生变化,但是不会让物质中所含的元素凭空产生或消失;此外,在化学实验中,能量也是守恒的,能量是促进大部分化学物质产生反应的条件．部分学生在做实验的过程中,经常会关注变化观念而忽略平衡思想．学生能够知道物质产生了变化,但是在尝试列出发生反应的化学方程式时,就很容易出错,究其原因就在于缺乏平衡思想,没有真正意识到化学变化中元素守恒和能量转化守恒．以常见的石灰为例,石灰石必须要经过高温煅烧,才能够变成生石灰,在这一过程中它是吸热的;生石灰一旦接触水,就会迅速产生化学反应,释放大量的热,在这一过程中它是放热的．基于对这一吸热和放热过程中反应原理和特点的理解,学生对于与石灰相关的化学性质和特点的理解就会更加深刻．对高中生而言,学会化学知识并非最终目的,重要的是要掌握一套学习化学的方法和途径,并且具备对应的素养,这样才能真正学好化学,学懂化学．例如,常见的土地盐碱化现象,实际上就是发生了化学反应,尽管大部分元素本身没变,但是重新组合之后,物质的性质已经变了．因此从化学角度来解决土地盐碱化的问题,是最合理也是最恰当的方式之一．高中生可以自己了解土地盐碱化的原因,然后根据变化观念和平衡思想,设计合理的化学实验,然后进行实验,检测自己思路的正确与否．

3 基于科学探究与创新意识素养培养开展化学实验教学

创新意识是化学研究进步的核心动力之一,而科学探究则是实现创新的有效途径与方法．实验是化学持续进步与发展的重要推动力,让高中生掌握化学实验技巧和方法的同时,让其核心素养得到发展,是必要的也是合理的教学追求．例如,前文制取氨气的实验其实有多种方法,只需要符合化学反应原理,并且能够利用氨气的性质,学生就可以自己尝试一些新的实验方法．化学之所以要开展实验,一方面的原因是为了让学生掌握基本的化学实验操作方法技巧,学习和了解一些化学知识,另一方面的原因则是激发学生的创新意识与探究精神,让学生学会利用化学实验方法去解决现实中的问题．所设计的化学实验,不要拘泥于教材和课堂上的实验,可以探索一些与生活密切相关的实验.例如,常见的制作肥皂的化学实验,对高中生而言,弄懂书本上的化学知识,结合肥皂制作的部分技巧,就可以进行实验探索了．在制作过程中,学生还可以想办法尝试如何能使制作的肥皂从外观色彩上更好看,或者是否能够融入一些香味等．生活中到处都充满了化学实验探究和创新的空间,例如,古钱币收藏是很多现代人的喜好,然而一些古钱币因为在地下埋藏的时间过久,被氧气、水等侵蚀,到收藏者的手中品相会比较差,呈现各种锈迹．清理古代藏品的各种“锈蚀”,也是一门值得探究的学问．采用搓洗方式清理,很容易破坏藏品,一般都会使用化学方式进行清理．学生可以自己设计对应的化学实验方法,要求既能保护好古代藏品,又能够做好清理工作．尤其是互联网时代,学生可以通过网络获取各种实验方案,也可以通过网络购买各种实验器材和试剂,进行各种创意实验．高中生可以基于自己所掌握的化学实验知识和技巧,自主进行创新探究．化学的进步,就是通过实验不断地发现新知识,掌握新方法,要想真正培养学生的创新思维和科学研究的核心素养,就应该通过各种化学实验进行探索．现在高考中关于实验设计的内容也越来越多,学生平时通过实验积累的方法和技巧,有助于学生在高考中更好地解答实验类题目．

总而言之,高中生在化学实验教学过程中,除了掌握实验知识和技巧之外,还应主动进行化学学科核心素养的培养,这不仅能够加深对化学知识和方法的了解,而且能够促进化学思维和素质的发展．在学习过程中,学生要自己动手、自己思考,因此可以拥有很强的操作性和探究性,对于各种化学原理和实验技巧的认知也会更加深刻,这是非常有利于核心素养培养的．对高中生而言,在化学实验教学中,不仅能够改善学习能力,还能发展核心素养．化学学科核心素养与化学学科特点高度契合,并且是化学学科所独有的,对于学生学好化学,基于化学角度认识世界,解决化学问题颇有价值．