面向退休人才的“互联网+知识分享”模式研究

李贺蕾　蒋思瑶　姜兰　潘晶　陈露

摘 要： 人口老龄化给我国的经济和社会带来了很多问题。因而，本文从知识分享的角度来思考“老有所为”的话题，试图从互联网+等智慧的角度寻找更好的用老模式。

关键词： 人口老龄化;互联网+;知识分享;退休人才

1 引言

全国老龄办最新统计十三五时期，我国人口老龄化程度将持续加深，预计到2020年，全国60岁以上老年人口将增加到2.55亿人左右，占总人口比重提升到17.8%左右老龄化问题不断加强，带来了一系列不好的社会问题和影响。

有相关机构的调查数据显示：就业意愿在60-69岁的低龄老人中达到45.7%，而在80岁以上的高龄老人当中，也还有8.1%的老人想再找一份工作（中国老龄中心，2000）。另外的数据也说明：再次走上工作岗位的老年人身体比过去好的占40.2%，而比过去差的仅占1.9%（张嫘，2001）。因此，对退休老人人力资源的再利用不仅使退休老人的晚年生活更加健康充实，还能让退休人才再次得到展示的平台，实现自身的价值，减少资源闲置，提高社会生产力，更好的诠释了老有所为。

2 “互联网+”与老年人的相关研究

目前关于“互联网+”与老年人相关研究主要包括：老年人对于技术的采纳，使用互联网对老年人身心健康的影响，例如对幸福感产生和记忆恢复的影响;互联网给老年人生活带来的便利，例如对“互联网+养老服务”模式和“互联网+老年教育”模式的探究;老年理财，信息化社区等等。现有研究较多讨论“互联网+养老服务”模式和“互联网+老年教育”模式，较少关注利用老年人经验的“互联网+知识分享”的模式。

3 分析方法

本研究将通过对网络工具收集、挖掘日常生活中的老有所为案例，分析老年人进行知识分享的途径和模式以及相关平台的机制，在此基础上识别可用于我国老年人借助互联网进行知识分享的模式。

4 “互联网+知识分享”的模式

4.1 “互联网+知识分享”的主要途径

本文综合以往的研究，基于形态—方式—报酬的角度，将退休人才的“互联网+知识分享”定义为老年人将知识基于某种形态通过互联网线上或线下的方式。从知识载体来看，可以分为有形载体和无形载体，根据知识分享的方式可以分为互联网线下知识分享和互联网线上知识分享。基于该概念框架，本研究对全国离退休人才网上所列的知识分享案例（http：//www.ltxjob.com/News/NClass/4）进行分析，对退休人才“互联网+知识分享”的主要途径进行总结，具体结果如表1所示。

4.2 “互联网+知识分享”的现有模式

根据退休老人在线上线下的活动方式、形态活动所带来的有偿无偿的产出对知识分享的途径进行分类得到表1。在“互联网+”的背景下，退休老人有更多的途径和渠道进行知识分享，可以通过线上活动实现全网各地范围的分享，通过线下可以便捷有效的传播和分享知识。针对表1中主要的分享途径，可以从退休老人对互联网技术的应用进一步进行分类，识别出一般的“互联网+知识分享”的模式，具体如表2所示。在表2中对每种模式的定义、技术应用的代表案例进行列举。

从表2中可以发现，目前可用于“互联网+知识分享”的应用较多，其中退休老人使用较多的是线上分享平台。

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