交互式一体机在中班安全教育活动中的运用

吴琼

安全教育是幼儿园开展一切教育活动的前提与保障。随着信息技术的迅猛发展，交互式一体机正被广泛地运用到幼儿园教育教学活动中。

交互式一体机的作用

中班幼儿身心发展有其特殊性，经过幼儿园小班一年的学习与生活，已基本能适应幼儿园的生活，中班幼儿开始将自己或别人的具体行为与普通行为规则相互联系在一起，且能够对自己与他人的言行作出肯定或否定性的评价，中班幼儿同时具有“乐群感”，喜欢与同伴一起三五成群地游戏玩耍，但群体并不固定。

中班幼儿常常会嬉闹，会出现一些安全隐患。显然，幼儿教育工作者应强化中班幼儿的安全教育，在中班幼儿安全教育中将交互式一体机合理使用起来不失为一种有效的方式。交互式一体机能改变传统教学中教师进行安全教育时的简单机械式说教，可以给中班幼儿展示安全教育方面的相关视频，让中班幼儿可以认识到安全教育的重要性。交互式一体机运用于中班安全教育活动中，能够让中班幼儿学习到更多的安全防范知识，让中班幼儿学会自我求助。

交互式一体机的有效运用

1.利用交互式一体机让中班幼儿了解安全知识。教师可以用交互式一体机简单介绍幼儿园环境方面的优美图片或幼儿园的墙饰布置，让中班幼儿体会到“保护环境，人人有责”的道理，让中班幼儿在幼儿园的环境中受到潜移默化的熏陶感染，从而接受安全教育。比如，教师可以利用交互式一体机为中班幼儿演示小朋友们上下楼梯要扶着右边的扶梯等。

可以利用交互式一体机为中班幼儿构建安全教育的环境氛围，如为中班幼儿构建电话亭，遇到火警、遇到坏人或遇到病人时，让中班幼儿自主学会如何打不同的紧急电话。教师还可以利用交互式一体机演示幼儿园围墙周围装饰有相关安全防护的相关图片，同时，教师可以依据这些情境配上一些儿歌，让中班幼儿理解、体验、感悟一些安全知识，并能有效地掌握安全规则，认识安全标识等相关安全知识，以提高中班幼儿的自我保护意识。

2.利用交互式电子白板进行安全知识的集中教育。教师应不定期利用交互式电子白板为中班幼儿进行安全教育，中班幼儿一日生活中有不少幼儿安全自我保护的教育，教师应恰到好处地进行教育。比如，手工课堂上，教师可以用交互式电子白板为中班幼儿演示如何正确使用手工制作材料，如怎样正确使用剪刀，手工器材使用完毕如何整理环境等。教师还可以让中班幼儿培养良好的安全意识，让中班幼儿养成良好的行为习惯，避免受到伤害。

3.利用交互式电子白板对中班幼儿进行系列化的安全教育。例如，教师可以利用交互式电子白板对中班幼儿进行防触电的教育，让中班幼儿看交互式电子白板的演示，学会不能用剪刀剪电线，也不能玩弄电线插座以防触电等;可以利用交互式电子白板对中班幼儿进行防溺水的教育，让中班幼儿明白不能擅自到河里游泳，以防发生溺水事故;还可以利用交互式电子白板对中班幼儿进行交通安全教育等。对中班幼儿进行安全教育的内容，教師可以分阶段用交互式电子白板演示出来。比如，让中班幼儿明白在家不能反锁门、不能动煤气、不能玩火、不能摸开水壶、不能玩药品等，在野外旅行或散步时不能随便采摘花果、抓捕昆虫等。

注意事项

1.中班幼儿已具备基本的安全意识，但对于如何保护自己等相关安全技能方面比较欠缺。所以，幼儿教育工作者应结合幼儿园实际，班级实际、中班幼儿实际开展系列性的交互式电子白板为载体的安全教育，教给中班幼儿简单的自救与求救的方法，从而让中班幼儿从小学习到相关的安全知识，掌握基本的安全技能。

2.幼儿教育工作者应明确中班安全教育的现状及存在的问题，充分利用交互式一体机对中班幼儿开展好安全教育，以实现安全教育效率的最大化。

3.倡导幼儿教师间群策群力，有效地运用交互式一体机对中班幼儿安全教育中存在的问题提出针对性的建设性的策略。

（作者单位：江苏省南通市如皋市城东实验幼儿园）