校园文化建设研究

李雄涛 刘建明

摘 要 在推进高校教育国际化的过程中，来华留学生的品牌文化活动建设已日益成为高校校园文化建设的重要内容。“走进中国”作为专门为留学生开发的校园文化品牌活动，通过增加实践环节，开阔学生视野，使来华留学生身临其境地感受中国经济、文化，近距离领略到中国文化的魅力，让留学生们获得从课本上无法得到的知识和体验，这对于引导留学生不断发现中华文化之美，加深对课堂学习中国文化的理解有着极好的促进作用，是当前高校培养知华友华爱华的国际学生的有效实践。本文以中南财经政法大学的来华留学生“走进中国”校园文化品牌活动为例，阐述其内涵、意义，对来华留学生品牌文化活动建设进行思考，探索“走进中国”作为校园品牌文化建设的有效实践途径。

关键词 来华留学生 走进中国 校园文化 品牌活动

中图分类号：G648.9文献标识码：A

1“走进中国”校园文化品牌活动的内涵

教育部近五年来的全国来华留学生数据统计显示，来华留学规模持续增长，基本上以年均7%的增速在稳步发展，2018年留学生规模接近50万，中国已成为亚洲最大留学目的国，来华留学吸引力与国家经济实力和综合实力的匹配度进一步提升。

为了进一步促进来华留学“提质增效”，提高中国传统文化对留学生的影响力，更好地实现校园文化的对留学生的教育和引领功能，各学校大力开展了以中国传统文化为核心的来华留学校园文化品牌建设，打造了一批能体现中国传统文化积淀、凝聚学校人文精神、具有示范性和可持续发展的校园文化品牌，中南财经政法大学“走进中国”就是其中之一。

2“走进中国”校园文化品牌活动建设的意义

2.1推进校园文化多元化、国际化，展示中国文化包容性

国际化校园文化的建设，不仅需要广大中国学生的努力，也需要留学生的深度参与。“走进中国”校园文化品牌活动的建设，将促进留学生更深层次地融入中国的文化与生活，加深中外文明的交融程度。

2.2促进中国文化在友好国家的传播和推广

通过留学生的校园文化活动，可以培养留学生对中国文化、当地地域文化的热爱和与当地人民间的友好感情。品牌活动也能有效增进不同民族、文化的相互理解，能促使更多的中外学生在世界的舞台上诠释与传播好中国文化，促进毕业校友转化为推进中外文化交流的使者。

2.3推动学校来华留学事业的品牌建设

“走进中国”文化活动侧重于现场体验，因此具有较强的地域特色，这将有助于学校形成带有自身烙印的文化特色。在组织留学生开展“走进中国”文化活动的过程中，学校通过课程建设、活动策划、内容设计等方式，可以将学校的办学理念与发展思路，管理制度与运行机制，教育模式与培养特色，教育项目与学生活动等方面向留学生展示，提升学校的品牌特色。

3中南财经政法大学“走进中国”校园文化品牌活动的主要做法

3.1以多样的组织形式激发留学生兴趣

2016年以来，我校积极探索和实施汉语学习和文化介绍相融合的寓教于乐的模式，努力将中国语言传授好，同时也把传统文化实践教育活动开展好，使得两者有机结合起来。通过组织中国传统文化实践活动，比如包粽子、包饺子、制作月饼、太极拳学习等内容，介绍和展示中国传统饮食、节日、风俗习惯的内涵，吸引更多的来华留学生喜爱和学习中华传统技艺，在帮助来华留学生提高汉语言水平的同时，努力激发留学生对中国、对中国文化的热情;同时还组织各种文艺活动，通过才艺表演、书法、相声小品、服装展示等艺术形式的展示，越出通常知识传授的藩篱，详细介绍中华文化、社会发展，使他们多角度的感受中华文化的魅力。

3.2以深厚的文化底蕴影响留学生情感

在“走进中国”校园文化品牌活动过程中，学校鼓励留学生根据个人兴趣，结合学生课堂学习，组织留学生有选择性地学习中国传统技艺如：剪纸、书法、国画、民族舞蹈、舞龙舞狮等，让他们在实践的过程中体会文化的魅力。成立来华留学生书法工作室，推荐留学生参加湖北省对外书法交流协会的相关活动，为会书法、懂书法、爱书法的来华留学生提供书法展示的机会。学校国际教育学院设置了留学生舞蹈排练室，为有兴趣的来华留学生教授传统舞蹈，向来华留学生介绍展示更多中华传统节日服装与习俗。

3.3以广阔的文化视野增长留学生见识

学校通过“中国美丽风景展示”、“我眼中的中国----留学生摄影大赛作品展示”等活动，使留学生有机会一览中国大好河山，并组织留学生赴武汉、三峡、北京、西安、庐山等地进行文化考察，通过现场体验，让来华留学生亲身感受到中国的自然人文景观，看到中华文化和当前中国经济社会高速发展的举目成就，增加留学生们对“走进中国”的全面了解，增进了学习的热情，巩固了中外友谊。

3.4以多样的人文交流促进留学生成长

我校“走进中国”校园文化品牌活动开展以来，开展了感知中国——经法管博士南湖论坛，不仅局限于我校学习的留学生，也吸引了不少其他高校学生的参与，如武汉大学、华中科技大学、中国政法大学、中国矿业大学和西北工业大学等十余所省内外高校。留学生们通过学术论坛交流、传统文化考察等内容，对当代中国有了更加直接、客观和理性的印象，对中国产生浓厚的兴趣甚至深厚的感情。

4“走进中国”校园文化品牌活动建设路径研究

世界一流的大学，必然是面向全球，以培养国际化高素质人才为主要目的。而培养国际化高素质人才，要营造开放、多元、和谐、包容的国际化校园文化氛围。校园文化的国际化，是高等教育的国际化建设的重要内容。推动来华留学生“走进中国”校园文化品牌活动建设，需要从以下几个方面着手。

4.1厘清留学生校园品牌文化活动建设理念。

一是要依托汉语言文化。留学生无论选择何种专业都离不开汉语的學习汉字是汉语言的载体。二是要依托传统节日和习俗。传统节日和风俗习惯孕育着中华民族的独特的文化。组织留学生参与中国传统节日活动是“走进中国”校园文化建设的重中之重，有利于赢得留学生的理解和信赖，增进中外友谊和跨文化的理解与交流。

4.2整合留学生校园品牌文化活动建设资源。

学校要加强校园文化建设的顶层设计，将留学生品牌文化建设纳入全校统筹范围，各二级单位也应当与国际教育学院形成合力，将关于学生校园文化建设（尤其是留学生校园文化建设）的教育资源纵向和横向打通使用，积极与党委宣传部、学生工作部、研究生工作部、校团委等单位密切合作，形成全校范围内留学生校园品牌文化齐抓共建的合力。

4.3创新留学生校园品牌文化活动建设手段

当今世界，科技进步日新月异，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型校园，必将是未来的发展方向。留学生校园文化品牌活动建设要运用好互联网这把“双刃剑”，充分利用互联网的便捷性、交互性、资源共享等優势，推进校园文化国际化建设。我们还要充分发挥高校文化底蕴与语言的优势，加强双语或多语网络平台的建设，加强线上与线下的互动交流，促进中国优秀文化的传承创新，真正搭建互联网+平台，创新留学生校园文化品牌活动建设的途径。

4.4扩大留学生校园品牌文化活动建设主体

留学生不仅是我们校园品牌文化活动建设的对象，更是活动实施的主要主体，我们要积极听取留学生的建议，努力发挥他们的主观能动性，求真务实。在组织留学生参加活动的过程中，我们要建立及时有效的反馈渠道，要真正了解留学生的兴趣和需求。

总之，要切实地把留学生的校园文化活动作为一项常态化的重要工作，不断提升学校相关部门及管理人员服务留学生校园文化建设的大局意识，结合特色优势，进行科学规划和顶层设计，注意在督导和管理过程中的不断探索和创新，以便更好地提高留学生的培养质量，为友好国家输送越来越多的合格的人才，增强国际影响力和竞争力。

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