高校思想品德教育工作评价系统的设计与实现

阳晓霞 谭卫 李春来

（广东河源职业技术学院 广东省河源市 517000）

随着我国在改革和发展过程中出现的功利主义、拜金主义、享乐主义和个人主义等问题和矛盾愈来愈突出。当代大学生涉世不深，缺乏一定的辨别力和洞察力，对他们的世界观、人生观和价值观造成了剧烈的冲击和深刻的影响。因此要健全高校思想品德教育工作评价体系，研究制定内容全面、指标合理、方法科学的评价体系，引导大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，推动高校思想品德教育工作制度化和智能化。[1]

1 系统总体设计

1.1 设计思路

通过对省内其他高校的调研发现，已经有学校研发了高效量化考核系统的技术及实现过程，实现了Web端及移动端的信息采集与分析。也有学校运用了HttpClient，以及.NET的HttpHandler和JSON数据交换等技术，实现了德育评价的移动化、即时化实现了移动端的信息采集。但这些系统都欠缺了家长的参与，且只单独实现了Web端或者移动端，没有系统能同时在Web端和移动端运行。

从我校学生思想品德教育工作管理现状分析，本系统主要从以下四大模块进行量化考核的设计与研究：思想品德素质（25分）、学业素质（50分）、身体素质（10分）、实践创新素质（15分）。其中品德素质又包括思想品德表现、诚实守信、遵纪守法行为规范、寝室建设、人际关系、志愿服务以及其他等方面。

本系统旨在针对除学业素质以外的其他模块做考评，通过详细的分析，建立基于移动Web技术的思想品德教育评价系统，让考评者可以随时随地登记思想品德教育分数，管理者可以实时查看思想品德教育分数统计表，并建立系统预警机制，当思想品德教育分数低于某个分数时发出不同颜色的预警，提醒管理者重点关注该学生。本系统将为学生、教师、家长、管理人员四类用户提供考评登记和考评查询。本系统的系统模块图如图1所示。

图1：高校思想品德教育工作评价系统模块图

表1：测评信息表（data_judge）

表2：请假信息表（data_leave）

图2：系统登录界面

图3：学生在线测评首页

图4：填写测评表信息

图5：查看学业成绩

1.2 关键技术

本系统的研发结合Web2.0相关思想，后端采用B/S架构，主要由登录模块、考评数据登记模块、考评信息查询及维护模块组成，采用Node.js技术，Node借助JavaScript天生的事件驱动机制，再加上V8高性能引擎，能轻而易举地编写高性能Web服务。[2]

前端采用HTML5+CSS3+ JavaScript设计，使用Flex弹性布局，可以简便、完整、响应式地实现各种页面布局。并使用媒体查询功能，通过给不同分辨率的设备编写不同的样式来实现响应式的布局，使得系统在电脑端和移动端都展现友好的交互界面。[3]

1.3 系统数据库设计

高校思想品德教育工作评价系统主要包括学生信息表（data_user）、教师信息表（data_tchr）、家长信息表（data_patriarch）、测评人员信息表（data_reviewer）、测评信息表（data_judge）、测评详情信息表（data_judge_detail）、请假信息表（data_leave）、学院信息表（rls_dep）、学院-专业关系表（rls_dep_major）、专业-班级关系表（rls_major_classes）、教师-班级关系表（rls_tchr_cls）等。每张数据表的结构都是由字段及其相应的字段数据类型组成，由于大部分的数据表的结构都基本相似，本文在此只列举出部分数据表信息。测评详情信息表结构如表1所示，请假信息表结构如表2所示。

2 系统功能实现

本系统是一个基于移动Web技术的在线思想品德教育评价系统，系统包含四类用户，分别是学生、教师、家长、系统管理员。本系统能够让学生跨平台提交信息，实现学生思想品德教育量化考核，有效提高学校思想品德教育质量及管理水平，让家长及时了解孩子的思想品德教育情况，加强学校与家长之间的沟通联系。管理员用户登录系统后能对各子系统进行统一管理，系统所有用户只能由系统管理员导入。由于本系统将基于PC端和移动端进行自适应，下面将具体介绍PC端学生在线测评模块和教师审核模块两项主要功能的实现。系统运行后，在浏览器打开系统所在链接，会显示如图2所示的界面。

图6：测评查看结果

图7：教师审核

图8：查看学生测评记录

2.1 学生在线测评

学生在线测评模块供学生用户使用，包括填写测评表、测评结果查询这两个子模块。学生用户登录后如图3所示。

2.1.1 填写测评表

学生用户通过单击左侧“填写测评表”按钮，进入测评填写状态，如图4所示。

在测评表单上方点击“查看学业成绩”按钮，将打开成绩查询页面，页面中将展示该学生过去一学年所有课程的成绩，如图5所示。

在测评表单上方点击“查看违纪记录”按钮，将打开违纪记录查询页面，页面中将展示该学生过去一学年所有违纪记录信息。

在左边菜单中选择“学生在线测评”再点击下方的“测评结果查看”按钮，即可进入到测评结果查看页面，如图6所示。

2.2 教师审核

系统中提供给教师的功能包括综合测评结果审核、测评结果维护两大模块。

2.2.1 综合测评结果审核

综合测评结果审核主要包括教师审核和审核人员设置两部分，此模块主要供辅导员教师对自己所带班的学生综合测评表进行教师审核。用教师的账号登录进入系统后，在左边菜单中选择“测评结果审核”再点击下面的“教师审核”就可进入到院系审核页面，如图7所示。

教师可通过“数据查询”查询出所带班级，在下方的列表中将展示该班所有学生的测评记录，选定学生，点击左上角的“进入审核”按钮，将能审核该生的测评表，如图8所示。

教师在审核完学生的分数后，点击“提交”按钮，系统自动将该测评表中各指标的审核分保存到数据库中，并修改测评记录为“已通过院评”状态。

若教师对该生的测评记录审核有误，需重新审核，则可单击左上角的“取消审核”按钮，被操作的数据将回到“已通过班评”状态。

审核人员设置主要是供辅导员教师对自己所带班分别设置各班由谁来进行班级审核操作，也可设置各班由谁来协助教师进行教师审核操作。在左边菜单中选择“测评结果审核”再点击下面的“审核人员设置”按钮，即可进入到审核人员设置页面，如图9所示。

图9：审核人员设置

图10：添加班级审核人员

图11：测评结果查看

在“查询数据”中，可查询各班的班级审核人员。点击“添加”按钮，可添加班级审核人员，如图10所示。

修改测评人员可对之前设定的审核人员进行修改，删除测评人员即删除原有的班级审核员。

2.2.2 测评结果维护

测评结果维护提供给教师的功能就是测评结果查看，通过测评结果查看功能，教师用户可以查看本人当前所负责班级的所有学生，在当前学年学期的综合测评结果记录。点击侧边菜单中选择“测评结果维护”，再点击下面的“测评结果查看”就可进入到测评结果查看的页面，如图11所示。

3 结论

“思想品德教育为先”是国家教育工作的一个基础指导方向[4]，本文运用信息化的手段，针对当前高校普遍存在的思想品德教育考核量化难等具体问题，建立了高效量化考核系统，实现随时随地都可进行考核，且通过家长的参与，加强了学校与家长之间沟通，提高了管理员的管理效率，能切实有效地提升高校学生思想品德教育质量及管理水平。