校园足球价值定位与推广

焦建民

摘要：足球运动是一项阳光体育运动，青少年校园足球活动是一项受政府支持的体育活动，是青少年享有的一项基本体育权利。本文意在通过讨论在现代社会背景下，青少年校园足球活动的价值定位，并提出青少年校园足球活动推广策略。

关键字：青少年;校园足球;定位与推广

足球是一项阳光体育运动，对青少年的吸引力很大，青少年进行体育运动不仅能够强身健体，还能够培养其团队合作意识，同时还能够增强其意志力，提升其人际交流能力和团队的凝聚力。足球运动的开展需要以学生完成文化课程的学习为前提，在青少年群体中普及足球的基础知识和技能，是培养足球人才的基本环节，也是国家普及素质教育的一个重要途径。

价值定位与分析

现阶段，我国对校园足球这一项目的有效开展给予了充分重视，这是一项由国家倡导，于2010年首次提出的校園运动项目，现已在各校园内得到广泛开展。2015年国务院颁布的《中国足球改革发展总体方案》中，多处都谈到校园足球。教育部计划培训万名校园足球人才，除了增加体育老师数量、质量之外，还应该为校园足球培训专门的足球教师。为了更好地开展校园足球，首先，我们要在思想上引起足够的重视，认识青少年足球的重要性。

青少年校园足球活动能够良好地贯彻阳光体育这一概念 足球是一项集体运动，在踢足球时需要和队员合作、沟通互动，培养彼此间的默契，才能获得胜利，能够很好地培养青少年的自控能力、团结合作能力，还能强化其精神意志和集体责任感。

青少年校园足球活动是培养足球人才的基本环节 青少年足球人才的培养需要有扎实的足球基础知识和技能，学校应向学生普及足球知识并向他们传授基本的足球技能。足球知识的普及和足球技能的提高相辅相成，反映的是质变。足球知识和技能的量变是发生质变的基础。

青少年校园足球活动能够实现学生素质教育的目的 在足球运动中存在很多规则，熟练的足球技能需要青少年经常进行足球训练，并设定比赛战术，长时间下来就能培养青少年遵纪守法和团结合作的意识，增强其意志力和抗压能力，达到提高青少年综合素质的目的。

目前，我国青少年校园足球活动的开展仍存在部分问题。如校园足球缺少对应的高素质师资力量，不利于有关运动的顺利开展;中学校园内往往缺乏相应的足球运动场地，足球意识相对缺失，严重制约了校园足球的顺利推广。

活动推广策略

兴趣是最好的老师。世界球王马拉多纳说过，“踢球最重要的是兴趣、快乐，让孩子玩球，让他们在场上竞争，他们自己觉得很有趣，每天都盼着去踢球，因为那是很好玩的事。如果孩子不喜欢足球，他们能踢好足球吗？”

联赛推广 保留全国性比赛的公益性冠名权，以明确青少年校园足球活动是一项由政府主导的公益性事业这一特征，并坚持推广这一特征。应进一步加强周月主客场赛制的推广，以吸引广大的青少年对足球活动的注意力。同时，加强联赛管理人员的赛事设计能力，让足球赛事的设计能够发挥其所在城市的主动性。

培训推广 以教育部门为主导，在学校进行青少年足球知识和技能的培训，并制定统一的培训教材。加强培训教师对足球活动的认知，并让其充分了解足球运动对青少年成长的帮助，并培养其教学技巧和能力。

训练营推广 对训练营的青少年进行年龄分段，进行针对性训练。策划规范的比赛机制，保证足球比赛的场次和质量。最后需要加强训练营的管理，并提高女性足球运动人员的比例。

进校活动推广 青少年体育俱乐部是足球进校园的重要形式，有专业的足球教练在校园开展足球教学，有利于提高学生对足球兴趣，能够吸引更多的学生喜欢足球，丰富学生的课余生活，给学生提供更多提高足球水平的机会。

将校园足球活动渗入到第二课堂中，在校园中经常开展校园足球比赛。能够使学生的足球技能不断得到提高，从而吸引更多的学生参与到足球运动中，足球比赛需要团队合作，这样有利于培养学生的团队意识。同时，竞赛能够提高学生的竞争意识。通过竞赛，发现一些足球人才，以便于将学校的足球水平不断提高。

足球文化宣传 一是举办足球文化节，如制作足球文化海报、横幅、写真、喷绘，加大足球文化的渗透力。二是利用网络宣传足球文化，如通过校园广播、电子屏宣传足球文化知识。

结束语

青少年校园足球活动是一项由政府主导的公益性事业，参加青少年校园足球活动是青少年的一个体育权利，青少年校园足球活动需以青少年完成文化课学习为前提条件展开。青少年校园足球活动的开展，能够在全国范围内进行足球知识和技能的普及，将青少年的目光吸引到足球上，并为足球人才的培养奠定基础，是一项对国家青少年教育有重要意义的公益性活动。

参考文献

[1]侯学华.全国青少年校园足球活动价值定位与推广策略研究[D].北京体育大学，2011.

[2]李纪霞.全国青少年校园足球活动发展战略研究[D].上海体育学院，2012.

（作者单位：宁夏银川市贺兰县第一小学）