行知路，爱之路

顾云玉

摘  要：“爱满天下”是陶行知重要的教育思想，陶行知先生将一腔爱意倾注于中国的教育改革。我作为一名幼儿教师，在教育工作中深深地体会到，对待孩子，就要真情实意付出爱心，让爱洒遍每一位幼儿。我始终牢记陶行知的那句“捧着一颗心来，不带半根草去。”以陶为师，爱满天下，在工作中实践爱的教育。

关键词：爱  教育  因人而异  细心  耐心  尊重  理解

中图分类号：G612         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2020）01-0215-01

教师对幼儿的爱在教育中具有重要的作用，记得我的大学恩师曾经跟我说过这样的话，做一名幼儿教师，首先一定要热爱幼儿，心中有了爱，才能做好幼教工作。在这说长不长、说短又不短的六年时间里，我也深深地体会到，对于孩子来说，老师的爱是多么的重要，孩子们在有爱的环境里才能健康快乐地成长。

1   爱的教育，因人而异

每天早上我总是早早地来到班级，准备好孩子们要用的东西，然后站在班级门口微笑着迎接每一位幼儿;每次上课，我都不会吝惜自己的笑容，时刻向孩子们投去温暖的笑脸、赞许的目光;每天放学，不管多累，我也总是坚持微笑着跟孩子们说再见，叮嘱他们路上注意安全。因为我始终相信，孩子们生活在一个充满微笑和爱的环境中，长大一定会更加开朗、乐观。我曾经听人说过，爱笑的人，运气不会太差。

记得涵正这个孩子，小班刚来上学没几天我就发现他跟别的孩子有点不一样，每次上课他总是一个人躲在角落里不愿出声;每次吃饭都不敢主动伸手拿饭菜;每次游戏他总是站在一旁默默观望……他比较排斥这个集体，这是典型的小班新生心理。于是，我主动搬着小椅子坐到靠近他的地方，微笑着摸摸他的头、陪他玩玩手指游戏、与他说说身边的人和事、跟他坐同一桌吃饭、带他一起参与游戏、帮他整理衣服领子等等……就这样，经过一个月的相处与陪伴，他逐渐放开自己，主动参与到集体生活中来，我也竖起了大拇指称赞他，并奖励了他红苹果，激励他再接再厉。国庆假期结束后回来上课的那一天，涵正微笑着喊了我一声“妈妈”，我又惊又喜，在他眼里，我已然成了他心目中学校里的妈妈，顿时我心里像吃了蜜一样甜甜的、暖暖的。其实爱是相互的，每个孩子都有自己的个性，需要我们因人而异，实践爱的教育。

2   爱的教育，细心耐心

我班现在有35个孩子，每个孩子个性不同，有的天真活泼，有的沉默寡言，有的暴躁，有的文静，要教好他们就需要老师有十足的爱心、耐心、细心。我曾经遇到过一个男孩子，他叫轩轩，在我的印象里，他走路要跳、唱歌要晃、上课要转、吃饭要抖……他就像一个小陀螺，始终停不下来。但不可否认的是，他真的很聪明，数学作业一听就会、体育运动总能挑战成功、上课回答邏辑清晰、美术绘画新意十足……我跟他相处的两个月里，可以说是爱恨交织，作为一个新手教师，当时我也是焦头烂额，总是想着法子好好引导他。

有一天我笑着问他：“轩轩，我很想知道，你为什么停不下来？咱们做一回安静的美男子好吗？”他也笑着回我：“老师，我也不想的，我实在控制不住我自己啊！”他微笑着的眼里竟然泛起了泪光，看着他的脸听着他的话，我先是一愣，然后莫名地心疼起了他，轩轩出生在单亲家庭，妈妈又忙于工作赚钱，平时就是奶奶负责他的生活起居，以致于没有养成良好的生活和学习习惯。于是，我下定决心要帮助他，在接下来的日子里，我经常跟他谈谈心、请他帮忙干干活、做做小组长，分散他的注意力，不让他过多地关注自己多动的这个问题，引导他多做一些安静的游戏，也会时不时用红苹果奖励他的进步。在他大班毕业的时候，他已经能够坚持静坐阅读长达三十分钟，进入小学后成绩优异，还被评为三好学生呢！听到这样的消息，我内心倍感欣慰！坚持实践爱的教育，老师的细心和耐心，可以在无形中感化一个孩子，甚至影响孩子的一生。

3   爱的教育，尊重理解

尊重和理解应该是相互的，孩子尊重老师，老师应该了解孩子们不同的习惯和性格，从而理解并尊重每一位孩子的想法。实际上，孩子的潜能是无穷的，很多时候大人们不应该过分的包办代替，不应该替“做”替“说”，更不能一味地用成人的标准评判幼儿，拔苗助长，这样对孩子来说都是后患无穷的。

就在前不久的一节美术课上，我和孩子们一起欣赏了向日葵图片，从构图到色彩再到形态，孩子们都对向日葵的生机勃勃发出了感叹，于是，我就留出了充足的时间让孩子们自由创作，画出自己心中的向日葵。我发现很多孩子都用了鲜艳的黄色和橙色来展现阳光下的向日葵婀娜多姿的状态，只有祺祺这个小男孩将天空画的一片漆黑，我忍不住停下脚步站在他身旁，只见他接着用亮色在天空中画出了烟花、星星，然后继续用亮色绘画向日葵。他见我驻足了很久，抬起头看了看我，眼神里有一丝胆怯，像是怕我批评他。我微笑着轻轻地问：“你画的很特别，能跟我说说你的想法吗？”他抬起头娓娓道来：“我画的是星空下的向日葵，在烟火和星星的照耀下，即使天很黑，向日葵还是一样明亮耀眼、神神气气、昂首挺胸地站立着，像个解放军叔叔一样，我长大了也要做一名解放军。”听了他的话，我鼻头一酸，眼里有一股暖暖的东西即将喷涌而出，殊不知这小小孩童的内心竟已种下了一颗军人的种子，我想这颗种子早晚都会生根发芽、茁壮成长。霎那间我意识到，尊重孩子的想法、理解孩子的内心世界，实践爱的教育，这是多么重要的事情啊！

因人而异、细心耐心、尊重理解……总之，陶行知爱的教育思想是博大精深的，绝不仅限于此。作为一名幼儿教师，他的爱的教育思想为我点亮了前进的道路，是我教育生涯的指路明灯，我坚信，坚持实践爱的教育，我一定能够通往光明的道路。

参考文献：

[1] 陶行知教育论著选[M].人民教育出版社，2011.10.

[2] 陶行知新论[M].浙江人民出版社，2003.11.