高校实验室安全管理现状分析及对策研究

焦昕倩 董招君 牛姝

摘要：实验室是高等学校日常实践教学和科学研究的不可或缺的重要场所，依托实验教学，能够加深学生對理论知识的理解与认知，提高学生的科研实训能力及创新的学术思维。实验室在快速发展的建设过程中，存在安全意识淡薄、管理力度不够、人员流动性大、实验废弃物增多等突出问题。文章针对上述问题，提出建立健全实验室安全管理制度、培训审核实验人员、建立健全排污监测机制等对策，为高校实验室管理工作提供参考。

关键词：高校实验室;安全管理;对策

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2020）21-0025-03

一、引言

实验室是高校日常教学中非常重要的场所。近年来随着高校的快速发展，高校也越来越注重实验室的安全管理和制度的健全。无论何时，安全总是开展实验研究的首要前提。近年来，高校实验室人员流动性大，科研内容复杂难控，以及其他一些不确定因素给实验室安全带来诸多困扰和挑战[1]。在我们身边屡次发生的实验室安全问题为我们的实验室管理敲响了警钟，这应该引起我们足够的重视[2]。

二、实验室安全管理现状及存在的问题

（一）安全意识淡薄，管理力度不够

近年来高校发展迅猛，学生规模增大，相对应的实验室教学及科研工作量增长迅速，但相应的实验室硬件设施及技术人员配置却与实验室的发展节奏不一致，没有完全跟上实验室的发展[3]。实验人员及管理者对存在的安全问题认识不足、重视程度不够，相关工作人员及实验学生的安全意识淡薄，实验室安全方面的宣传工作又不到位，使得实验室留有很多的安全隐患。多数安全管理部门内部缺乏专业的管理人员或专业技术人员，从而不能对实验室安全进行深层次的专业化的监督和管理，再加上对安全隐患检查的力度不够，执行力又不足，这些都极大地降低了高校实验室在安全管理方面的效率。

（二）人员流动性大

近年来，由于高校内部所设专业增多，相应的实验室经过细化后种类也有所增加，招生规模有增无减，实验室实验人员数量进一步增多，实验室内每天的人员流动性很大，实验人员的实验技术水平又不能短期内迅速提升、处于参差不齐的状态，使得开展实验教学的难度增大，实验室安全管理工作的难度增大。

（三）实验废弃物增多

随着科研水平的提高，以及实验数量、体量的增加，实验室每年因为做实验所产生的固、液、气等废弃物也越来越多，而对于这些废弃物的处理也存在一定的差异。如果不能及时正确合理地处理废弃物，不仅会造成环境的污染，还会威胁到实验人员的人身安全[4]。合理安全、有效地处理实验废弃物也是安全问题中不可也不能忽视的一个重要部分。

三、实验室安全管理体系的构建

高校需要在制度上对实验室安全管理进行调整，只有建立和不断完善实验室安全管理制度，才有可能最大限度地降低实验室发生安全事故的可能性。建立健全一系列的安全规章和制度，需坚持“以人为本，安全为首，防范为主”的方针政策。制度健全之后，实验室安全管理才能做到有据可依、有章可循，才能变得更加制度化、科学化和规范化，从而将实验室安全管理提升到一个更高的高度。

（一）建立健全实验室安全管理制度

日常教学过程中对于有危险隐患的实验室，学校应设立专门的监督监察工作小组，同时各中层单位应定期对实验室进行监督检查，以“安全和做实验同等重要”为原则，对存在安全隐患的实验室强令整改，从源头防止安全问题的发生。同时，学校要搭建分级管理网络，实施网格化管理，要求各实验室负责人签订安全责任承诺书，并组织相应的工作人员负责管理实验室安全，做到责任明确到个人，从而有组织有纪律地管理实验室安全。

（二）开展多样的安全宣传教育

多数安全事故是由实验人员没掌握好相关的规范操作和规章制度而引发。那么，要想做好安全宣传，只有组织实验人员学习实验室安全知识及强化实验人员基本技能，才能让他们了解安全操作及规章制度，才能把安全真正落实到位。同时，高校管理部门要实时做好安全风险评估、紧急情况处理预案、置顶危险发生时的逃生方案等一系列前瞻性工作。通过召开安全工作会议、开展安全知识讲座、发放安全宣传手册、开展安全知识竞赛、通报校园安全隐患、观看安全教育宣传片等多种形式，加强实验室安全教育的宣传力度，让每个人都清楚地了解到实验室安全问题的严重性。同时必须提高在相关的安全会议、讲座等活动中实验室领导层人员的参加率。

（三）培训审核实验人员

学校内实验室进出人员繁多，专业技术水平参差不齐。对于没有经过专业培训、技术水平较低的人员，在未做安全防范时进行实验存在很大的安全风险。因此，实验室必须实行准入制度[5]，建立实验室安全教育考试系统。考试系统集安全知识学习、练习、考试及安全手册于一体。学生进入实验室前须通过该系统学习实验室安全知识。对于成绩合格的学生给予其实验室门卡，允许其进入实验室做实验。实验室的准入制度还包括充分使用门禁及监控系统[6]。因此，各实验室可以采用电子门禁系统甄别辨识人员的身份信息，按照进入人员的专业技术水平进行分类处理，避免未经培训的人单独接触危险的实验。这些人若要进行实验操作，必须要有具备相应的操作经验人员的指导或陪同，从而保证实验在安全掌控中。在实验室中还要安装监控系统，当实验发生爆炸或者火灾等危险事故时，其能及时发现并以最快的速度做出反应。同时对每个实验室设立监控点，确保其监控24小时工作，及时发现可疑的人和事并发出警报，以引起警卫人员或值班人员的注意。

实验室安全管理还可以运用现代科技，如使用虚拟现实VR技术进行危险实验的模拟、运用多样的多媒体和计算机技术进行辅助教学等，这些都能有效地避免实际的实验操作错误所带来的不良后果，将实验的危险性降至最低，而且直观逼真的计算机虚拟技术也能给学生身临其境的感觉，帮助他们掌握实验所预期教授的实验技能，从而达到预期的教学效果和目标。

（四）管理危险化学药品

对于易制毒易制爆化学药品的采购，须进行严格的审批管理，按正规程序购置并严格妥善保存。对于易制毒易制爆化学药品应按照严格的分类进行存放，做好通风安监工作[7];高校须有专门负责药品试剂安全的管理机构，明确机构职能，实施专门职能机构部门负责、集中管理。对于储存易制毒易制爆化学药品的储存室，须配备齐全监控、报警、防火防盗及计量等设备[8]。同时对于危险化学药品必须做到标签清晰，严格分类，按序储放。全面推行“双人保管、双人领取、双人使用、双把锁、双本账”的“五双”管理制度[2，9-11]，以此加强各实验室对化学药品的管理。

建立化学药品网络管理系统，利用该系统及时准确更新实验室化学药品的购买、入库及使用时间计量等过程信息，同时，方便快捷查询各实验室之间药品的有无，避免药品的浪费及过量购置。

（五）建立健全排污监测机制

正确处理实验室气体、液体、固体废物是保证实验室环境安全和实验室人员人身安全的重要内容。高校须加强重视实验室废弃物排放所产生的污染问题。实验室要严格做到废液分类，做好有机废液、无机废液分类排存，清楚各废液中物质化学特性，杜绝出现不能互相融合的废液混合的危险情况。高校管理部门要对实验室排污进行监督检测，健全排污取样检测机制，定点定期对实验室排污口进行取样检测，保证实验室污染物不会造成环境污染和影响人身安全。对于不符合检查标准的实验室，限令其进行整改，并须增加给予通报批评等措施，坚决杜绝污染类安全事件的发生。加强实验室在危险废弃物产生的第一时间进行自行处理，确保达标后再向外排放的能力。对于无法通过自行处理废弃物达到国家相应排放标准的实验室，需要交由学校统一处理，由学校委托具备危险废弃物处理资质的第三方公司进行处理。

四、结语

实验室是培养人才的重要摇篮，安全则是实验室中最重要的话题。营造安全有序的实验室氛围需要我们每一个人共同努力，强化安全意识，遵守安全规章制度，运用现代新技术手段和管理方法，在根源对实验室安全问题做到防患于未然，打造不发生事故、有安全保障的实验环境。

参考文献：

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[2]苑乃香，谢东坡.化学实验突发安全事故的预防及应对措施研究[J].实验室科学，2009，（02）：164-166.

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[4]吕陈燕，Noel Nguyen，陈全.美国高校实验室废弃物安全管理浅析[J].中国安全生产科学技术，2010，6（02）：192-196.

[5]林海燕，邬克彬，王莹，等.开放创新背景下高校研究型實验室安全管理研究[J].实验技术与管理，2018，35（03）：261-264.

[6]于九红，施静蔚，何振华.高校校园“一卡通”系统的设计与实施[J].实验室研究与探索，2007，（02）：63-66.

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[8]鲍敏秦.新时期高校实验室安全管理探析[J].实验室研究与探索，2011，30（11）：188-190+193.

[9]王羽，董招君，方东红.高校实验室安全信息化管理体系构建[J].实验技术与管理，2017，34（01）：257-259.

[10]刘昌.高校实验室精细化管理的探索与实践[J].高教学刊，2017，（03）：134-135.

[11]秦坤，付红，孟宪峰，等.高校实验室危险化学品的安全管理[J].中国现代教育装备，2016，（01）：24-26.

Abstract： The laboratory is an indispensable and important place for daily practical education and scientific research in colleges and universities， as experimental teaching could deepen students' understanding and cognition of knowledge， and improve students' scientific research and innovation capacity. However， with the rapid development of the laboratory， some prominent problems have emerged， such as weak safety consciousness， poor management， high personnel mobility， increase of experimental waste and so on. In view of the problems mentioned above， this paper puts forward some countermeasures， such as establishing and improving laboratory safety management system， conducting training and examination for experiment participants， establishing and optimizing monitoring mechanism for sewage discharge， etc.， so as to provide reference for laboratory management in colleges and universities.

Key words： university laboratories; safety management; countermeasures