职工培训教育应解决好的问题思索

张晓莉

摘 要：本文主要以职工培训教育应解决好的问题思索为重点进行阐述，结合當下职工培训教育现状为主要依据，从培训教育理念不合理、欠缺完整的培训体系、大力改变培训教育理念、积极丰富培训教育内容、加强完善培训教育模式这几方面进行深入探索与研究，其目的在于提升职工培训教育水平。

关键词：职工培训教育;问题;对策

新时期背景下，加强职工培训教育势在必行，其不但是保证现代社会和谐发展的基本条件，还是推动社会经济持续发展的关键点。基于此，相关部门需给予职工培训教育工作高度重视，通过有效方法，将其存在的作用充分发挥出来，给我国事业单位长足发展提供有力支撑。本文主要针对职工培训教育应解决好的问题为中心进行分析，详细阐述如下。

一、职工培训教育问题

现阶段，职工培训教育存在些许问题，其中比较典型的是培训教育理念不合理、欠缺完整的培训体系，具体如下：

（一）培训教育理念不合理

现阶段，诸多事业单位认为在职工培训教育上投入大量人力物力不值当，不能立刻看见效果，投入产出不成正比。为此，对职工培训教育随意性较强，未从战略的层面看到职工培训教育问题，而只重视眼前利益，让基层员工欠缺长期培训安排，尤其是在培训组织体系不完善的状况下，基层员工的培训教育极易流于形式。

（二）欠缺完整的培训体系

当前，很多事业单位并未设立单独的培训部门，多半是同人事部门联合办公，在事业单位运营管理中人事部门扮演重要角色，为核心部门，有诸多职责，职工培训不过是多设置了一个岗位，对于职工教育培训也当作是简单的工作流程，培训教育制度形同虚设。在培训教育组织方面，单开展一场讲座，能够说是为了教育而教育，致使培训效果不良。

二、优化职工培训教育问题的方法

优化职工培训教育问题的方法有很多，最常见的是大力改变培训教育理念、积极丰富培训教育内容、加强完善培训教育模式，具体如下：

（一）大力改变培训教育理念

实际上，职工培训教育为加强职工综合素养的有效手段，为增强事业单位市场竞争力的主要渠道片。从事业单位的层面看，需确定培训教育内容，结合事业单位发展需求，同员工综合素养有机结合，依据员工长期培训教育计划，明确员工培训教育方向，切勿只注重眼前利益，忽略职工培训教育工作，减小对制动培训投入。身为事业单位管理人员，需从事业单位人才发展的方面着手，加大人才开发投入力度，这是事业单位的间接投资，要知道职工培训教育可以为事业单位带来巨大的经济效益。对于职工而言，需高度重视培训教育，并在其中获得收益，累积更多知识，把培训教育当作是增强职工整体素养的有效渠道，为事业单位给员工发放的福利之一，实现提升职工工作热情的目标。

（二）积极丰富培训教育内容

职工培训教育的主要目的是提高职工的综合素养，但在技能与知识培训方面，需同多元化的培训形式有机结合，培训职工的服务意识、团队合作等，让学生更具体系化和系统化，培训内容不单单受限于业务知识，还需同事业单位性质有机结合，进行目的性培训，如销售事业单位，能够加强心理与沟通能力培训;培训内容不单单受限于业务所需，还需结合职工日常生活展开培训教育。另外，为了提高职工参与培训教育活动的主动性，需帮助职工日常总结提炼成培训教育素材，鼓励职工自主开发培训课程，在提高员工成就感的基础上，进一步完善培训内容，加强培训的实效性。

（三）加强完善培训教育模式

在培训教育中需增强实际操作训练，加大技能操作考核，防止以讲代练，有效提升员工实践能力;展开师带徒培训教育工作，坚持双向选择和以老带新的原则，采用一帮一的负责制，形成一级带一级的培训体系;展开仿真练习，布设培训基地，模拟现场进行仿真训练，结合理论知识和实操训练，实现上岗培训同仿真训练等同的目标;促进在线学习，借助微信平台等新兴平台，给职工提供自主学习的条件。新兴的培训教育模式，是保证职工综合素养的基本条件，还是提高培训教育工作实效性的关键点，为此，相关人员需给予培训教育模式完善工作高度重视。

三、结束语

综上分析，事业单位若想在繁杂的经济市场中站稳脚跟，需紧跟时代发展的脚步，加强职工培训教育，其是保证事业单位内部工作效率的基点，还是提高事业单位核心竞争力的关键。因此，相关人员需加大职工培训教育，提升职工的综合素养，为事业单位日后发展开辟新纪元做铺垫。

参考文献：

[1]徐滔.以“大培训”体系推动职工教育高质量发展[J].中国电力教育，2019（03）：18.

[2].首都职工高技能人才培养示范基地举办中德职业教育培训合作交流研讨会[J].北京市工会干部学院学报，2019，34（01）：2.