基于创新角度的小学体育教学研究

王冬

摘  要：体育课程是小学教育的主要构成内容之一，在小学教育阶段发挥着重要意义，有利于学生身心健康发展，提升小学生的社会适应能力。怎样创新小学体育教学，提升小学体育教学效果，这是当下全部体育教师需要正视的问题，虽然我国小学在体育教学方面已经积攒了较多实践经验，但还存在着很多不足。本文主要分析了当前小学体育教学存在的问题，并有针对性地提出小学体育教学创新策略，提升小学体育教学质量。

关键词：小学体育;创新教学;现状;方法探究

一、传统小学体育教学问题与现状

（一）教学方法陈旧和教学模式落后

就現在来说，我国小学体育教学的发展非常受以前传统的教学观念的干扰。使得老师无论是在教学理念还是在教学方法上都有很多的不足之处，体育老师的教学方式存在很大的弊端，填鸭式、满堂灌的教学形式极度降低了学生学习的兴趣，而且体育教学的方法枯燥又单一，理论知识的讲解反而大于课外实践的内容，课外互动教学实践环节非常的薄弱。让学生们提不起学习的兴趣。因此，这种落后且单一的教学方式已经严重的阻碍了体育教学的发展。

（二）体育教师教学的专业水平不高，学生学习兴趣低

体育教师可以说是小学体育教学中特别关键的一个要素，因为小学体育教学的进行离不开老师。所以小学体育教师教学的质量如何非常关键，它会直接影响学生对体育的学习兴趣，也会影响到学生整体素质的提升。但是，有一些学校在进行体育教师招聘和选拔的时候不够严格，使得一些水平不够、专业素养低的人员也进入到了学校中。他们的存在拉低了整个学校的教学水平。无法在体育教学实践中发挥出应有的作用，反而加剧了问题的严重性，打击了学生的学习兴趣，压抑了学生的积极主动性。

（三）缺少完善的体育教学评价体系

想要切实的提高学生们的身体素质和小学体育教学的质量，首先应该有完善的体育教学评价体系，这是进行为小学体育教学的保障和前提，否则会影响到小学体育教学的效果。就目前来说，虽然有一部分学校建立了教学评价体系，但是并不完善，存在很多的问题，而且执行力度不够，另外，老师的教学水平不高的原因之一就是缺乏建立健全的教学评价体系，从而没有发挥出其监督的作用。所以，必须要做好体育教学评价体系，不断的健全和完善，以此来提升老师们的教学水平，让学生们的体育学校有更好的保障机制。

二、基于创新角度的小学体育教学创新策略

（一）改变体育教学理念，提高教师体育教学素质

作为体育教师必须要正确的认识到自身的职能，不断地学习和充实自身，改变传统落后的教学理念，增强创新意识。（1）小学体育老师要树立终身学习的观念，要不断地学习提升自己的教学水平，积极的参加学校举办的培训活动，并且向老教师学习教学经验，以此来提升自己的教学能力和教学水平。（2）小学体育教师还应该积极地投入到科学教研中，寻找最合适的最科学的教学方法，创新教学模式，而且在进行教研工作的时候，老师们可以进行交流沟通，一起探讨如何创新体育教学模式，在学习中一起进步和成长。

（二）创新体育合作教学方法，提高学生体育兴趣

目前，我国小学体育教学授课深受传统的教学理念影响，教学方式老套单一，枯燥无味，而且老师们的教学方法和教学手段也有很多需要改进的地方，这都会影响到整体的小学体育教学质量。所以，体育教师必须要积极的寻常创新教学策略，例如创新小学体育自主合作教学方法。小组合作学习的出现可以提升学生们对体育教学的兴趣，而且，在进行小组合作学习之前，老师应该对学生有充分的了解，根据学生的身心特点以及学习情况划分小组，从而因地制宜的采取自主合作体育教学。此外，体育教学还应该为学生提供更多的关于体育教学的学习资源，让学生们对我国的体育经济、体育文化都有所了解，从而激发学生对体育教学的热情。

（三）创新小学体育教材体系

现在，我国的小学体育教学有3大类：音像教材、文字教材和网上学习教材。但是，在实际授课的过程中，老师们往往更加重视文字教材，而文字教材的缺点是知识内容老套、含金量少，根本不适合现在的教学。除此之外，音像教材的内容不够充实，并且知识的质量堪忧。而网上学习教材的使用需要学校具备先进的网络设施。教材体系的问题对整个体育教学有着严重的影响，所以必须要积极地建立一个创新的小学体育教材体系，教材内容应该精简和创新，并且要顺应时代的发展，还有重难点分明，让学生可以自主的进行学习，与此同时，学校还应该充分的利用网上的体育教学资源，做到资源的高效利用。

三、结束语

总而言之，创新是非常重要的，创新是民族的灵魂，可以为发展注入新鲜的血液，可以培养出更加优秀的人才，为了顺应历史的发展潮流，教育创新势在必行。特别是现在，小学体育教学面临着很多的问题和挑战，当然还有机遇。作为小学体育教师必须要面对当前的体育教学现状，从中汲取经验，提出小学体育创新的教学策略，促进我国小学体育教学的进步和发展。

参考文献

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