现代信息技术与初中体育教学的有效整合

任玮 倪建良

摘  要：好的教育体系应该是以学生为主的教育，好的教育体系应该是跟随时代趋势的教育。现如今，随着国家逐渐对全民身体素质的重视，学生的体能素质建设也愈来愈成为当前教育领域的重点问题。针对于初中生的体育教学问题，本文就现在初中生体育教育的现状入手，围绕如何将信息技术与初中体育教学有效融合展开详细分析。

关键词：初中生;信息技术;整合

引言：

體育对于学生来说是必不可少的人生入门课程，身体素质的好坏从侧面反映该生对以后生活学习的是否存在更好的适应性。对于初中生来讲，体育教育在学生的整个学习历程中占据了很大一部分比重，中考对身体素质的考察也愈加重视。在21世纪，信息化、科技化飞速发展时期，如何利用较先进的信息技术与传统的体育教学融合一起是当前初中生体育教育课改的一大重要难题。信息技术与体育教学的融合，能对以后全面提升初中生身体素质，为社会输送全能型、高素质人才打下坚定的基础。因此，推行现代信息技术与初中体育教学相结合的教学模式迫在眉睫。[1]

一、现代初中体育教育的现状

现阶段，中学体育教育还是停留传统意义上纯老师亲身执教的教学模式，这样的教学模式虽能让学生接受到老师传达的体育教学思想，进行简单的体育教学任务互动，但是从长久目标来看，这样的教学方式在很大程度上对学生个性的发展会产生不利的影响。首先，对于大班制教学来说，老师很难保证对于每个同学都进行讲解、指导、监督到位，这就造成了某些不善于表现的同学对体育课程不上进的现象，从而导致了该部分学生并不能融入到体育锻炼中去。再是，由于课堂时间有限，对于时间的把握老师可能存在盲区，导致学生学不会相应的体育运动技巧，或者是对学习到的锻炼动作容易遗忘。最后是学校或教师对文体教育的不重视，把过多的精力放在文化课的学习，对学生身体素质重视不到位。以上，是现阶段体育教学的主要弊端，而将信息技术与体育教学结合能很好的解决以上问题。

二、信息技术与体育教学融合措施

（一）将信息技术融入新教学思维

所谓的信息技术就是将微电子设备与电信技术、计算机技术等技术进行充分结合，将信息进行获取、处理、加工、传播，最后是以图片、视频、文字等方式呈现给大众的科学技术。在当今社会，越来越多的先进科学技术被应用到我们的日常生活和学习中去，其极大程度地方便我们处理日常事务，丰富了我们的生活。而在学校领域，信息技术会对学校的发展起到很大的促进作用。就体育教学为例，体育教学不会是一成不变的教学，现在新的体育教学模式、体育运动技巧都在无时无刻不在改变着，而我们要想不断更新自己的体育教学模式我们就要时刻保持与外界的联系，而互联网就在其中扮演了非常重要的角色。首先，我们可以通过访问互联网搜集搜集关于体育发展现状的信息，现在有多种方式可以了解到关于体育的信息。例如：通过虎扑体育、腾讯体育、网易体育等媒介获取到当前国家乃至整个世界的体育最新资讯，可以通过B站学习体育运动的技巧。因此，我们可以考虑将互联网获取到的体育信息整合到体育教学方案中，并从网络获取到的信息与教学任务进行实时更新，这样体育教学会变成一个跟得上时代的教育任务，从而使体育教学不再局限于课本教学大纲的教学，同时使体育教学不再变得枯燥单调。[2]

（二）改变教学措施，将信息技术成为教学手段

利用信息技术，可以将体育教学转变成视频、图片辅助教学的新模式。如今越来越多的视频主流平台加入体育运动的模块在里面。像我们比较熟悉的腾讯体育、抖音等视频软件，关于体育运动的视频屡见不鲜，而我们可以从其中选择对学生有益的学习视频传播给学生，同学也可以相关平台了解学习体育知识，从而大大丰富学生的学习生活。再者，针对课堂教学来说，教师可以提前将学习的锻炼动作录制视频，这样学生不仅能在课堂上学习该动作，而且学生可以在课下通过回放温故学习的动作。在体育教学中，排球扣球、篮球投篮、足球点射等动作具有高难度的属性，体育教师可能由于身体、年龄、心理等客观因素不能对复杂的动作做出正确的演示，因此在课堂上对于复杂动作可以通过慢放、暂停等功能进行更详细的讲解和分析。视频教学只是其中的一部分，更多的教学模式需要大家的积极探索。

（三）从学情出发，注重学生的全面发展

使用信息技术教学不是放任学生自由，而是老师要合理运用此技术通过不同途径实现新体育教学模式的实践。因此我们依旧需要对学生的学习情况进行评估、考察、纠正。学生通过视频或者图像学习了吗？学了多少？效果怎么样？仍是我们需要考虑的，因此健全课后学习检查机制也是完全有必要的。我们可以通过特定的时间来考察学生对学习情况，通过让学生表演、讲解等方式了解到学生在学习中的优点和缺点;可以通过学生之间互相交流学习提升学生的沟通能力、表达能力;可以通过学生的自我学习反思让学生自己明白学习过程中足与不足的问题。总之，只要能合理利用信息技术的教学措施再加上对学生个性的正确培养，那么学生就会朝着正确的方向发展，从而成长为一个合格并充满正能量的当代高素质学子。

三、结语

学生的教育不是一朝一夕的事情，教学工具的使用也不是一成不变的。因此我们要在跟紧时代步伐的同时也要将先进的科学生产技术投入到教学中来，这样既能提高学生适应当代社会发展趋势的能力，也能提高我们的教学水平，最终实现教育的真正价值。

参考文献

[1]  尹静阳.现代信息技术与初中体育教学的整合措施探讨[J].当代体育科技，2018，24：125-125.

[2]  董燕.现代信息技术与初中体育教学的整合措施分析[J].体育风尚，2019，3：222-222.