浅谈中职体育教学改革的创新策略

王冠

摘 要：中等职业教育承担着国家培养高素质劳动者的重要使命，是高中教育的重要组成部分，面对时代发展的巨大变化，传统中职体育教学改革势在必行。本文从中职体育教育存在的问题和教学改革的必要性出发，简要阐述了中职体育教学改革的创新策略，这不仅具有理论意义，还有现实意义。

关键词：中职体育教学 教学改革 创新

中职体育教育作为中职教育的重要组成部分，不仅可以增强学生的身体素质，还在学生的品格塑造和心理健康教育中发挥着不可替代的作用。因此，中职体育教育是中职教育中非常重要的一环。当前，中职体育教育仍存在很多问题，体育教育的作用没有得到完全发挥。

一、中职体育教学存在的问题

当前，中职体育教学存在着对体育课程重视不够、教学理念古板守旧、教学内容相对单一、体育教学师资创新力有待提高等问题。此外，体育课程的考试内容较为固定，学生为此经常做着重复的身体训练，严重影响了对体育学习的热情和积极性。

1.教学理念古板守旧

目前，由于社会对中职教学质量的关注点总是聚焦在升学和就业上，我国大部分中职教育以抓文化课、专业课教学为主，学校也偏向将精力和时间都投入在文化课、专业课的教学改革上，以期不断提高升学率和就业率。中职体育课程虽然是必修课，但常常被边缘化，认为体育课不过是简单的动作示范，对体育课程的教学质量关注不足，严重影响了中职体育教学效果。

2.教学内容相对单一

传统的中职体育课教学，基本流程是先让学生做热身准备，再根据教学安排，向学生提供篮球、乒乓球、排球、羽毛球等大小球类运动。一堂体育课，更像是给学生提供放松紧张情绪、释放学习压力的课外活动，让学生认为上体育课的目的是用来放松的，而不是来学习知识的。此外，中职体育的考试内容固定且单一，如跑步、跳远等，由于课程内容和考试要求没有什么关联度且没有较大新意，降低了学生对体育课程的热情。

3.体育教学师资创新力有待提高

优良的师资是保障教学质量的重要力量，由于受传统教育理念的影响，目前中职体育教学仍较多沿用之前的灌输式、填鸭式教育，教学方法上没有很大的突破。为转变中职体育教学的现状，提高学生对体育课程的学习热情，中职体育教师需要不断提高自身的专业素质和创新力，学校也应该加大对体育教学的投入力度，这样才能充分发挥中职体育的作用。

二、中职体育教学改革的必要性

当前，促进学生身体素质的提高不是中职体育教学的唯一任务，更重要的是着眼未来，提高学生对事物的创新力和对社会发展的适应力。要使体育活动成为学生今后生活的组成部分，使其养成自觉锻炼的良好习惯，树立积极参与体育锻炼的自我意识，中职体育教学应该立足长远，使学生学习体育知识、掌握体育技能，为学生的终身体育锻炼打下坚实的基础。

同时，中职教育要融入创新教育，不仅要在语文、数学、英语等课程中加以重视和运用，也要将创新教育融入进当前的體育课教学中。中职体育教学的创新，除了让学生掌握强身健体的方法外，还要教会学生如何拥有健康乐观的心理、培养积极向上的个性，同时结合各专业特性完善体育教学内容，以促进学生身心健康全面发展，使学生塑造和拥有一个健全的、健康的人格。

三、中职体育教学改革的创新策略

1.引入新型教学技术，活跃教学课堂氛围

教育的发展也离不开技术的革新。中职体育教学改革，对任课教师也提出了更高的要求，任课教师需要能够熟练地使用多种现代化的教学设备，以提高教学质量，使学生在良好的学习环境中，提高自身的创新创造能力。

对于中职体育教学而言，引入多媒体技术，在上课时利用多媒体技术来进行展示体育运动，对相关体育项目进行视频的播放，使体育教师可以全方位地讲解教学内容，对于不明白的地方，教师可以进行深层次地说明，从而利用先进的科学手段来丰富教学方式，进而提升中职体育课程的教学效果。比如，作者所在的学校运用希沃屏，在上课时候播放微课，更直观更有意思，让学生代入感更强。再比如，在教学中播放奥运会、全运会等比赛视频给学生观看，可使学生在观看中感受运动员更高更强的体育精神、为国争光、不懈努力的拼搏精神，从而激发出学生对体育的热爱，培养终身锻炼的体育意识。

2.创新教学方式，丰富教学内容

传统的中职体育教学，一般都是按照课程教学大纲进行的，教学内容基本上固定，例如跑步、篮球、排球等项目。这些项目，学生无论在哪个学习阶段都会学习到，如果体育课堂内容一成不变，任课教师不愿花费时间和精力去创新教学方式、丰富教学内容，那么久而久之，学生对体育课堂的兴趣度就会下降，课堂教学效果也就一般。

但随着新课改的提出，中职体育教育应当与时代发展相适应，通过创新体育教学的内容，才能吸引学生对体育课堂的主动参与，促进学生真正全面发展。比如，中职体育教师在进行体育教学时，可以加入街舞、瑜伽等新的知识和技能，为不同需求的学生提供不一样的体育教育。此外，中职体育教学可以适度引入体育竞技，让学生全方位地投入进去。比如，把课堂训练改为竞赛积分制，分小组进行积分对抗赛，这样一方面可以增加学生的参与度，另一方面也培养学生团队协助的精神。

此外，体育教师可运用创新教育手段，鼓励学生变废为宝，自制体育器材。如作者所在的学校有药学专业班，学生自己动手做中药沙包，利用中药沙包能散发出中药味道，将整理收纳中药沙包作为一个体育课的热身活动。具体做法是先让学生根据中药的不同特性制作出不同的中药沙包，要求将混合在一起的沙包进行识别，并放置到指定距离的收纳框中，通过分组比赛、来回跑动的方式，将不同种类的中药沙包收纳归类。这样既结合专业特性，又能调动起学生参与体育活动的积极性。

3.优化教学环境，融洽师生关系

中职体育教师要充分运用“寓教于乐”的教学理念，在教学中坚持以学生为中心，体现学生主体地位，构建一个和谐融洽的师生关系，培养学生对体育运动的兴趣。教师要有意识地做课堂教学活动中的引导者和领航者，规范自己的教学行为，为学生做出好榜样，使学生在体育课堂中感受学习的快乐。例如，在为学生讲解一个体育技能的时候，通过快问快答的方式依次让学生回答问题，既可以复习技能知识的要点，又能增加课堂的互动性，让每一个学生都可以掌握知识，更好地参与到这项运动中。

4.教师提升自身能力，与时俱进展特长

新课改对于体育教师来说是一次挑战，更是一次机遇。任课教师只有重视自身专业能力以及专业知识的不断提高，才能跟上时代的需求，为社会培养好接班人。中职体育教学的创新，需要教师全面提升自身能力，充分发挥主观能动性，积极地投入到体育教学当中去。体育教师还应积极参加各类教学比赛，如中等职业学校技能大赛——教学能力比赛、全国职业院校协会举办的全国创新杯信息化说课比赛等，以赛促教，不断丰富教学内容，创新教学手段。

5.学校加大相关的投入力度

课堂教学的创新，离不开学校相关教学硬件的升级和改造，只有完善教学硬件设施，才能让任课教师更好的发挥。因此，政府、学校在对教学设施改造时，除了完善文化课堂的设施，也要对体育硬件设施投入一定的资金，对体育教学设施进行升级改造，丰富体育课程的教学内容，更好地开展创新教学。

四、小结

综上所述，中职体育教学改革需要学校加大相关的投入力度，积极引入新型教学技术，优化教学环境，需要教师不断创新教学方式，丰富教学内容，提升自身能力、与时俱进，只有这样才能更好地发挥中职体育教育的作用。

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（作者单位：宁波经贸学校）