家庭教育与孩子成长的关系

张萍

摘 要：人们常说，一个孩子想要成为社稷的栋梁、一国的人才是需要经过多年学习的，期间他会经历各式各样的教育环节，包括家庭、学校、社会的教育，而在这当中占据重要地位，影响深远的，当属家庭教育。父母作为孩子的启蒙老师，引导孩子领略世界的美好，让他们形成了独有的三观，承担着为孩子今后的学习打下基础的任务，即便是随着孩子年龄的增长，开始接触学校教育，家庭教育依然是重要的教育方式，与孩子身心的成长密不可分。

关键词：家庭教育;孩子;成长;关系

现在会宁县居民们的物质生活条件越来越好了，所有他们在满足衣食住行以外，有了更多的资金投入到教育发展等方面。因此新一代家长更加重视孩子的教育，特别愿意为孩子在教育上面花钱，这一方面催生了相关咨询机构的诞生，同时也抛出了一个全民关注的社会热点问题——家庭教育与孩子成长的关系。在生活中，我们时常看到新手妈妈们围在一起讨论孩子之后的教育问题，探讨该如何在家庭教育中帮助孩子启蒙，为此翻阅各类书籍、咨询各种专家，这一切都归因于家庭教育在孩子成长过程中的重要性。

一、 家庭教育在孩子成长过程中的重要性

总说孩子在世上的第一课是父母给上的，家庭教育是一种特殊却重要的教育方式，它和我们所熟识的社会、学校教育不一样，它能够对孩子世界观、人生观和价值观的形成产生直接影响。学校教育和社会教育可能主要影响的是我们人生的某一阶段，但是家庭教育就不一样了，它贯穿一个人人生的始终，家长不仅担当了孩子第一任老师这一角色，同时也是孩子终其一生的老师。

常说科教兴国，在大力提倡教育兴国的时代背景下，学区房、贵族学校、课外辅导班等现象屡见不鲜，父母亲为了给孩子创造最好的教育环境，可以说是尽了全部的努力。但这些做法其实是值得反思的，因为对于孩子来说，此类为学校教育服务的教育方式方法并不该是全部，甚至它对于孩子三观可能会产生负面影响，导致他们金钱至上，过度依赖父母，无法形成独立完善的人格。所以家长们不能光顾着为孩子创造良好的物质条件，如果在家庭教育上出现确实，孩子也不懂得珍惜者这拥有的一切，所以家长们要认清家庭教育的本质，因材施教。

二、 影饷家庭教育质量的因素

（一）家长自身的文化素质水平不高

家长素质的高低，也会导致他们所选取的家庭教育方法不同。高文化素质的家长懂得对于孩子来说，一味地单方灌输只会为诱发他们的逆反心理，不利于他们形成独立自主的人格，所以他们会尝试着与孩子平等相处，引导他们发现或者培养独有的兴趣爱好，并从自身的成长经验中吸取教训，以恰当的方法教育子女。而与之形成鲜明对比的低文化素质的家长，不懂得去了解和借鉴正确的方式方法，奉行历来刻板的家庭教育方式，不懂得教会孩子自主解决问题，无法解答孩子们存在的疑惑，有碍于他们全面的成长。

（二）家长对孩子的期望过高

每个家长都会觉得自己的孩子是最聪明的，也会希望他在学校里的表现是最好的那一个。难免会在家庭教育中出现的“揠苗助长”这类操之过急的错误想法。孩子还在牙牙学语呢，就急着把他送早教机构学习了，在其后的学习生涯中，更是伴随着各类兴趣班和课外辅导，孩子的作息时间表被排得满满当当的，难有空闲。

而这些高额的学习成本反过来加重了父母望子成龙、望女成凤的心态，一旦孩子出现点抵触心理，或者学习效果不佳，家长就严加指责，导致孩子心理压力极大，不利于他们身心健康成长。父母应该结合实际状况为孩子制定专属教育计划，选取恰当的教育方法，来帮助孩子，让他们劳逸结合、松弛有度。

（三）父母对孩子的陪伴过少

现在的父母因为养家糊口的原因，多是些朝九晚五的上班族，一天之中大多数只能在晚上陪伴孩子，但由于辛苦了一天，晚上可能都没有什么精力带孩子，孩子缺少父母亲的陪伴与关怀。但对于孩子的成长来说，爷爷奶奶是无法替代父母的角色的，缺乏父母陪伴的孩子，学习能力明显会跟不上正常孩子的发育成长。

而一些青春期叛逆的孩子，也多是小时候与父母沟通交流确实导致的，所以为了避免在孩子长大后后悔，父母很有必要在孩子小时候就多加陪伴，与之建立深厚的亲子关系。

（四）家庭经济条件差异导致的影响

家庭的经济情况，直接影响着父母对孩子教育投资的情况。经济条件好的家庭可以在为孩子提高充足的物质条件的同时，还可以额外资助他们上各类兴趣班、辅导班。但是经济条件差的家庭，可能连最基础的教育都无法满足孩子，还反过来会影响他们的学习，而父母为了能够改善经济条件，给孩子提供更好的教育环境，往往早出晚归，疏于对孩子的照顾和教育。

三、 当前家庭教育存在的一些问题

（一）家庭教育观念老旧死板

虽然现在的父母都知道家庭教育的重要性，开始在这方面下功夫对孩子加以栽培。但是很多人懂得还是旧时代的那一套，死板且老旧。许多家长不根据孩子的自身情况制定教育方法，反而把自己的观念强加给孩子，给他们规划好发展路线，导致普遍孩子对未来的认识没有个人的想法和规划，一味地由着父母安排，无法形成独立的人格;更有一些家长给孩子过大的压力，给他们灌输只有学习才能改变命运的想法，时刻监督孩子学习，压抑他们的兴趣爱好，把孩子培养成了只会读书的机器。

（二）缺乏与孩子的情感交流

許多家长在与孩子交往中，过于注重父母和子女的身份差异，将自己高高地摆在了教育执行者的位置上，过程中主要对孩子实现监管任务，缺乏与孩子的情感交流，不懂得孩子内心想的是什么，这样畸形的方式，会导致孩子的身心无法健康发展，难以成为适应社会的那类人才。

（三）家庭环境教育的缺失

现在有些偏远农村地区的小孩都是由爷爷奶奶带大的，他们家庭由于经济条件不佳，父母外出打工无法教育孩子，只能有爷爷奶奶将孩子带大。但是由于爷爷奶奶自身的文化素质较差，甚至都不会写字，这种生活背景下的家庭教育肯定不能满足孩子的成长，家庭缺少文化氛围，又造成了儿童家庭教育的进一步恶化。