浅析古筝教学的新形势

张俊妍

【摘 要】古筝是中国最古老的民族乐器之一，由于它的音色明亮、古朴，所以深受人们的喜爱。最初的古筝表演大多以独奏的形式出现，人们渐渐不能被这种表演形式所满足，于是一种全新的古筝表演形式应运而生，这就是古筝重奏。因为新颖的演奏形式，古筝重奏的和声织体更加丰满，迅速吸引了听众。因此，古筝重奏也成为了一种全新的教学模式，在传承传统古筝艺术的同时，也更加完善了古筝表演艺术的教育方式。

【关键字】古筝;重奏;教学

中图分类号：J632.32 文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）12-0169-01

一、古筝重奏的介绍

古筝重奏就是由两个或两个以上的演奏者演奏不同的声部内容，一起完成同一首乐曲，达到旋律优美动听，各声部饱满的古筝演奏效果。重奏属于室内乐的范围，演奏时要求严谨、整齐、准确。而古筝重奏教学旨在训练学生重奏与合奏中各声部之间的合作、协调的技术能力，全方位地感受古筝不同音色的表现力以及音响构成。学生在协作中了解重奏与合奏形式的多样性，也提高了在曲目二度创作方面的创新思维和审美能力，培养学生体会多色彩的、立体化的音乐感觉和艺术鉴赏力。

二、古筝重奏的优势

（一）有助于培养学生的创造力和团队协作精神

古筝重奏是由集体共同创造音响来塑造艺术形象、表达思想情感的群体活动。在古筝重奏的排练过程中，因为人数较多，会导致意见难以统一。这时团体内部就会想办法去解决，通过多次的排练磨合来提高大家的默契程度，从而体会到团结的力量。在重奏排练中大家可以各抒己见，集思广益，对重奏作品进行二度创新，在这个过程中也培养了每个人的创造力和对于新作品的理解力。

（二）有利于提高学生的专业技能

古筝重奏中每个演奏者对音准、节奏的准确控制和气息的统一是一个难点。因此对每个演奏人员的音准要求就更为严格，要求每个人的听音能力与按音的音准能力要更强，从而督促大家进行练习。节奏是灵魂，只有稳定并且正确的演奏，才能将各个声部的演奏协调在一起，大家一起弹奏，就像是一个人弹奏出来的一样整齐和谐，这就需要保证每个人对节奏的把握更加准确。其次对于音乐中乐句呼吸即气息的控制，各声部的每个人的演奏气口都要一致，要以统一的速度在同一个拍点进行气息的调整，包括开始的起手和最后的落手都要在同一个气息点上，才能达到整齐划一的效果。

（三）有助于培养学生的心理素质

良好的心理素质是当今学生不可或缺的，其对学生的成才也有着重要作用。这种能力不是先天就能达到的，需要通过自己不断的实践和训练锻炼出来。而古筝重奏的排练和演出也给学生们提供了一个锻炼的平台。在平时进行多次的练习，通过舞台展现出来，不断地去克服演出过程中的心理障碍、紧张、焦虑、发挥失常等情况，一次次成长，心理素质不断增强，面对多大的舞台都能镇定自若，在生活中也能更加自信。

（四）培养学生的立体思维能力

古筝重奏是多声部音乐的交织，相互交融在一起，每个声部都有其在乐曲中的作用，不可或缺。这时就需要演奏者们在演奏时不仅要弹好自己所在声部，更要关注到其他声部，清楚各声部之间的关系，在演奏中相互配合，分析各声部的曲式结构、和声关系，更好地将作品呈现出来。

三、重奏排练中的问题

（一）音准

定音是不管在排练还是演出之前，一定要做好的一项前期准备工作。特别是在与别人合奏或者与其他乐器共同演奏时，一丝细微的音频偏差都会非常明显，所以这项工作一定要做得相当充分。这就要求每位演奏人员的音频设定是一样的（古筝通常为442），在乐曲中如果有转调出现，一定要用记号笔提前标好琴码移动位置。因为各种不确定因素，所以定音这项工作需要在演出走台或者排练之前进行才更加妥当。另一方面就是演奏者左手的音准，同一首乐曲不同的人会有不同的处理方式，而重奏需要的是整体统一一致，所以在排练时左手按音的方式要有统一的标准，不能够自由发挥，不然就会影响整首作品的呈现。

（二）力度

重奏是由多个声部共同演奏，每个声部都有在乐曲中所扮演的角色，有的是旋律，有的是伴奏音型，由各声部共同来完成。通过力度的变化，来展现出作品的和声色彩变化，才能有不同的层次感。每个声部要做到力度和乐感的高度统一，强弱收放自如，各声部之间相互配合，展现音乐的张力，使乐曲更加生动富有层次感。这就要求每个演奏者能充分感受到细微的强弱变化，增进对音乐情感变化的敏锐度。

四、总结

古筝重奏的表演形式越来越普及，所以在教学中古筝重奏课程也是不可或缺的一种趋势。古筝重奏具有特殊的表现力，不同于古筝独奏，通过重奏的训练学习，更培养了演奏者们的默契，相互协作的能力，也培养了他们对于乐曲的音乐理解能力和演奏控制能力的提高，通过不同声部的演奏配合，展现出了古筝演奏音乐的魅力。

参考文献：

[1]柴珏.谈民族器乐重奏课的教材建设——创作60首重奏曲的体会[J].樂府新声，2000，（03）.

[2]林浦风.古筝集体课教学初探[J].教育探究，2007（03）.

[3]何占豪.何占豪古筝独奏重奏合奏曲选集[M].安徽文艺出版社，2008.

[4]田珊.浅谈古筝重奏排演中应注意的几个问题[J].潍坊学院学报，2009.10.