我的“草根”教育

巴中市通江县实验中学 张淼

张淼

长期担任初中语文学科教学和班主任工作。优秀科技辅导员，青年骨干教师，先后多次参加了国家、省级骨干班主任、骨干语文教师、语文名师培训。

师范毕业后我给自己定了一个目标：做一个平民教育工作者。

2008年，我来到了通江县实验中学。在这里，我认识了至今给我留下深刻印象的学生——小徐（化名）。一天，我在上课，听到有老师在外面批评一个学生。待我出门去看，那是一个十二岁不到的男孩子，满脸稚气，满眼叛逆。他远远地站着，抱着几本不成样子的书，不屑地大声吼道：“我不读书了，我不想读了!”家长欲哭无泪，要去打孩子，孩子扔掉书跑开了。家长无奈地说孩子太调皮，上学没几天，居然与班主任打架，班主任不要了，希望我能收下，让他完成初中学业。看到这些，我心中很不是滋味，这么小的孩子，人生才刚刚起步，不读书能做什么呢？我跑过去拉住他，附在他耳边说：“你不上学也没处去，回去还要挨打，还不如跟着我，不想读书可以不进教室，但要天天跟着我玩。”

就这样，小徐留了下来，我上语文课他就跟着我坐在教室里，如果有兴趣就听，没有兴趣可以做其他事，但不允许打扰其他同学。其他学科他感兴趣的可以听，不想听就到办公室帮我做一些小事，或与我聊天。渐渐地，他和我走近了，和我无话不说。后来我知道他爸爸是企业老板，妈妈也有自己的生意，家里生活富足，加之是独生子，从小娇生惯养，不思学习，学会了打架、抽烟、上网等许多恶习。回家父母不是打就是骂，之前的老师也是这样对他，所以他讨厌学校、讨厌父母、讨厌读书。我一直跟他强调：“我不会打你也不会骂你，你不想做的事我不会让你做。”从那以后，我每天要求他只做好四件事：认真吃饭、好好睡觉、小心走路、做一点自己觉得有兴趣的事。就这样，小徐在教室里上课的时间越来越多，居然连数学、英语课也能坚持下来，后来他还当选了劳动委员、语文课代表。三年后，他顺利毕业进入了高中，后来光荣地参了军，还当了班长。直到现在，和大家聚会时他会充满感激地说：“我要感谢张淼老师，他改变了我对学校的看法。张老师，你的教室很大，你的胸怀更大！”

这样的学生届届都有，“精彩”的故事一个接一个上演……回思过去的点点滴滴，有艰辛，有无奈，但更多的是欣慰。我也常想，究竟什么是教育？教育是毫无保留地接纳，教育是点点滴滴的关怀，教育是分分秒秒的陪伴，教育是因人而异的自如，更重要的是，教育是发自内心的对每一个孩子真诚的爱与尊重。

也有人问我，有什么理由让你一直坚持？我说有啊，因为我的选择。我选择了草根，就要去做草根的事。

一不小心，就做了二十年的草根啊。