2020年高考语文模拟试题

韩延明

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

什么才是好的文物保护状态？不是把文物锁在库房里面，死看硬守，而是应该把这些文物藏品细心地进行修复保养，让它们保持健康的状态，重新回到人们的生活中。人们在生活中感受到这些文物的魅力，才会精心地呵护这些文物，这些文物才有尊严，有尊严的文物才能成为促进社会发展的积极力量。当五千年文明积淀下来的文化遗产都有尊严地成为促进社会发展的积极力量之后，文化遗产才能惠及更多民众，让更多民众感受到文化遗产在现实生活中的意义，人们才能共同保护文化遗产。

一座好的博物馆不是盖高大的馆舍，而是要不断深挖馆内藏品的内涵，凝聚力量，不断举办人们喜欢的好的展览，不断举办人们喜欢的好的活动，这样才能满足人民不断增长的文化需求，让人们感受到博物馆对于自身生活的意义，人们休闲的时候才愿意走进博物馆。走进博物馆，人们流连忘返，不愿回去;回去之后，人们还能再来的博物馆才是一座好的博物馆。

中国对文化遗址、文物古迹的尊重和保护，良好地和城市发展融合的做法，感动了世界。不断在世界文化大会上申遗成功，在文化领域，这是大事件。

文化遗产保护理念真正在中国普及，始于2004年在中国召开的第28届世界遗产大会上。我们和国际组织有了更密切的沟通，也把过去的“文物保护”推进到了“文化遗产保护”的层面。比如这些年进入《世界遗产名录）的文化遗产，像澳门历史城区、开平碉楼与古村落、福建土楼、嵩山“天地之中”古建筑群、山西五台山、杭州西湖文化景观、元上都遗址等，开拓了我们保护的眼界。过去的文物保护，往往保护的是那些有文化要素的文物，比如泰山的摩崖石刻等，而文化遗产保护还要保护文化和自然共同生成的文化景观。过去的文物保护，我们注意保护那些宫殿建筑、考古遗址、纪念性建筑，但今天的文化遗产保护强调还要保护人们正生活在其中的古村落、正在使用的工业遗产。过去的文物保护，保护的是点、面，今天的文化遗产保护还要保护一些文化线路，保护大运河、丝绸之路。这些提高了我们对于文化遗产保护的整体认识。

真正从文物保护走向文化遗产保护，核心理念有两条，第一条是世代传承性，第二条是公众参与性。世代传承性，表明文化遗产保护是一个历史过程，每一代人都有他的责任，任何一代人都不能用现实的优势来随意处置遗产，因为我们的子孙后代也有保护、享受文化遗产的权利。过去我们经常争论保护重要还是利用重要，今天看来保护不是最重要的，利用也不是最重要的，传承最重要，把今天的文化遗产真实地、完整地传给下一代才是最重要的。公众参与性，表明文化遗产保护不是政府的专利，不是一个系统、部门的行业工作，它是全民的事业，每个人都有保护文化遗产的权利，也都有保护文化遗产的义务。要更多地把文化遗产保护的知情權等赋予一般民众，这样文化遗产才能得到更好的保护。尤其是宏阔的文化遗产，比如丝绸之路，它串联起那么多的遗址，仅靠政府力量还不够，必须要通过教育、展示，使人们热爱文化遗产，它才能得到真正的、更好的保护。

（摘选自单霁翔《文物也要“有尊严”》，“中国经济网”2019年8月5日，有删改）

1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A. 让保持健康状态的文物藏品重新回到人们生活中才是好的文物保护状态。

B. 当文化遗产促进社会发展并惠及民众时，民众才愿意去保护它。

C. 只有举办展览和活动，满足人民不断增长的文化需求的博物馆才是好的博物馆。

D. 文化遗产的保护和利用都不重要，把它真实地、完整地传给下一代才重要。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A. 文章论述了文物保护和文化遗产保护两方面的问题，开拓了我们保护的眼界。

B. 文章深入浅出，呼吁让文物重新回到人们的生活中，尊重人们保护文化遗产的权利。

C. 文章先提及中国不断申遗成功的事实，再过渡到文化遗产保护的问题上。

D. 文章末段在论证文化遗产保护的两点核心理念时运用了总分总的结构形式。

3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A. 文化遗产保护需要不断更新理念，要和国际组织密切沟通，提高认识。

B. 泰山的摩崖石刻属于文物保护，山西五台山、杭州西湖文化景观、元上都遗址等属于文化遗产保护。

C. 文化遗产保护不是政府的专利，仅靠政府力量还不够，需要全民的共同参与。

D. 我国已经走上从文物保护到文化遗产保护的文化道路，文化遗产保护理念深入人心。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

材料一：

专家表示，进入3月份以来，猪肉价格因受疫情影响，出现明显上涨趋势，推升了CPI（CPI：居民消费价格指数，是反映居民家庭一般所购买的消费品和服务项目价格水平变动情况的宏观经济指标）重回“2时代”。总的来看，我国物价水平总体温和，核心CPI整体运行较为平稳，并未出现大幅波动，预计年内通胀仍不会成为制约货币政策操作的主要因素。

“目前，猪肉价格已经成为影响CPI走势的关键因素，后续仍需要重点关注猪周期对物价的影响。”交通银行金融研究中心首席研究员唐建伟在分析未来物价走势时表示，受非洲猪瘟疫情影响，我国生猪存栏量持续下降，至今年2月末已经跌破2.8亿头，能繁母猪存栏量更是跌至2738万头，二者都创下近年来的新低。生猪及能繁母猪存栏数量持续减少肯定会影响未来的生猪供应量，进而影响猪肉价格。预计生猪存栏量快速下降可能导致下半年生猪供应严重不足，本轮猪肉价格上涨的幅度有可能会超出上一轮猪周期。

“当然，随着中国居民食品消费多元化，猪肉价格上涨也可能导致对牛羊肉及鸡肉等禽类食品需求上升从而形成对猪肉的替代效应，使得猪肉价格并不会超预期上升。”唐建伟说。

（摘编自林火灿《3月份CPI、PPI运行总体平稳猪价成影响CPI走势关键因素》）

材料二：

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视物价稳定，多项政策接连出台为物价平稳运行营造良好环境，多项改革不断深化为物价平稳运行夯实基础。

当前我国物价水平在合理区间运行。从国内经济基本面看，供给侧结构性改革不断深化，上下游价格波动的协调性有所增强。与此同时，减税降费力度加大，重要领域价格形成机制理顺，市场供求保持平衡，通胀预期有所回落，居民消费价格温和波动。物价总水平保持平稳运行态势，经济运行稳中向好，并为推动经济高质量发展营造良好的环境。

国家发展改革委副主任宁吉喆表示，我国有世界上最大最齐全的产业体系，工农业产品供应充分，服务业供给不断增强。只要保证供求基本平衡，个别商品价格波动就不会带来全局性价格上涨。

（摘编自《当前物价水平保持总体稳定》）

材料三：

我国物价未来形势如何？无论是从食品看，还是从国际市场影响及供给能力看，年内物价不会出现过快上涨，全年涨幅将保持在预期目标范国内，物价平稳运行有坚实的基础。

国家统计局城市司流通消费价格处处长董雅秀分析，去年苹果和梨减产，今年库存不足，加之今年南方阴雨天气较多，时令鲜果市场供应减少，导致水果价格上涨。但这类商品价格不具备长期上涨的基础。农业农村部数据显示，今年6月份以来，随着西瓜、甜瓜等夏季时令水果大量上市，水果价格开始出现回落势头，后期有望逐步进入季节性下行走势。

中国人民大学国家发展与战略研究院研究员王孝松测算，保护主义抬头、单边主义蔓延、国际市场不确定性增加对我国物价影响不大，最多会拉动CPI0.1～0.2个百分点。

我国夏粮丰收已成定局，小麦亩产预计比上年提高10公斤。农产品产销两旺，禽肉、奶制品、水产品供应充足。中央农村工作领导小组办公室主任、农业农村部部长韩长赋说：“夏粮首战告捷，为全年粮食丰收奠定基础，利于保供给、稳物价、惠民生、增信心。”

今年一季度，我国对欧盟进出口总值增长11.5%，与“一带一路”沿线国家合计进出口增长7.8%。持续推进高水平对外开放，让我国外贸“朋友圈”不断扩大，为增加国内供给提供重要支撑。

（摘编自《“菜篮子”“果盘子”稳稳当当）》《人民日报）2019年7月15日）

4. 下列对材料三相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）

5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A. 今年3月猪肉价格上涨的原因：受非洲猪瘟疫情影响，我国生猪存栏量持续下降;中國居民食品消费多元化，牛羊肉及鸡肉等食品需求上升。

B. 今年6月份以来，水果价格随着西瓜、甜瓜等夏季时令水果大量上市开始出现回落势头，可见，商品的市场供应会对商品的价格产生影响。

C. 物价总水平保持平稳运行态势能推动经济高质量发展，只要保证供求基本平衡，物价在可控范围，个别商品价格波动则不会带来全局性价格上涨。

D. 综合三则材料可以看出，尽管目前水果、猪肉等部分商品价格出现不同程度上涨，但国内物价水平总体稳定，我国经济运行稳中向好。

6. 以上三则材料内容的侧重点有什么不同？请简要概括。（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成7～9题。

四季果香

三 石

其实也算不得是果园，不过房前屋后的空地都种上了果树。桃、李、蜜橘、葡萄、酸梅、甜柿、青枣、黄梨，甚至还有冬蜜桃，各式品种少则三五棵，多则十来株，簇拥着一幢青砖黛瓦的房屋，倒有些不一样的别致。

我刚到箬源村扶贫，与村支书曹定福走访贫困户路经此处时，心中便有些感慨，若村里的贫困户都能如此，何愁脱贫，就是一步进入小康，也不是什么难事。

进了园子，曹定福高声叫喊，环林，环林。屋里有人“哎”了一声，应声走出一个清瘦老人来。相互几句简单的介绍问候，我便对园子赞不绝口。问起一年能有多少收益时，曹环林还没吭声，曹定福先开了口，环林种水果，可是一个也不卖。我又说，不卖，自己留着也不错，四季都有新鲜水果吃。曹定福说，自己吃？环林一个人，哪吃得了这么多水果？我迷惑了，不卖又不吃？曹定福与曹环林一相视，嘿嘿地笑了起来。

曹环林是箬源村人，早年丧偶，退休前是镇果业办的技术员。退休后，曾跟着儿子去了市里，待了不到一年，曹环林便搬回村里住了。他在门前屋后清出一块小空地，挖洞打底肥，种起了果树。开始并没有种那么多品种，不过几株红心李、水蜜桃。到第三个年头，果树便果实累累了，引得村里一干顽皮孩童时不时跑来偷摘水果。那会儿曹环林家还有青砖堆砌的院墙，一米来高，虽然费些周折，但孩童们还是很容易就能翻进院子。曹环林倒也无所谓，躲在门后看着孩童们摘水果，生怕贸然出现会惊着他们。时间一久，孩童们发现了门后的眼睛，惊呼一声作鸟兽散。跑出几步，也不见追来，胆子便大了起来。后来，曹环林干脆将院门打开，由着孩童随意进出。时间一久，有胆子大的，摘果时还爷爷大伯地叫唤，倒也给冷清的院落增添了些许热闹。

水果是有季节的，没水果了，孩童们自然不再来了，院子里便回归了往日的寂静。曹环林想了许久，先是将院墙给拆了，又去弄些各种各样的果树来，没过几年，原先的院子便成了如今的果园，院子里差不多一年四季都有成熟的水果。

曹环林家，渐渐便成了孩童们的乐园。如今，村里的年轻人差不多都外出打工去了，留下的尽是些老人和小孩，尤其是周末，学校不上课，孩童们都喜欢跑来曹环林家，吃着水果，做着作业。我四下细看，葡萄架下、水果树旁，还有屋内厅堂，果真有好些小桌小凳的，想是做作业时用的。

曹环林摘了一串葡萄递给我，取一粒吮吸入口，自是酸甜可口。我说，曹大叔你可是做了件好事，不然这些留守儿童没了去处。曹环林有些不好意思地笑笑，其实我也是觉着冷清，有这帮孩子和我做伴，高兴还来不及呢。不过——

看看曹环林欲言又止的样子，我想他可能有什么难处。曹大叔，有什么事要我们做尽管开口，一定竭尽全力。

曹环林说，要是周末能有个老师给孩子们辅导，就再好不过了。

我没有丝毫犹豫，这事好办，交给我就是。不过，我要是把这事办好喽，你可得答应我一件事。

曹环林说，你说，什么事？

过些日子再跟你说。我笑了笑。

我是团县委派下来扶贫的，管理着青年志愿者隊伍呢。

挑了一个周末，我带着几个志愿者来到曹环林家。这些志愿者里既有语文数学老师，也有音乐美术爱好者，甚至还有跆拳道教练。志愿者们还随身带来了电子琴、画板画笔、各类文学书籍……

孩童们高兴得蹦蹦跳跳，曹环林也乐得合不拢嘴。

曹大叔，这事我可办好了，那我的事你也得答应喽！我说。

什么事？你尽管开口。

我说，我跟定福支书商量了，准备带着村里家家户户种果树，想请您老人家出山，当技术顾问，怎么样？

我当什么事呢，我答应了。不出三年，保证让箬源村变成孙猴子的花果山。

有顽皮的孩子按响了电子琴，虽不能成曲，却也是清脆悦耳……

（选自《巴中日报》，2019年2月24日）

7. 下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A. 小说开头对果园的描述，“我”初见果园就觉得果园“有些不一样的别致”，为小说增添了浪漫的理想色彩。

B. 曹环林种的水果不卖也不吃，他和村支书的“嘿嘿”一笑，为小说设置了悬念，为下文插叙果园的由来作铺垫。

C.“保证让箬源村变成孙猴子的花果山”一句含意丰富，既指让箬源村变成真正的果园，也指让孩童们更快乐。

D.“我”作为扶贫干部，因为心里有事要求曹环林帮忙，所以才没有丝毫犹豫，迅速帮他找到了辅导老师。

8. 小说运用怎样的手法塑造曹环林这一人物形象？请简要分析。（6分）

9. 赏析小说结尾“有顽皮的孩子按响了电子琴，虽不能成曲，却也是清脆悦耳……”。（6 分）

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10～13题。

翟酺字子超，广汉雒人也。酺好《老子》，尤善图纬、天文、历算。以报舅仇杀人，当徙日南，亡于长安，遇赦还。仕郡，征拜议郎，迁侍中。

时，安帝始亲政事，追感祖母宋贵人，悉封其家。又大舅耿宝及皇后兄弟阎显等并用威权。上疏谏曰：

臣闻微子佯狂而去殷，叔孙通背秦而归汉，彼非自疏其君，时不可也。臣何殊绝之恩，蒙值不讳之政，岂敢雷同受宠，而以戴天履地。伏惟陛下应天履祚，历值中兴，当建太平之功，而未闻致化之道。盖远者难明，请以近事征之。昔窦、邓之宠，倾动四方，兼官重绂，盈金积货，至使议弄神器，改更社稷。岂不以势尊威广以致斯患乎及其破坏头颡堕地愿为孤豚岂可得哉夫致贵无渐失必暴受爵非道殃必疾今外戚宠幸，汉元以来，未有等比。陛下诚仁恩周洽，以亲九族。然禄去公室，覆车重寻，宁无摧折。书奏不省，而外戚宠臣咸畏恶之。

延光三年，出为酒泉太守。叛羌千余骑徙敦煌来抄郡界，酺赴击，斩首九百级，威名大震。迁京兆尹。顺帝即位，拜光禄大夫，迁将作大匠。损省经用，岁息四五千万。屡因灾异，多所匡正。由是权贵共诬酺及尚书令高堂芝等交通属托，坐减死归家。复被章云酺前与河南张楷等谋反，逮诣廷尉。卒于家。

初，酺之为大匠，上言：“光武初兴，愍其荒废，起太学博士舍、内外讲堂，诸生为海内所集。明帝时辟雍始成，欲毁太学，太尉赵憙以为太学、辟雍皆宜兼存，故并传至今。而顷者颓废，至为园采当牧之处。宜更修缮，诱进后学。”帝从之。酺免后，遂起太学。学者为酺立碑铭于学云。

（摘编自《后汉书·翟酺传》）

10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A. 岂不以势尊 / 威广以致斯患乎 / 及其破坏头颡 / 堕地愿为孤豚 / 岂可得哉 / 夫致贵无渐失必暴 / 受爵非道殃必疾 /

B. 岂不以势尊 / 威广以致斯患乎 / 及其破坏 / 头颡墮地 / 愿为孤豚 / 岂可得哉 / 夫致贵无渐失必暴 / 受爵非道殃必疾 /

C. 岂不以势尊威广 / 以致斯患乎 / 及其破坏 / 头颡堕地/愿为孤豚 / 岂可得哉 / 夫致贵无渐失必暴 / 受爵非道殃必疾 /

D. 岂不以势尊威广 / 以致斯患乎 / 及其破坏头颡 / 堕地愿为孤豚 / 岂可得哉 / 夫致贵无渐失必暴 / 受爵非道殃必疾 /

11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.“履祚”指登上帝位，“祚”指皇位，如“践祚”“祚命”都表示登上皇位或承袭皇位。

B.“外戚”指帝王的母亲和妻子方面的亲戚。而汉代是外戚政治较为突出的时期。

C.“延光”是皇帝的年号，是中国封建王朝用来纪年的名号，一个皇帝只能用一个年号。

D.“京兆尹”是汉代官名，是治理京畿地区的三位官员之一，相当于郡太守，参与朝议。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A. 翟酺博学多才，命途多舛。擅长图纬、天文、历算，虽为儒生，却因杀人被流放异域，后遇天下大赦还乡，在郡上任职。

B. 翟酺胸怀家国，正直敢谏。安帝亲政时重用外戚，翟酺上书劝谏，言辞恳切，皇上深受感动却没采纳，翟酺反招外戚嫉恨。

C. 翟酺智勇兼备，匡正时弊。担任酒泉太守时亲自出击，平息边患，威名远扬。虽精于政务，但遭权贵诬陷定罪，死于家中。

D. 翟酺眼界高远，注重教化。任将作大匠时主张借鉴前代太学、辟雍并举的方略，主张兴建太学，皇上采纳了他的建议。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）臣闻微子佯狂而去殷，叔孙通背秦而归汉，彼非自疏其君，时不可也。（5分）

（2）由是权贵共诬酺及尚书令高堂芝等交通属托，坐减死归家。（5分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成14～15题。

归梦

杜 甫

道路时通塞，江山日寂寥。

偷生唯一老，伐叛①已三朝。

雨急青枫暮②，云深黑水遥。

梦归归未得，不用楚辞招③。

[注]①伐叛：讨伐乱臣贼子，指安禄山、史思明等。②③“雨急青枫暮”和“不用楚辞招”均化用自《楚辞·招魂》。

14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A. 诗的前两联写历史叹身世，后两联述梦境发感叹，全诗以虚衬实，感人至深。

B. 诗人通过对道路时通时阻，以及江山日见冷寂萧条的描写，揭示了战争带来的灾难。

C. 诗的颈联写梦魂在急雨中难辨方向，难以飞越遥远的路途，隐喻着现实的艰难。

D. 最后两联运用典故，暗示了诗人和屈原有相似的处境、命运和相同的忧国忧民情怀。

15. 诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？请简要分析（6分）

（三）名篇名句默写（本題共1小题，6分）

16. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《诗经·氓》中作者用“__________，__________”两句表现男主人公心愿达成后对女主人公变得粗暴无礼。

（2）《逍遥游》中用“__________，__________”两句，来说明鹏在迁徙过程中的活动范围之大。

（3）范仲淹《渔家傲·秋思》中“_________，_________”两句，写戍边将士的外貌和神态，表现他们的思乡之情。

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成17～19题。

改革开放以来，民众生活发生了_______的变化。最大的一个变化就是物质的极大丰富，从衣食住行到文化娱乐，人们的物质需求有_______的产品可以满足。但奇怪的是，在这样一个物质极大丰富的时代，我们却时常陷入选择的障碍和满足感的匮乏之中。作为当代传统工艺一名从业者，在研究材料、工艺、技术等之外，需要去思考这个时代所需求的人们。不仅是物质的，还有精神的。外部世界追求速度、效率，但人们的内心却想慢下来;外部世界都在讲变化，跟不上变化似乎就会被淘汰，但人们内心却渴望那些生命中的永恒。这是当代人生存的真实状况。

荥窖这些年销售得最好的一个系列就是风炉加茶壶的组合。风炉烧的是炭火，煮一壶水需要两小时。从功能性上讲，这是一个应该被这个时代淘汰的产品，它与讲求效率的“主旋律”_______。但为什么人们喜欢它？我想，风炉煮茶也许能让人联想到“围炉夜话”这四个字，这个场景打动了太多的当代人。（）也许这就是这组产品的当代价值，被这组产品打动的人，我相信都有这样的觉悟，都有摆脱外部世界那些强大裹挟力量的内心需求。哪怕有些人买回去也是将其_______，但它疗愈内心的作用已经显现。

17. 依次填入文中横线上的词语，全都正确的一项是（3分）

A. 天翻地覆 琳琅满目 相悖 置之不理

B. 翻江倒海 成千上万 向背 置之不理

C. 天翻地覆 成千上万 相悖 束之高阁

D. 翻江倒海 琳琅满目 向背 束之高阁

18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A. 作为当代传统工艺一名从业者，在研究材料、工艺、技术等之外，需要去思考这个时代人们的需求。

B. 作为一名当代传统工艺从业者，在研究材料、工艺、技术等之外，需要去思考这个时代人们的需求。

C. 作为当代传统工艺一名从业者，在研究技术、工艺、材料等之外，需要去思考这个时代人们的需求。

D. 作为一名当代传统工艺从业者，在研究材料、工艺、技术等之外，需要去思考这个时代需求的人们。

19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）

A. 围炉夜话，不再是人和屏幕的对话，而是促膝长谈，面对面交流。

B. 围炉夜话，促膝长谈，不再是人和屏幕的对话，而是面对面交流。

C. 因为围炉夜话，不是人和屏幕的对话，而是促膝长谈，面对面交流。

D. 因为围炉夜话，不是人和屏幕对话，所以需要促膝长谈，面对面交流。

20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）

南北极到处都是厚厚的冰雪，冷得要命，①__________？原来，鱼类是变温动物，它们的体温会随着水温而改变，不害怕冰冻。和其他地方的鱼类相比，南北极的鱼类体液中蛋白质比较多，②___________，是“不冻液”，也正是凭借这一点，南北极的鱼类才得以在冰天雪地里健康成长。当然，不要妄想把南北极的鱼类放到热带海洋中去，③__________，超过了极限就会死亡。

21. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）

2019年8月1日凌晨2点，美联储公布7月议息会议结果。一如市场预期，美联储本次降息25个基点，将联邦基金利率的目标范围调至2.00%～2.25%。这是2007～2008年间美国为应对金融危机启动降息周期后，美联储十年多以来首次降息。

美联储公布利率决议后，美股下跌，美元上涨，人民币汇率下跌。全球多家央行跟进降息，中国央行暂未对美联储降息做出回应。

美国此次降息的原因在于全球增长前景的不确定性和美国通胀的疲软。与6月份的会议声明相比，本次会议声明对于美国经济运行情况的描述基本相同，不过对于未来经济的展望措辞有些许变化。7月份的会议声明表示：“降息行动支持委员会的观点，即经济活动持续扩张、劳动力市场状况强劲、通胀率接近委员会设定的2%对称目标是最有可能的结果，但关于这一前景的不确定性依然存在。”6月份的会议声明称“这一前景的不确定性有所增加”。

四、作文（60分）

22. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

新学年开学典礼大会上，致远中学对上一届考入“双一流”大学的同学和高一新生入学成绩前十名的同学给予每人一万元的奖励。对此，有同学上书校长，认为表彰奖励优秀学子无可厚非，但只靠金钱刺激并不可取，应在理想教育和价值观教育上多做文章，做到数措并举。校长回复说，空洞说教哪有金钱的诱惑力大，古人不是常说“重赏之下必有勇夫”嘛！对此，同学们展开了热烈的讨论。

请结合材料内容，以致远中学普通学生的身份，结合现实生活，谈谈你对“重金奖学”的看法;或以获奖学生的身份，发表自己的获奖感言。要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

参考答案

1. A【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。B项，“惠及民众，民众才愿意保护它”表述错误，原文是“当五千年文明积淀下来的文化遗产都有尊严地成为促进社会发展的積极力量之后，文化遗产才能惠及更多民众，让更多民众感受到文化遗产在现实生活中的意义，人们才能共同保护文化遗产”。C项，“只有……才”表述过于绝对。D项，“文化遗产的保护和利用都不重要”表述错误，原文是“今天看来保护不是最重要的，利用也不是最重要的，传承最重要”，保护和利用不是不重要，只是不是最重要的。

2. D【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。D项，文章末段在结构上是总分形式，不是总分总形式。先提出两个核心理念，一是世代传承性，二是公众参与性，然后分别论述。

3. D【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。D项，“文化遗产保护理念深人人心”表述不准确。文章末段“真正从文物保护走向文化遗产保护，核心理念有两条”这句话说明文化遗产保护这条道路任重而道远。

4. D【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。“导致”错，材料中“保护主义抬头”“单边主义蔓延”“国际市场不确定性增加”三者是并列关系。

5. A【解析】本题考查评价文本的主要观点和基本倾向的能力。“中国居民食品消费多元化”“牛羊肉及鸡肉等食品需求上升”不是猪肉价格上涨的原因。

6. ①第一则材料侧重介绍3月份我国猪肉价格对CPI的影响;②第二则材料侧重分析我国物价平稳的原因;③第三则材料侧重分析我国物价的未来形势。（每点2分）

【解析】本题考查筛选整合、提炼概括文中信息的能力。解答本题，要通读文本，找准每则材料中的关键词句，然后提炼概括即可。如材料一中“猪肉价格”“上涨”“推升了CPI”等;材料二中“物价总水平保持平稳运行态势”“多项政策接连出台为物价平稳运行营造良好环境”等;材料三中“我国物价未来形势如何”“物价平稳”等。

7. D【解析】本题考查鉴赏作品的写作手法和内容情感的能力。D项表述有误，“我”之所以爽快答应帮助曹环林找辅导教师，是因为“我”觉得这是好事，解决了留守儿童的问题，这也是扶贫干部的职责所在，并不是因为有事要求曹环林帮忙才帮他找辅导老师的。

8. ①细节描写。“躲在门后看着孩童们摘水果”“干脆将院门打开”“将院墙给拆了”等细节描写，表明曹环林愿意让孩童们来果园，喜欢孩童们带来的热闹。②语言描写。曹环林想请“我”帮忙时的欲言又止，爽快答应了“我”的要求时的自信，都通过语言表现了出来。③侧面描写。文章通过“我”的所见，对别致果园进行描写，以及对院子里孩童的乐园的描写，都侧面表现了曹环林对孩童们的爱和默默付出。（每点2分）

【解析】塑造小说人物形象可以运用正面描写和侧面描写。小说中的正面描写有语言、动作、神态、细节等;侧面是通过“我”的所见来描写的，果园里有四季果香，果园成为孩童们的乐园，这都来自曹环林的默默付出，从侧面凸显出人物形象。

9. ①清脆悦耳的电子琴声和果园里人们快乐的心情相映照。“我”帮曹环林找来了辅导老师，曹环林答应当村里种果树的技术顾问，箬源村将来会变成“花果山”，悦耳的琴声与人们快乐的心情相映衬。②结尾句引人畅想，也照应题目。在曹环林的指导下，箬源村将会“四季果香”，村子会脱贫，孩童们也会更快乐。③突出主旨。在欢快的音乐声里，农村脱贫致富有了希望，脱贫路上需安“我”这样的干部，更需要曹环林这样有技术、有爱心、为家乡做贡献的人。（每点2分）

【解析】本题考查鉴赏作品重要句子的能力。小说结尾描写音乐声，并且有省略号，这就会给人无限的遐想。曹环林将做村里种果树的技术顾问，这和题目“四季果香”相照应，也更能凸显小说的主旨。解答本题，要结合小说内容，从主题、情节、结构、手法等方面作答。

10. C【解析】本题考查文言断句的能力。文言断句时，可以依据语意和句子成分划分，同时还要关注语法结构和语气词。“头颡堕地”是主谓结构，应在主语前和谓语后断句，据此排除A、D;“势尊威广”是并列结构，语意紧密，中间不能断开，据此排除B。故断句正确的一项是C。

11. C【解析】本题考查了解古代文化知识的能力。“一个皇帝只能用一个年号”错，一个皇帝的年号少则一个，多则十几个，明清两代一般是一个皇帝一个年号。

12. B【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。从翟酺上书劝谏的内容看，可谓疾言厉色，而且皇上也没有被感动。

13.（1）臣听说微子假装疯癫而离开殷商，叔孙通背弃秦朝而归附汉室，他们不是自己疏远君主，是时势不许可呀。（“佯狂”“去”“时”各1分，句意2分）

（2）因此权贵共同诬陷翟酺和尚书令高堂芝等交往串通相互请托，犯了罪，免去死罪（去除官职）让他回家。（“交通”“坐”“减死”各1分，句意2分）

【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。文言翻译以直译为主，意译为辅，文言实词和虚词的翻译要一一对应，字字落实;文言句式的翻译要符合现代汉语的语法规范，注意调整语序。

【文言译文】

翟酺字子超，是广汉雒人。翟酺喜欢读《老子》，尤其长于图纬、天文、历算。因为替舅报仇杀了人，（杀人）应当流放日南，（他）逃跑到长安，遇大赦回到家乡。在郡里做官，官府征召他担任议郎，升迁为侍中。

这时，安帝刚亲临政务，追怀感恩祖母宋贵人，全部封赏了她的家人。又因大舅耿宝及皇后兄弟阎显等共用威势和权力。（翟酺）上书劝谏道：

臣听说微子假装疯癫而离开殷商，叔孙通背弃秦朝而归附汉室，他们不是自己疏远君主，是时势不许可呀。臣（蒙受）多么特殊的恩典，正值政治清明的时代，岂敢同样受宠，而治在天地之间。想到陛下应天命而登皇位，正赶上国家兴盛之际，应当建太平之功，而没听说有施行教化的门路。大概远的不易明白，请允许我用近代的事证明。从前窦氏、邓氏受宠，威震四方，兼任很多显耀官职，家中堆满金银财物，致使图谋篡位，改变社稷。难道不是因为地位尊贵威慑广远，导致这种大患吗？等到他们失败，头脑堕地，想做祭祀的小猪，能够做得到吗？不是渐渐地得到富贵的失去一定很突然，享受爵位不以正道灾祸必来得快。如今外戚受宠幸，汉元以来，没有可以相比的。陛下果真普遍施行仁德，来亲近九族。然而一旦政权丢失，失败的教训再次上演，难道不会受损失吗？（翟酺）上书不被皇上省察，而外戚宠臣都害怕、厌恶他。

延光三年，（翟酺）被调出京城做酒泉太守。反叛的羌人出动千余骑兵从敦煌来袭击郡的边界，翟酺去迎击，斩首（敌军）九百首级，威名大震。升为京兆尹。顺帝即位，授予光禄大夫，升迁为将作大匠。（翟酺）减少节省日常用度，每年得利息四五千万。多次遭遇灾害变故，都有所匡正。因此权贵共同诬陷翟酺和尚书令高堂芝等交往串通相互请托，犯了罪，免去死罪（去除官职）让他回家。又有奏章说翟酺从前与河南张楷等谋反，被逮捕到廷尉。死于家中。

当初，翟酺做大匠，上书说道：“光武初年，怜惜经学荒废，建立太学博士房舍、内外讲堂，海内学子云集于此。明帝时辟雍（大学）刚建成，想毁太学，太尉赵憙认为太学、辟雍（大学）都应保存，所以一并传到今日。而如今已快衰颓荒废，甚至成为放牧牛羊的地方。应该修理整治，诱导后学进取。”皇上听从了他的建议。翟酺被免职后，便重建了太学。学者们在太学为翟酺立碑刻铭（来纪念他）。

14. A【解析】本题考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。诗的前两联是写“现实”而不是“历史”，而且全诗是虚实结合，不是“以虚衬实”。

15. ①感时伤世。因为战乱人民不能安于生计，江山日见冷寂萧条。②感叹身世。迟暮之年，孤独地四处漂泊，苟且求活。③忧国忧民。借用有关屈原的典故，去国怀乡，忧思成梦。（每点2分）

【解析】本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。抓住诗中对现实的描写、典故的运用，以及关键词如“寂寥”“偷生”“梦归”等分析思想感情即可。每条答案由两部分组成，即先归纳情感，再结合诗句作分析。

16.（1）言既遂矣至于暴矣

（2）水击三千里抟扶摇而上者九万里

（3）人不寐将军白发征夫泪

【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。名句默写要紧扣语境，抓住题干中的关键词，结合篇目进行联想推理。（1）根据“心愿达成”“粗暴无礼”可以推出答案;（2）根据“鹏”“活动范围之大”等提示语可以得出答案;（3）根据“外貌和神态”“思乡之情”等提示语可以得出答案。默写时要注意容易写错的字，如“既”“抟”“寐”等;不要漏掉虚词“矣”“者”等。

17. C【解析】此题考查辨析并正确使用词语的能力。天翻地覆：形容变化极大或闹得很凶。翻江倒海：形容水势浩大，也形容力量或声势非常壮大。成千上万：形容数量非常多。琳琅满目：形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。相悖：相违背、相反。向背：拥护或反对。束之高阁：把东西捆起来，放在高高的架子上面，指扔在一边，不去用它或管它。置之不理：放在一边不理不睬。

18. B【解析】此题考查辨析并修改病句的能力。画横线的句子共有两处语病：一是语序不当，二是搭配不当。具体来说，“作为当代传统工艺一名从业者”中多层定语语序不当，应将“一名”移至“当代”前，据此可排除A、C两项;“需要去思考这个时代所需求的人们”中动宾搭配不当，应将“需求”和“人们”互换位置，据此可排除D项。

19. B【解析】此题考查准确选用句式的能力。根据前文可知，该空所填句子开头应该紧跟“围炉夜话”来说，而且前后句子之间没有因果关系，据此排除C、D两项。“围炉夜话”“促膝长谈”语意紧密相连，为了保持连贯，应放在一起，据此排除A项，所以应选B项。

20. ①为什么鱼不会被冻死呢 ②而蛋白质是热能的保障③每种生物的适应性都有极限（每处2分）

【解析】此题考查语言表达连贯、准确的能力。从横线前的“冷得要命”“鱼类是变温动物”和横线后的“不害怕冰冻”可以推断，第①处应表达“鱼为什么能在南北极生存”的疑问，可以填入类似“为什么鱼不会被冻死呢”的句子。从“南北极的鱼类体液中蛋白质比较多”“不冻液”可知，第②处表达的意思紧承“蛋白质”，而且与“不冻液”一致，可以填入类似“而蛋白质是热能的保障”的句子。“南北极”和“热带海洋”存在极大的差别，由后文“超过了极限就会死亡”可以推知，“南北极鱼类”的适应性也是有极限的，第③处可以填入类似“每种生物的适应性都有极限”的句子。要注意每处不超过12个字。

21. 关键信息：①2019年8月1日;（1分）②美联储十年多以来首次降息;（1分）③引起全球多家央行跟进降息;（1分）④降息原因在于全球增长前景的不确定性和美国通胀的疲软。（2分）

【解析】此题考查压缩重要信息的能力。解答此题，先对语段划分层次，找出每层的关键句，再对这些关键句进行压缩，字数必须控制在规定的范围之内。

22. 审题点拨：这是个任务驱动作文题。本题针对“现金重奖优秀学子”的做法，有两种截然不同的观点。一是校长坚持的“重赏之下必有勇夫”，不惜金钱刺激;二是学生提出的“只靠金钱刺激并不可取”，应加强理想教育和价值观教育。两种观点针锋相对，大相径庭。审题立意時究竟该站在哪个立场，主动权完全掌握在考生手中，没有太大的难度。在写作时必须解决以下问题：第一，明确立场，旗帜鲜明亮出自己的观点;第二，围绕自己的观点，向校长提出“更好”的建议，如适当的物质奖励与不可或缺的理想教育和价值观教育相结合，注重精神品位的提升，谨防学生沦为“钱奴”，助长“拜金”风气。第三，明确自己的身份，注意表达的语气。写作时要注意辩证思维，不能完全肯定一个或否定一个，确保思维的缜密性。

责任编辑廖宇红