融媒体视域下宣传思想工作的吸引力和感染力途径探究

莫铮

摘 要：高校是文化传承、育人成才的主阵地，肩负着为祖国培育有用之才、传承与复兴中华文化的历史重任。笔者通过到基层走访调研的方式，探究高校宣传思想工作中存在的问题和不足。通过研究，并结合工作实际，因势而谋，顺势而为，让高校宣传思想工作在融媒体视域下焕发出更强大的吸引力和感染力。

关键词：融媒体;宣传思想工作;吸引力;感染力

一、引言

2015年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》强调指出：“做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，事关党对高校的领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，具有十分重要而深远的意义。”

随着网络技术的持续发展，新媒体技术日益完善，不同媒介之间的融合趋势日益显著，“大宣传”的格局逐渐清晰。融媒体时代具备了新旧媒体融合、平台多元化以及受众诉求多样性的特征，在此背景下，新闻生产模式开始发生改变，信息传播的广度、速度与深度都在不断变化[1-3]。融媒体具有海量信息交互式传播、思想多元化、輿论多中心辐射等特点，为高校开展宣传思想工作提供了全新的载体与途径。在全国上下开展“不忘初心、牢记使命”主题教育期间，笔者通过到基层走访调研的方式，就如何在新环境下提高学校宣传思想工作做的吸引力和感染力征求师生意见和建议。

二、融媒体与学校宣传思想工作的关系

“融媒体”是充分利用各种媒体平台，把广播、电视、报纸、客户端等存在相同点又有互补性的不同媒体，在人员、内容、体系等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体。

（一）融媒体为高校宣传思想工作提供载体

融媒体整合了新媒体与传统媒体，没有了时间和空间上的限制，能够更加直接、迅速地将信息传递到师生之间，也为上下互动提供了有力支撑。

（二）高校宣传思想工作为融媒体提供了丰富的内容

校内多种类型媒体都需要以内容作为支撑，国家的时事政治、学校的规章制度、与师生相关的大事小情等都离不开宣传工作。

三、融媒体时代目前高校宣传思想工作中存在的问题

第一，传统媒体与新媒体之间缺乏协作共赢机制，信息同质化，存在对同一素材重复报道的情况。在调研中发现，师生反映目前校内媒体数量繁多，种类繁杂，发布信息的内容形式单一，缺乏自身特色。第二，宣传工作方式方法存在固定化、模式化现象，语言缺乏趣味，形式刻板，不接地气。作为学校官方媒体，在内容上不能降格、降调，要保持政治本色，坚守社会责任，方向要正确，讲原则，不能犯颠覆性的错误。一旦出现“自说自话”“自娱自乐”“自以为是”的情况，就会让师生员工失去兴趣，从而影响了关注度。第三，从事新媒体工作的人员专业素养还有待进一步的提高。由于人手紧张，很多单位并没有专门人员来负责宣传工作，无法找到集写作、制作、拍摄、发布技术于一身的专门人才。非专业人员在政策把握、舆论引导、新媒体运用以及学生心理特点和行为特征的研究，知识能力更新储备等方面有待增强。导致工作流于形式，仅满足于完成既定工作内容，对内容的的深度、广度把握不准，表现形式陈旧，没有往深里走、往实里去、往心里扎。

四、融媒体时代高校宣传思想工作的创新与实践

（一）注重顶层设计

天津理工大学党委宣传部作为学校思想政治工作委员会办公室，在校党委的领导下，紧紧围绕立德树人根本任务，在构建大思政格局上下功夫，积极发挥协调联动作用，立足学校实际，群策群力制定并出台《学校关于推进新时代思想政治工作改革攻坚的实施意见》《学校思想政治工作质量提升工程实施方案》，通过融媒体全力宣传“1131项目”“课程思政”创新改革“一体化”育人综合改革和思想政治工作品牌项目，使校党委提出的“内容完善、标准健全、运行科学、保障有力”的思想政治工作质量体系深入人心。

（二）发挥整体联动优势

为了充分发挥基层媒体的引领作用，学校推动各项工作协同协作、同向同行、互联互通，使思想政治工作有效融入人才培养各环节，形成了校党委管总、思想政治工作委员会负责、各级基层党组织齐抓共管、有效配合的工作格局。

（三）精心设计、完善保障

为了推动学校思政工作向纵深发展、推动思政课教学改革创新，学校投入课题专项经费，组织开展思想政治教育教学专项课题研究。同时，学校积极建设和培育全校“一院一品”思政工作品牌项目，鼓励学院打造精品栏目，实现每个学院都有特色鲜明的思想政治工作品牌項目。

（四）围绕学校发展战略，开展有深度、有广度、有温度的宣传

围绕“学生、学者、学术”，学校以重德重能做人、求实求新做事为导向，聚焦学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承的创新业绩和师生风采，展示学校各项办学事业取得的标志性成果。学校建有合理的文化体系，了解、亲近师生所想，把“重要的”做成“需要的”，把“有意义”做得“有意思”，用优质内容强信心、聚民心、暖人心、筑同心，形成思想舆论的强大引领力，营造意识形态的清朗空间，从而更好地得到师生、校友和社会的认同，为学校建设高水平教学研究型理工大学提供精神动力和文化支撑。报纸、网络、两微一端、橱窗等校内外宣传载体协同发力，对内对外宣传工作有深度、有广度、有温度，宣传报道数量和质量实现了双突破，从而得到广大师生的认可。

（五）积极拓展两微一端媒体平台，探索媒体融合的发展道路

从“宣传工作+新媒体”转变为“新媒体+宣传思想工作”，充分发挥校园主流新媒体平台，学校官方微博微信客户端着力打造学习、育人笔记、校友访谈、筑梦人、媒体矩阵、守初心 担使命、朗读者等品牌栏目，讲好天理故事，传播天理文化，助力天理事业，让受众的思想脉搏同频共振，让宣传思想工作“动力十足”，营造团结向上、干事创业的良好舆论氛围。

（六）强化联盟阵地，让媒体矩阵互动起来

习近平总书记要求“扩大主流价值影响力版图”。影响力版图的形成，需要一种全方位、全覆盖的“传播生态”理念，需要由点到面形成新型传播格局，构筑新型传播平台，建设兼具主流价值与创新活力的全新传播生态。天津理工大学应充分发挥新媒体联盟的聚合作用，将校内各单位新媒体宣传资源进一步整合，建设“校—院—学生组织”新媒体宣传网络矩阵，畅通渠道，基层组织微信、微博覆盖率全覆盖，形成立体化交叉覆盖的全媒体阵地，努力建设聚拢优质新闻资源的平台型媒体，扩大主流价值影响力，构建资源共享、协同联动的校园新媒体宣传格局。

五、立足融媒体时代新要求，对宣传思想工作的几点思考

（一）要强化责任和担当

新时代宣传思想工作是一项非常重要的工作，需要每一位干部持续加强理论学习，提高政治站位，主动思维、积极作为、虚功实做，特别是要树立强烈的责任意识和危机意识，坚持边实践边学习，坚持在学深悟透、务实戒虚、整改提高上持续发力，切实把学习成果转化为坚定理想信念、提高党性修养、忠诚履职尽责的思想自觉和行动自觉，通过持续锤炼“脚力、眼力、脑力、笔力”，提高工作水平。

（二）要以立德树人为目标，树立大宣传大思想大文化的理念

按照总书记提出的培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的新时代教育方针，高校应注重探索教学科研、学生管理、后勤保障、心理健康、生活指导等交叉融合的思想政治工作体系，将学校办学方向、育人理念、文化走向、舆论导向无缝衔接、深入耦合，构建全员、全方位、全过程育人格局，提升思想工作的实效性。

（三）借力融媒体独特优势

高校应以媒体融合为目标，构建新媒体时代宣传思想工作大平台，发挥传统媒体在内容品质上的优势和新媒体在表达方式上的优势，形成共享和互补，提升宣传工作的吸引力和感染力。

六、结语

面对融媒体时代带来的机遇与挑战，高校宣传思想工作要高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，落实立德树人根本任务，在各单位各部门的支持配合下，围绕中心、服务大局，创新机制和载体，丰富内容和形式，为推动高校事业高质量发展提供有力思想保证和强大精神力量。

参考文献：

[1]赵莹屏.融媒体时代下传统媒体应对冲击的改进措施[J].传媒观察，2018（90）：56.

[2]沈典妹.第五媒体对大学生思想政治教育的影响及对策研究[J].当代教育实践与教学研究，2019（180）：136.

[3]屠興俊.社会实践与“两微一端”有机筹合的社会主义核心价值观认同教育方法探究[J].智库时代，2017（12）：107-108.